对高职高专会计实践性教学有关问题的探讨

高职会计学教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育。加强会计实践性教学环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教学改革的基本内容。传统会计教学通常采用“文字表达经济业务,T字账户讲解会计处理”的教学模式,偏重理论讲授,而对实践环节重视不够,已不能满足会计实践对高职高专会计人才的需求。本文论述了目前高职高专会计实践性教学中存在的一些问题,并对如何加强会计实践性教学做了一些探讨。     

“有声”胜“无声”——厦门演艺职业学院音乐学实践性教学模式探析

音乐学教学有不同于其他学科的地方，高职高专院校有不同于综合性或专业性本科院校的地方，两者的结合决定了高职高专类院校的音乐学教学应有适合自身特点的模式。本文在多年教学实践的基础上，旨在对音乐史论课程的教学与欣赏结合；强化民族民间音乐教学的立体直观性；突出音乐教学法课程的实践性这三方面作一探索，寻找一种具有高职高专类艺术院校自身特点的实践性音乐学教学新模式。     

再论如何培养专业实践教学的综合素质

会计学专业实践教学问题是当前我国高职高专教学中的一突出问题。由于存在着课程体系设置与人才培养目标不一致、会计专业校内实践教学基础薄弱、没有构建完整的实践教学体系、实践性教学环节组织不合理等问题,本文从探讨高职高专会计专业实践教学中存在的问题出发,寻求解决的问题的对策。     

西方经济学学习中数学的应用

当前在西方经济学教学过程中存在两种截然不同的观点,一种主张经济学应当数学化,一种则强烈反对经济学的数学化。从西方经济学的特点以及教学实践来看,在西方经济学的学习中数学工具的使用应当是适度的。文章阐述了数学只是一种手段和目的,注意使用数学的前提,学生应当具备的数学知识储备等,并结合自身教学实践提出几个西方经济学与数学知识较好结合的案例。     

＂西方经济学＂的教学实践与体会

总结了〈西方经济学〉的教学实践,认为教师首先需要加强学习、提高自身业务素质;树立高度的责任心和高尚的职业道德;在教学过程中要正确处理马克思主义经济学与西方经济学的关系;在教学实施的过程中,应以板书为主,多媒体为辅,提高课堂教学效果和效率;重视习题教学和案例教学,培养学生理论联系实际的能力等.最后提出了提高西方经济学教学质量的想法.     

高职高专会计专业实践性教学体系改革初探

加强实践性教学的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教育教学改革的基本要求。本文从实践教学手段、教学方法、实验基地建设、师资队伍建设、教学内容、教学形式、评价体系等方面探讨了高职高专会计专业实践性教学体系的改革。     

《医药市场营销学》课程实践教学改革新探

《医药市场营销学》是一门实践性很强的课程，加强《医药市场营销学》的实践性教学，对于增强学生解决实际问题的能力，提高学生的创新精神具有十分重要的意义。本文通过对《医药市场营销学》实践教学中存在的问题及改革思路的探讨，旨在提高《医药市场营销学》实践教学效果，促进学生专业实践能力和综合素质的提高。     

试论职业院校汽车类专业实践性教学的建设

职业院校培养学生的目标应以动手操作技能为主，因此实践性教学意义重大。搞好汽车类专业实践性教学，既有“硬件建设”，也有“软件建设”。关键是要构建一套实践性教学体系。     

浅谈《市场营销学》的教学休会

《市场营销学》是高职高专经济管理类专业的必修课。本课程具有非常鲜明的实用性与可操作性，所以传统的教学方式难以达到市场的要求，也不能很好地提高学生的学习兴趣，满足学生的需要，本文就三种教学方法的使用谈谈自己在教学中的体会。     

对公共政策学课程案例教学的思考

案例教学是贯彻理论联系实际原则的重要教学方式，公共政策学的应用性、实践性特征决定了其教学方法上必须重视案例教学法。针对公共政策学课程案例教学实施中存在的问题，笔者提出了创新高校公共政策学课程案例教学的有效路径。     

浅新高职高专财务管理教学改革与创新

本文重点探讨了当前我固高职高专在财务管理教学方面主要包括教学内容，目标、方法、考核方案等一系列的改革与创新问题。财务管理教学改革与创新，不仅对学校、企业、学生来说意义重大，还对我国经济的科学持续发展起着重要作用．     

陈岱孙、高鸿业等教授认为──应科学地借鉴西方经济学理论

陈岱孙、高鸿业等教授认为──应科学地借鉴西方经济学理论在今年３月底召开的“西方经济学学术报告会”上，我国学术界公认的西方经济学专家陈岱孙、陶大镛、刘涤源、高鸿业、胡代光、罗元挣、范家骧、朱绍文、吴易风等，就如何科学地借鉴西方经济学理论各抒己见，发表一...     

面向对象程序设计课程教学探讨

面向对象程序设计是一门实践性很强的课程。文章阐述了在面向对象程序设计教学中的体会,以C#语言为载体,探讨了教学中的问题和思考,注重学生的接收能力,基于高职高专院校,以期抛砖引玉。     

市场调查与预测教学改革中的探索——模拟教学与项目教学的结合

市场调查与预测是一门实践性很强的学科。如何突破理论教学的模式,是高校教学中应该探讨的一个重要问题。本文通过模拟教学与项目教学是实现高职高专院校培养目标的重要环节,既培养了学生的实际操作能力,又提高了学生综合素质。     

建构主义学习观在西方经济学教学实践中的应用

西方经济学是经济类专业必修的专业基础课,理论性强,学生学习十分困难,为此,我们根据建构主义学习观,运用探究学习、合作学习方法在西方经济学教学中的应用,寓西方经济的理论于日常的生活和学习中,提高学生的学习兴趣,使经济理论知识内化为学生头脑中的思维形式,达到提高学生学习效率的目的。     

对西方经济学的认识

随着我国社会主义市场经济的确立，以市场经济为基础的西方经济学学说体系大量引入。因此，笔者认为有必要对西方经济学的做一次总体性的认识     

建构主义学习观在西方经济学教学实践中的应用

西方经济学是经济类专业必修的专业基础课,理论性强,学生学习十分困难,为此,我们根据建构主义学习观,运用探究学习、合作学习方法在西方经济学教学中的应用,寓西方经济的理论于日常的生活和学习中,提高学生的学习兴趣,使经济理论知识内化为学生头脑中的思维形式,达到提高学生学习效率的目的.     

谈改革开放三十年的市场经济发展

改革开放三十年来，经济迅速发展，中国经济社会体制的改革也不断向前推进。我们在建立社会主义市场经济体制的过程中借鉴了西方发达国家的经验，西方经济学作为西方国家经济建设的指导理论也在我国大学经济学、管理学等专业教育中得到了快速普及。     

构建基于企业工作过程下的成本会计课程实践性教学

成本会计课程是高职高专会计相关专业的主干课程,是在基础会计学、财务会计学基础上开设的一门实践性、操作性很强的课程。传统成本会计教学忽视与企业管理实践的结合,不能很好的满足企业不断发展变化的管理需要也很难适应成本会计岗位对人才职业能力的需求。本文以企业会计机构制度和标准为出发点,围绕企业内部控制需求,阐述了如何优化和完善"成本会计"课程实践性教学。     

如何实现实践教学人才培养和服务当地经济的双重目标

教学改革的根本目的是适应或促进经济建设，满足经济建设的基本需要。另外，如何使实践性教学与当地的经济建设紧密结合起来还是一个带有普遍性的突出问题。我校酒店管理专业与当地酒店以“产教合作与校企一体的办学模式”，积极探索“酒店房务管理”这门课程产教合作的教学模式改革。以改变实践性教学仍服务于教材为主线的现状，力求在培养高素质技能型人才的同时更好地服务当地经济。