警务化管理与公安院校学生素质培养的关系浅析

孟建柱在视察上海公安高等专科学校时强调“以提高队伍战斗力为目标，不断改进和加强公安教育培训工作”。警务化管理对公安院对警校学生素质培养和提高具有重要作用。培养政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正派的高素质警察队伍必须依靠公安院校的警务化管理做支撑。     

谈公安院校的图书馆管理工作

公安高等院校是专业性很强的院校,公安院校图书馆的管理工作也要突出公安专业的特点.本文简要介绍如何从为公安机关服务、为准警察读者服务方面开展工作,办出具有公安特色的图书馆.     

公安秘书学课程教学标准建设初探

正一、公安秘书学课程总体概述(一)课程基本情况公安秘书学是公安院校警察管理专业开设的一门专业必修课程,主要学习公安秘书学的历史现状及其发展方向、公安秘书机构、公安秘书人员素质和能力要求,重点介绍公安秘书工作的程序和方法。该课程旨在初步培养公安学员从事公安秘书工作的政治素质、职业道德、知识素养和能力,对公安学员的     

论创业式勤工助学对公安院校贫困生的心理影响--以南京某警校“邦邦”爱心服务团队为研究蓝本

本文在分析公安院校贫困生的心理行为模式基础上，结合公安院校勤工助学的现状，重点研究创业式勤工助学对公安院校贫困生产生的积极心理影响。     

试论加强和改善公安院校法学教学

当前经济社会和执法环境发生深刻变化,法学教育在警察执法活动中发挥着重要的指导作用。近年来,公安院校的毕业生需经过社会公开考试招录合格方能进入公安机关工作,这不仅推动了公安教育教学工作向职业化教育转型,也促使公安院校法学教育必须适应公安工作需要。     

对公安高校争取优秀生源问题的思考

随着现代教育的不断改革,各高校之间特别是生源质量的竞争日趋激烈,要赢得充足的生源尤其是优秀生源,公安院校面临的形势十分严峻。公安院校必须发挥自身优势,突出自己的特色和亮点,利用多种渠道推销自己,宣传自己,吸引更多有志于公安事业的优秀学生报考公安院校。     

警察职业认同视域下公安院校共青团第二课堂网络思政教育刍议

深入推进“共青团第二课堂成绩单”制度的完善和实施是高校共青团学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,落实相关文件要求的重要举措。警察职业认同教育作为公安院校培养革命化正规化专业化职业化人民警察后备队伍的重要教育内容,是公安院校毕业生在毕业走上工作岗位后真正认同公安工作、扎根公安基层的决定性因素。本文从警察职业认同感出发,以共青团第二课堂中的网络思政教育为落脚点,分析了公安院校通过共青团第二课堂开展网络思政教育来提升青年学生警察职业认同感过程中的现状、问题[1],并就公安院校共青团第二课堂网络思政教育开展方向和实践举措进行探索。     

浅谈农村住校生心理焦虑的疏导

心理焦虑可以说是每个人都有这种心理现象，但对于学生而言，这种心理焦虑更为普遍，作为教育工作者们知道：轻微短暂的焦虑有助于调动学生学习潜力，但长时间的焦虑容易使学生对各种睛况非常敏感，严重者会犯上各种心理疾病。然而，我们在教育中发现，初中一年级住校生的这种现象比起走读生来说更为严重。如果这种现象没有得到及时的纠正，将对学生的学习生活带来不可估量的后果，现将我校这一现状作个浅析，以供同行商榷：     

论创业式勤工助学对公安院校贫困生的心理影响——以南京某警校“邦邦”爱心服务团队为研究蓝本

本文在分析公安院校贫困生的心理行为模式基础上,结合公安院校勤工助学的现状,重点研究创业式勤工助学对公安院校贫困生产生的积极心理影响。     

论如何使防卫控制教学课程与实践相结合

警察防卫控制课是公安院校学生的专业课之一,原来的称谓是擒拿格斗课,是新时期为适应公安、司法工作的发展,更好的体现课程标准和要求的情况下改名的。警察防卫控制课是警察体育教育的重要组成部分,是警察队伍建设不可缺少的重要内容。警察防卫控制课开展的好坏,不仅直接关系到公安民警体质体能、作战技能和执法水平的高低,还关系到公安民警及他人生命、财产安全。随着我国物质文明和精神文明建设不断得到发展,犯罪分子作案方式也日益新型化、暴力化、科技化,警察防卫控制课原有教学内容已不能适应公安实际的现实需要。因此,改革和规范警察防卫控制课教学内容体系、完善课程建设,使教学更适应公安实际的需要就显得尤为重要。     

教师心理焦虑引发职业倦怠及消解

教师过度心理焦虑引发的职业倦怠是世界各国面临的一个共性话题。它不仅影响到教师的身心健康，还影响到教师的教育责任感、使命感，进而影响到学生自信心和成就感的培养。因此，探讨并寻求解决教师过度心理焦虑而引发的职业倦怠对维护教师的身心健康，促进教师专业发展，提高教育教学效能有着重要的现实意义。     

公安院校警体教学内容的改革研究

公安院校实施多年的警体教学内容已不能适应当前公安一线的实际需要。努力创新、完善教学内容体系,探索出一套与之相适应的教学内容体系是当前严峻的社会治安形势的需要,是警察执法战斗的需要。     

浅谈农村住校生心理焦虑的疏导

心理焦虑可以说是每个人都有这种心理现象,但对于学生而言,这种心理焦虑更为普遍,作为教育工作者们知道:轻微短暂的焦虑有助于调动学生学习潜力,但长时间的焦虑容易使学生对各种情况非常敏感,严重者会犯上各种心理疾病.然而,我们在教育中发现,初中一年级住校生的这种现象比起走读生来说更为严重.     

贫困县高中阶段问题学生形成的主要原因

在学校的教育实践中，“问题学生”是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题。问题学生通常在学业、行为、心理、生理、情绪等方面存在明显的缺陷和不足。     

学生考试焦虑现状及原因调查研究

考试焦虑是目前中学生所而临的现实而重大的问题,针对这一问题,我校对学生考试焦虑进行了实际的探索,以期对寻找学生考试焦虑的心理教育策略起到积极意义.     

公安宣传的内涵与使命任务探析

宣传是政治学、新闻学、传播学研究的热点，同时对社会的政治、经济、文化有着重要的影响。公安宣传是党的宣传工作的一部分，同时也是在公安工作中常用的一个概念。了解公安宣传的概念，掌握公安宣传的使命任务，对于做好新时代公安宣传工作具有重要意义。     

案例教学法在刑事化验课程中的应用

公安院校的教育应突出实践性、应用性,案例教学法不失为一种很好的教学方法。在课程中主要应用的有解释-案例法、讨论-案例法、模拟-案例法。     

贫困县高中阶段文科问题学生发展的演变特征

在学校的教育实践中,问题学生是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题。他们对教育教学工作的正常进行产生不良影响,甚至成为制约学校工作发展的瓶颈。问题学生通常在行为习惯、学业成绩、心理等方面存在明显的缺陷和不足,他们的形成是一个不断演变发展的过程,在不同的阶段呈现出不同的特征。     

贫困县高中阶段文科问题学生发展的演变特征

在学校的教育实践中,“问题学生“是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题。他们对教育教学工作的正常进行产生不良影响,甚至成为制约学校工作发展的瓶颈。问题学生通常在行为习惯、学业成绩、心理等方面存在明显的缺陷和不足,他们的形成是一个不断演变发展的过程,在不同的阶段呈现出不同的特征。     

贫困县高中阶段文科问题学生发展的演变特征

在学校的教育实践中,"问题学生"是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题.他们对教育教学工作的正常进行产生不良影响,甚至成为制约学校工作发展的瓶颈.问题学生通常在行为习惯、学业成绩、心理等方面存在明显的缺陷和不足,他们的形成是一个不断演变发展的过程,在不同的阶段呈现出不同的特征.