在实践中进步

通过参与小班教学的试点工作,提高了认识,扩展了能力我校的教学小班化教学工作已进入第三年,作为一名教师,我既是小班化教学的见证者更是小班化教学的参与者,伴随着我校小班化教学小班工作的不断深入,从我观察到的周围同事、学生都发生了不同程度的变化,对于我而言这种变化同样存在,体现在各方面,下面我就从我个人的发展变化谈谈我自身的感受。     

小学数学小班化教学刍议

小班化教学是当代教育改革的发展趋势,是教育界的一场革命。小班化教学为实施素质教育创造了一个崭新的平台,有利于学生德智体全面且有个性的发展,本文对小班化数学教学进行了研究,以期对该领域的发展起到抛砖引玉的作用。     

利用小班化展现英语口语的魅力

近年来推广的小班化教育是以缩小班级规模为手段的.但我认为,班级人数相对较少固然是小班化教育的一个特征,但绝不是本质特征.它更大的优势是指在学生较少的班级中,开展教育教学活动的组织方式,教学内容、模式、教法、评价手段会发生全新的变化.这正是我们提高学生英语口语的能力的最佳时机.首先,我想谈谈我对小班化优势的理解.     

初中体育教学中实施逆境教育的必要性

在新的时代背景下，当代初中学生的生活条件更好，这在无形中降低了学生的心理素质和心理承受能力，容易让学生在面对挫折和挑战时受到极大创伤。因此，对学生实施逆境教育能够帮助学生更健康的成长与发展。通过对初中体育教学中实施逆境教育的必要性进行探究，旨在推动初中教育的发展，使学生获得更真实的提高。     

案例教学法在法律课程中的应用

采用案例法进行教学能够让学生有身临其境的感觉,学生具有参与感,主动性和积极性被极大发挥。案例教学的方法不但可以提高学生练习使用他们的知识解决实际问题的素养而且对法律教学的有关法律理论和法学的原理可以表述准确到位。     

课堂链接生活语文期待体验--小学小班化语文教学脱离生活的常见问题及主要成因调查报告

通过对本地区小学小班化学校师生调查问卷的分析研究，辅以行为观察、访谈交流等，梳理出语文教学中链接生活上所存在的常见问题是：忽视情意，理解肤浅，表达苍白，失去个性。主要成因是：老师观念滞后，课堂忽视体验，应试教育考评偏向，部分家长分数至上。据此提出四点对策建议和三点启示，希望语文课堂能够有效链接生活，让学生在生活中求知，在体验中成长，形成正确的价值观和积极的人生态度。     

打造精致小班让教育更精彩

近几年来，由于出生率的下降和农村人口向外迁移的增多，农村学校的入学人数都普遍进入了低谷状态，我校也毫不例外地面临着这种情况。再加上大量优秀生源的流失，我校陷入了前所未有的困境，在这种内外交困的现实中，我校在耿校长的带领下，率先垂范的果断的实行小班化教学，“打造精致小班，让教育更精彩”是我们每一位教师的责任和目标。通过两年的在教育第一线的的工作经验和不断的摸索前进，谈谈我对小班化教育的理解与认识。     

小班化教学有感

正自07年到现在,我发现小班化教育已经在我们周围悄然生根,发芽,泛着青涩的绿意。我所在的中学——金坛市白塔中学就是其中的一所开展小班教学的中学之一。由于现在农村学校普遍人数较少,我校每班化每个班人数更是控制在30人以下,在人数上已经和欧美先进国家接轨。实行小班化教学已是势在必行!经过两年的教学经验,我对这个新兴的教学模式有了自己一定的认识。     

小班化英语教学的实践感想

正随着人口出生率的下降,社会关注小班化教育不仅因为其班额数的减少,更重要的是其背后教育观念、思想和教育方式、方法的变化。我就小班化英语教学中贯彻小组合作学习的教学理念,并结合我的教学谈谈自己的实践感想。一、在环境设置上力求要有特色,     

英语小班化教学初探

随着社会的飞速发展以及我国在国际地位的日益提升，英语越来越体现出它的重要性。然而，对于高职院校的学生来说，传统的英语教学方式已经很难激发出他们的学习兴趣，正所谓兴趣是最好的老师，因此为了能够激发学生对英语学习的兴趣，本文提出了英语小班化教学方式，希望通过对这种教育的认识和探索，能够在将来的英语教学中起到一定的帮助作用。     

初中数学互动教学探析

学生是国家未来的栋梁,对学生的教育不能单纯的进行知识教育,还要培养学生的思维能力、想象能力等,互动式教学是通过师生交流、生生交流来激发学生学习的积极性,培养学生的各项能力,对提高初中数学教学效果、促进学生的良好发展有着极大的作用。     

谈谈课堂导入和提问的语言艺术

教学是一门艺术,而教学语言的艺术又是其重要的组成部分。作为语文教师,如若能遵循语文的规范性、启发性、趣味性等原则,追求教学语言的准确、生动、形象,那么对学生语文的学习将会产生极其重要的示范作用,会极大限度地调动学生学习语文的积极性和主动性,从而有效地提高学生的语文能力。     

高校健美操教学中合作学习模式的运用浅析

高校健美操教学中运用合作学习模式将有效的提高学生的学习成绩,而且还可以尽可能的提高课堂的教学气氛,使得学生之间的合作意识明显加强。健美操作为一项健身运动得到了学生的喜爱,而且极大的提升了学生的集体协作意识。本文将详述高校健美操的教学现状、合作学习模式在高校健美操教学中运用的重要性、合作学习模式运用的影响因素以及合作学习模式在高校健美操教学中运用的策略。     

英语教学应促进学生课堂参与

促进学生的课堂参与,提高学生学习的自信心和积极性,是新课程改革的要求。教师应根据学生的实际情况,结合教学任务设计行之有效的课堂活动。在课堂教学中,在教师的引领下,学生全员参与,通过各种形式的活动会极大地激发学生对英语学习的兴趣。学生有效地参与,既能使教师从传统教学的疲惫讲解中解脱出来,又能让学生在快乐的活动中学习,提高教学效果。     

高校思想政治理论课适时教学模式探究

网络信息技术的高速发展使传统的高校思政课教学受到巨大冲击。如何激发学生对思想政治理论课的兴趣,提高学生对思想政治理论的认知程度一直是所有高校思政课教师所面临的重大教学难题。适时教学是通过网络工具实现教师和学生课前、课中及课后的全程沟通与交流,是以问题为导向的教学模式,极大激发学生学习思政课的主动性、积极性和创造性,有效提升高校思政课教学质量,优质完成教学目的。     

基于开放式链接的网络课件在教学实践中的应用性研究

信息技术融入教学实践是教学改革的必然发展趋势。基于开放式链接的网络课件在教学实践中的应用性研究，是以教学实践中网络课件的推广及应用作为开发平台，它将有利于开发教学资源与教学实践相融合的开放式互动平台，将复杂的操作实践课程，通过自主研发的动画、定格视频等多种方式生动、真实地展示于平台，帮助学生的理解与掌握，将极大程度的推动教学质量的提高。通过现有网络课件在教学实践中的应用效果、弊端、管理与维护，与现有的教学现状分析对比，改进并更好的应用于教学实践，才能有效提高教育质量和建设学习型社会。     

思想政治课教学低效现状之思考

思想政治课不仅向学生讲授马克思主义的一些理论知识，还要帮助学生树立科学世界观、人生观和价值观。但中学生普遍不喜欢上思想政治课，极大地影响思想政治课的教学效果，本文就针对政治课教学低效的原因及改进方法进行了阐述，力求改变思想政治课门庭冷落的教学现状，从而达到学生爱学，教师爱教的教学效果。     

浅谈如何打造小学语文高效课堂

高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领,极大提高学生积极主动的思维,在师生互动的过程中,不但教师高效率高质量完成教学任务,同时也使得学生思路开阔,兴趣增加,促进学生智力和能力的最大发展.本文通过对教学手段的高效性和有效性论述,在实践中减轻学生负担,积极构建和谐、平等的师生关系,达到全面提高学生综合素质的目的.     

多元文化语境下高职钢琴的教学探讨

在我国高职院校的音乐艺术教育中,钢琴教学作为其基础组成部分,能够极大的提高学生的音乐艺术修养.特别是在现如今的多元化社会中,不同的钢琴教学模式对高职院校的钢琴教学活动具有不同的好处.本文简要分析了当前我国高职院校钢琴教学的现状,并提出了具体的钢琴教学模式,旨在加强我国高职院校的钢琴教育工作,从而提高高职学生的艺术修养.     

简笔画在幼儿、小学教学中的作用研究

本文通过研究，分析了简笔画的特点，并提出了其在幼儿园、小学教学中的重要作用，如果在幼儿小学教育中得到广泛应用，将极大地促进教学的发展，促进学生的健康成长，应当受到教育工作者的重视。