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素质教育是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体等方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 相似文献
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小学数学实施素质教育的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育应着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生基本素质为宗旨,以注重培养受教育者的态度和能力.课堂教育是实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道.下面就如何在小学数学课堂教学中实施素质教育谈几点浅见: 相似文献
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素质教育的界定:国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 相似文献
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课堂是实施素质教育的主阵地,加强课堂教学研究,提高课堂教学质量,是教育的一个永恒课题。素质教育以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征。这就决定了伐们的课堂教学必须讲究教育教学艺术,最大限 相似文献
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素质教育是以提高全民族素质为宗旨 ,以面向全体学生 ,全面提高学生的基本素质为根本目的 ,以注重开发受教育者的潜能 ,促进受教育者德、智、体方面生动活泼发展为特征的教育。追求受教育者全人格和谐发展 ,使其主动适应与创造未来社会的教育。创新教育是以培养学生的创新人格、创新思维、创新精神、创新技能为重点的创新素质的教育 ,是人们判断学生发展质量和评价教育发展水平的依据 ,是素质教育的体现和升华。江泽民总书记对中科院院士讲话时指出 :“创新是民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”创新实质是一个人的综合素质 ,是… 相似文献
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素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现教育方针而规定的目标,着眼于教育者的群体和社会长远发展的要求,以全面提高学生的基本素质为根本目的,促进受教育者德、智、体诸方面全面发展为基本特征的教育.体育不仅是素质教育的重要内容,也是素质教育的重要手段,而体育课堂教学更是实施素质教育的关键环节之一,因此要全面推进素质教育,必须转变教学观念,优化体育课堂教学过程. 相似文献
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课堂是实施素质教育的丰阵地,加强课常教学研究,提高课堂教学质量,是教育的一个永恒课题.素质教育以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征.这就决定了伐们的课堂教学必须讲究教育教学艺术,最大限度地调动学生学习的积极性,以收到最佳的教学效果.作为语文教学,担负着"提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人"(<课标>语)的重任,要实现这个目标,就要求我们必须努力抓好课堂45分钟的教学,向45分钟要质量,而要做到这一点,营造生动活泼的课堂气氛又是前提条件,要以此激趣,要使学生乐学,要让学生主动积极地求知. 相似文献
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本文在探讨普通高校国际经济与贸易专业培养目标与规格及其定位依据的基础上,构建了该专业以素质教育为主线,以能力培养为重点,以"三大融合"为特色,使受教育者的知识、能力和素质全面协调发展的人才培养模式。 相似文献
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随着市场经济的发展,社会越来越需求高素质的人材。作为学校——培养人材的地方,怎样才能培养出高素质的人材,是我们当今社会普遍关心的问题。我认为,学校工作中,抓好各级各类学校教师,学生的心理健康教育,是实施新课程推进素质教育、培养高素质人材的基本保证。一、从受教育者的角度看,心理健康教育是实施新课程推进素质教育的根本保证第一、从素质教育的概念上讲,心理健康教育是实施素质教育的物质基础。素质教育的内涵是指:学生通过外因条件刺激加上内心心理条件把自己所获 相似文献
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素质包含了个体与群体先天素质和后天素养之所得,应包括身体素质、心理素质、知识经验、价值理念、实践操作、人际交往。素质教育涉及和指向的是个体和群体全面素质的培养、提高和发展。实现这样的素质教育, 必须全面贯彻和执行社会主义教育方针,使受教育者在德、智、体、美、劳几个方面得到 相似文献
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近年来,我国第三产业迅速发展,目前已成为吸纳劳动力能力最强的部门.我国第三产业的进一步发展,将有可能为中等职业受教育者提供大量的就业岗位,从而拉动以就业为导向的高级中等教育(主要是高级中等职业教育、中专教育以及技术学校教育)的发展.因此,形势要求这些学校及时调整人才培养结构,提高人才培养质量,抓住潜在的巨大的第三产业就业空间.中等专业学校如何加强素质教育,应引起我们的充分重视.笔者认为,应从以下三方面入手. 相似文献
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一位好校长,就是一所好学校他是一位有理念的校长,要把教师和学生培养成为"完整的人"。他一直认为,素质教育是人的教育,要让每一个人在原有的基础上都有所提高,要发展人的个性,使每一位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展。 相似文献
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针对新时期高校大学生管理工作中出现的很多新情况、新问题。培养适应社会发展需要的合格医学人才,必须转变教育管理观念,实现教育过程中教育者与受教育者之间的良性互动,培养创新型教师,大力推进素质教育,促进医学生全面发展。本文提出了应对的方案。 相似文献
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一位好校长,就是一所好学校
他是一位有理念的校长,要把教师和学生培养成为“完整的人”。他一直认为,素质教育是人的教育,要让每一个人在原有的基础上都有所提高,要发展人的个性,使每一位受教育者的潜能都能得到充分的开发和发展。 相似文献
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新课标提出培养创新能力是我国素质教育的重点,探索创新教育模式是我们教育改革的重要目标。美术课要根据受教者身心发展规律,有目的、有组织、有计划、有步骤地通过美术欣赏和美术知识技能的教学和其它辅助性美术教育活动,感染和培养受教育者,提高其艺术审美能力和艺术创造能力,陶冶其情操,完善其人格,促进其全面和谐发展。 相似文献
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现代德育是以促进人的德性现代化为中心,以主体自我发展,自我实践为宗旨的德育;是教育者、受教育者能动地自主建构思想品德的活动:是教育者的启发、引导、指导与受教育者的认知、体验、践行的互动.现代德育思想的确立,为开展德育教育指明了方向.然而,教育不是一朝一夕的事情.那么,如何在小学德育教育中实现学生主体自我发展,将社会规范、社会要求、社会思想道德内化为学生自身的德性,则需要我们每一个教育工作者不懈的探索. 相似文献
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新课标提出培养创新能力是我国素质教育的重点,探索创新教育模式是我们教育改革的重要目标。美术课要根据受教者身心发展规律,有目的、有组织、有计划、有步骤地通过美术欣赏和美术知识技能的教学和其它辅助性美术教育活动,感染和培养受教育者,提高其艺术审美能力和艺术创造能力,陶冶其情操,完善其人格,促进其全面和谐发展。如何在美术课中培养学生的创新思维,培养学生的艺术创 相似文献