基层领导干部如何提升自己的魅力含量

一名成功的基层领导干部,不仅要有一定的权力性影响力,更要具有较高的非权力性影响力.基层领导干部要提升非权力性影响力,必须注意加强自己的内在修养,提升自己的魅力含量. 一是坚持以"品"为本,在名利上要有满足感.人品是为人之基、为官之本.基层领导干部要提高自己的品行修养,需要把握住"德、廉、公、信、诚"五个字."德"就是思想道德,它要求领导干部立场坚定、旗帜鲜明,坚持党的宗旨,忠于党和人民的事业.这是最基本的"德",是大"德"."廉"就是廉洁.领导干部清正廉洁,下属自然肃然起敬,并仿而效之;领导干部假公济私,贪污受贿,下属便会侧目视之,嗤之以鼻,进而与其离心离德."公"就是公正、公平、公道.     

非权力性影响力解读

<正> 管理学认为,管理者对被管理者的影响力分为权力性影响力和非权力性影响力。非权力性影响力没有明显的约束力。它体现的是管理者本身的素质、人格、学识等方面的修养水平,具有感召力和潜移默化的作用和特点。相对于权力影响力而言,非权力性影响力更能激发下属的工作能动性,更有助于提高管理效能,意义更为深刻。 构成非权力性影响力的主要因素 第一,品格因素。在构成非权力性影响力的几个因素中,个人的品格素质具有特别重要的意义。一个管理者的品     

管理者的非权力性影响力

非权力性影响力也叫自然影响力,是指管理者除领导职权以外,凭借自己的人格、才能、知识、感情等非权力性因素对被管理者所产生的影响力,是靠管理者自身的个性特征与作为而形成的管理魅力与感召力,是管理者能力素质的重要组成部分。管理者处于管理工作的核心地位,如何充分利用自身的非权力性影响力,是管理者急需解决的一个问题。本文试从如何有效的提高管理者的非权力性影响力等方面来进行研究。     

领导者获得非权力影响力的途径

非权力影响力是相对于权力影响力而言的,是指在领导职权(权力影响力)以外由领导者的品质、作风、知识、能力、业绩以及榜样等非权力因素对被领导者形成的影响力。在领导活动中,非权力影响力是无言的号召、无声的命令,较之领导职权更具有感染力、吸引力、凝聚力和号召力。那么,领导者怎样才能获得非权力影响力呢?以“品”为本,打好基础“品”就是品格,指领导者的道德、品行、作风。品格是领导者获得非权力影响力的基础。综观那些领导有方、成绩显著、有较强影响力的领导者,无一不是有着良好的道德品质和高尚的人格魅力。领导者要完善自己的品…     

领导干部应提高文学修养

提高文学修养是领导干部增强领导魅力即非权力影响力的途径之一.江泽民同志曾于1993年4月在海南大学师生代表座谈会上讲道:"一个人不管学什么专业,总得懂点文学知识,有点艺术修养.这对于丰富自己的思想和生活,提高自己的审美能力很有好处."     

求实创新做好新时期干部培训工作

在实施"十一五"规划的开局之年,中共中央颁布了<干部教育培训工作条例(试行)>(以下简称<条例>),这是党中央着眼于党和国家事业发展全局作出的一项重大决策,是加强和改进干部教育培训工作的重要举措.贯彻落实<条例>精神,需要我们以求实的作风,创新的勇气,切实解决目前干部培训中存在的问题,不断提高干部培训质量,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持.     

论官场“隐权力”的表现形式、形成原因及规制

官场"隐权力"是一种超越法定职权的影响力,它包括两个方面的内容:一是基于法定职权而产生的超越领导法定职权的一种影响力,二是基于私人因素而产生的超越领导法定职权的一种影响力。基于法定职权产生的"隐权力",实际上是利用职权影响力参与社会资源的"掠夺式"分配。它与公平正义、立党为公、执政为民等理念大相径庭,应当加以规制。基于私人因素产生的"隐权力",实际上是官场内部的一种话语权。它与特定领导的个人魅力、气质、家庭出身等有关,对于这种"隐权力"既没有规制的必要亦无规制可能。本文所探讨的官场"隐权力"主要是指第一种情形。     

揪心的"三农问题"

<战友田大嘴的好官生涯>发表以后,我陆续接到各地转来的一些读者来信.这些热心的读者令我十分感动,他们告诉我不少关于"三农"的新情况和农民生存的新经验,更多的是问田大嘴是否实有其人,问为什么田大嘴这样的干部在现实中很难生存,也就是我在小说中借一个干部之口喊出来的:好官谁不想当?当不成啊.     

以坚强的党性保证《干部任用条例》贯彻执行

<党政领导干部选拔任用工作条例>(以下简称<干部任用条例>)是一个基础性、综合性、系统性的党内法规,是干部选用工作的基本规章、基本依据、基本程序.贯彻执行<干部任用条例>,认识要深化,措施要得力,工作要到位,最关键的是要有坚强的党性作保证.     

浅谈领导者非权力影响力的提升

中国有句古语,"良禽择木而栖"其主旨就是说追随者在选择领导者的时候。往往会有选择性的选择那些具有影响力,个人人格魅力突出的领导。这种领导的身上往往具有一种神奇的凝聚力和向心力。潜移默化中影响追随者。使别人参与到他的工作中,一起迈向成功。这种影响力并不是由于权力和地位而带来的,而是领导者本身的人格魅力所带来的影响力。也就是我们所说的非权力影响力。从这个意义上说,提升领导者的非权力影响力对加强领导者的能力建设具有核心作用。那么如何提升领导的非权力影响力,本文将从内、外两个方面来谈谈如何提升领导者影响力。     

让网络培训成为大规模培训干部的途径

近年来,按照中央<干部教育培训工作条例(试行)>的要求,阳泉市积极探索和尝试干部网络培训的新方式,创建了干部自主学习的"阳泉干部培训"网站.初步走出了一条运用现代化网络技术开展干部教育培训的新路子,受到各方好评.现将基本做法总结如下,供大家进一步探讨完善,从而让网络培训成为大规模培训干部的新途径.     

领导干部要做读书模范

最近两年,阅读问题不断升温,领导干部的阅读问题也成为一个社会关注的热点.去年,一项"百名党政干部阅读习惯"调查显示,工作太忙、应酬过多已经成为影响干部阅读的最主要因素.     

努力提高干部工作的群众参与度

<干部任用条例>是新形势下选拔任用党政领导干部必须遵循的基本规章,贯彻<干部任用条例>,关键在于落实群众对干部选拔任用工作的"四权",从而真正把群众公认、实绩突出的优秀干部选拔上来.     

扩大民主是干部选拔任用的第一要诀

在干部选拔任用工作中,扩大民主是"三个代表"重要思想在干部工作中的具体体现,也是在新的形势和条件下确保选准人、用好人的关键环节,是做好新时期干部选拔任用工作的第一要诀.修订后的<干部任用条例>,坚持了扩大民主的基本方向,贯彻了公开、平等、竞争、择优的用人原则.     

关于对领导科学几个重要理论观点的阐释——领导科学教学方法谈

课堂教学如何在保证理论上的阐释准确性的前提下，力求深入浅出，形象生动，以便于学生理解，提高教学效果，是每个负责任的教师经常思考的问题。我在这方面作过多方面的探讨。这里仅举一个例子，即运用代数学的相关知识来说明问题。我在首先讲清无论权力性影响力还是非权力性影响力，都有正(起正向的、积极的作用)、负(起负向的、消极的作用)之分的基础上，权力性影响力和非权力性影响力在领导者那里，处于不断地相互制约之中，一般表现为三种结果：     

曾庆红同志要求深刻领会和准确把握《干部任用条例》的突出特点

<中共中央关于印发〈党政领导干部选拔任用工作条例〉的通知>中指出,<干部任用条例>"体现了‘三个代表'重要思想,贯彻了中央对干部选拔任用工作的新要求,吸收了干部人事制度改革的新成果".这三个重要判断,集中概括了<干部任用条例>的突出特点,也是我们在学习领会中需要把握的重点.     

领导魅力的内涵及提升路径探析

<正>随着改革开放的不断深入,广大群众的民主参与意识、竞争发展意识不断增强。在这种新形势下,领导者要想卓有成效地开展工作,必须不断提升个人魅力,增强非权力影响力。     

重庆家装小型企业主的经营道德之我见

我看过这样一个数据报告:爱德曼2009<信用度调查报告>"不同国家企业的信用度"排名中,"总部设于中国的企业"在20个国家中列倒数第二位,信任率仅为27%.中国的信用状况不容乐观:违约成本太低,经济法规不完善、道德缺位、权力寻租和消费者处于弱势地位让个人和企业失信成为一种常态.在全民信用时代,一组从个人到企业到国家的信用不等式将是:负翁信用>富翁信用,女人信用>男人信用,农民信用>公务员信用,企业信用>个人信用,国企信用>民企信用,国家信用>企业信用.     

党政干部职业道德及其建设

党政干部道德是职业道德的重要组成部分。党政干部作为一种职业,在社会分工中占有特殊的地位。这种特殊地位对党政干部提出了比从事其他职业的工作者更高的道德要求。在新的历史时期,党政干部职业道德修养,具有重大的现实意义。 所谓干部,在我国有广义与狭义之分。从狭义上说,干部主要是指党和国家机关的各级工作人员;从广义上说,除上     

干部教育培训的新探索

找准优势才能发挥优势,摆正位置才能找到位子,探索新路才能开辟新境.大同市委在干部教育培训工作中,以党的执政能力建设和先进性建设为主线,以<干部教育培训工作条例(试行)>为依据,全面落实"大规模培训干部、大幅度提高干部素质"的战略任务,使干部教育培训规模和质量、效益相得益彰,年年有进步,岁岁上台阶,为全市科学发展提供了有力的思想政治保证和人才智力支持.