大学计算机基础教学反思

计算机基础课是高校非计算机专业普遍开设的一门课程,是大学生接触计算机知识、掌握操作技能的第一步.但目前一些高校对该课程重要性的认识普遍不足,教学思想、方法、手段落后,难以满足经济发展对人才素质的要求.本文针对高校大学计算机基础课教学中存在的问题,论述如何改善和加强该课程的教学.     

浅析高职院校计算机基础课教学

为适应信息时代对教育的要求,利用现代教育技术深化教学改革,培养大批具有创新能力的人才已成为教育战线的重要问题.大学生作为我国社会建设的骨干力量,承担着全面建设小康社会的艰巨任务,熟练灵活掌握计算机和信息技能是必备的素质,因而,大学生计算机的基础课教学就显得尤为重要.     

浅析高职院校计算机基础课教学

为适应信息时代对教育的要求,利用现代教育技术深化教学改革,培养大批具有创新能力的人才已成为教育战线的重要问题。大学生作为我国社会建设的骨干力量,承担着全面建设小康社会的艰巨任务,熟练灵活掌握计算机和信息技能是必备的素质,因而,大学生计算机的基础课教学就显得尤为重要。     

浅析高职院校计算机基础课教学

为适应信息时代对教育的要求,利用现代教育技术深化教学改革,培养大批具有创新能力的人才已成为教育战线的重要问题。大学生作为我国社会建设的骨干力量,承担着全面建设小康社会的艰巨任务,熟练灵活掌握计算机和信息技能是必备的素质,因而,大学生计算机的基础课教学就显得尤为重要。     

大学计算机基础课程的教学改革探讨

结合教学中存在的实际问题,通过分析当前高校计算机基础教育面临的形势和大学计算机基础课程教学中存在的问题,提出了大学计算机基础课程教学改革的思路.     

大学计算机基础课程的教学改革探讨

结合教学中存在的实际问题,通过分析当前高校计算机基础教育面临的形势和大学计算机基础课程教学中存在的问题,提出了大学计算机基础课程教学改革的思路。     

浅析中职计算机基础教学方法改革

计算机基础已成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科之一,是学生学习计算机入门的基础课.本文探讨了该门课程教学方法的现状和对传统的计算机基础课课堂教学模式、方法进行改革和创新的设想.     

应用型本科大学计算机基础教学内容改革探索

随着计算机基础教育的普及,大学计算机基础教学方式、教学内容已经成为研究热点。本文针对目前计算机文化基础教学内容中存在的诸多问题,提出了融合全国计算机非计算机专业等级二级考试考核内容,兼顾一级上机考核内容,同时兼顾计算机文化基础知识体系的新教学内容方案,并取得了较好效果。     

中职计算机基础教学改革的几点意见

本文主要探索了中等职业学校计算机基础课教学的几点措施：要不断改变教学目标，不断完善教学内容、改进教学方法，大力推行网络教学，注重对学生自学能力的培养，从而提高中职教育的质量。     

应用型本科大学计算机基础教学内容改革探索

随着计算机基础教育的普及,大学计算机基础教学方式、教学内容已经成为研究热点.本文针对目前计算机文化基础教学内容中存在的诸多问题,提出了融合全国计算机非计算机专业等级二级考试考核内容,兼顾一级上机考核内容,同时兼顾计算机文化基础知识体系的新教学内容方案,并取得了较好效果.     

将Java引入大学计算机基础教学中的思考

结合理论和教学实践,介绍Java的主要特点和应用前景,阐述在大学计算机基础教学中引入Java教学的重要性和必要性,探讨如何改进教学思路,更快地提高高等院校计算机基础课程的教学水平,更好地为社会服务。     

NCRE 对计算机基础教学的影响

在信息技术迅猛发展的现如今,计算机等级考试是检验学生掌握计算机理论知识与应用技能的重要手段。本文针对我国计算机基础教学的现状,就计算机等级考试对计算机基础教学正负两个方面影响的探讨谈下个人认识。     

浅议职业院校计算机基础教学改革

本文根据职业院校的特点,从教学目的、教学模式等几个方面论述了计算机基础的教学改革问题,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果,达到培养应用型人才的目标。     

基于OBE教育理念的大学计算机基础课程教学研究

OBE作为近几年广泛应用的一种先进教学理念,已逐渐被众多高等院校采用。这一教学理念主要是把学生作为课堂的主体,以课堂教学成果为相应的教育导向和目标来开展具体的教学活动。在大学计算机基础这门课程教学中引入OBE教育理念,则可以充分调动学生在课堂上的参与性和学习积极性,激发学生对于这门课程的兴趣,从而更好地提升学生的计算机素养,实现这门课程的教育目标。基于此,文章阐述OBE教育理念的定义和核心问题,并在此基础上,探究将OBE教育理念融入大学计算机基础课程的教学体系设计和教学实践路径,旨在全面提升高等院校计算机基础课程的教学水平和教学效果。     

浅析计算机等级考试与高职高专计算机基础教学

计算机等级考试(NCRE)是由教育部考试中心主办,面向社会,用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系,结合高职高专非计算机专业考试要求,一级考试定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用,重点是操作能力的考核.本文结合实际,探索了如何有效开展计算机等级考试,从而加强高校计算机基础教学.     

浅议大学计算机实用性教学

随着社会的飞快发展,计算机对人们显得越来越重要了,计算机应用水平已成了大学生成才的重要指标之一。因此,大学计算机教学内容重点之一就是要突出计算机本身的实用性,使大学生运用计算机解决实际问题的能力得到培养和提高,这也是为迎合社会愉速发展的需要。本文中,作者通过对当前大学计算机教学的实际情况,围绕实用性提出几方面自己的想法。     

职业中专计算机应用基础教学的思考

随着计算机的发展和社会的需求,职业中专已将计算机应用基础课作为职业中专的必修课,这使计算机基础知识和操作技能在一定程度上得到了普及。职业中专计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质。     

高校艺术设计专业造型基础教学改革

艺术设计专业是一门综合学科,它集科学、艺术和技术于一体,是科学与艺术的完整统一,而其中的造型基础课程,作为艺术设计专业的基础,发挥着联接设计专业与设计理论课程的桥梁作用,对学生以后的专业学习、方向引导等,具有重要的意义。本文通过分析高校艺术设计专业造型基础教学现状,指出在教学中存在的问题,并针对这些问题,提出了相应的改革措施。     

关于独立学院计算机基础教学的探讨

本文针对独立学院学生计算机文字录入能力下降这一现象，分析问题，找出原因，并提出了解决问题的一些措施。     

浅谈对中职计算机基础课程的教学管理

职业教育越来越受到国家的重视,而计算机基础课程是中职学生一门非常重要计算机应用课程,可以提高学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。而中职学生却存在一些问题,我们如何才能让学生掌握并应用这门课程,各种管理是保证学生们有效学习的有力措施。