怎样培养大学生的创新思维能力

对于当代大学生而言，具有创新思维能力无疑是极为重要的。在培养学生过程中，要打破思维定势，有意识地培养学生的创新思维能力，以促使学生得到全面发展。     

浅析数学素质的养成

在数学教学过程中，教师一方面要重视对学生数学解题能力的培养，另一方面则要注重对学生数学素质的培养，良好的教学素质能够是学生从宏观方面建构数学知识的总体框架，明晰知识点之间的内在联系。本文从数学意识、思维能力、思想方法、数学应用等方面阐述了对初中生数学素质的培养。     

与时俱进 培养创新

时代在发展，教育在改革。现代教育要培养具有创新精神的人。高中语文课培养创新思维的责任在教师。而要培养学生的创新思维，就必须提高教师素质；建立新型师生关系；鼓励学生质疑；培养学生写作的创新；合理评价，激励创新。     

初中几何“兴趣”教学之我见

初中几何是一门重要的学科。要提高该科的教学质量，我认为在授课中，必须激发学生对学习几何的兴趣。因此，要运用学生学习规律，培养学生好奇心，求知欲，帮助学生自觉学习，独立思考，创新思维，从而提高教学效果。     

在研究型教学中培养学生的创新思维能力

研究型教学以培养学生创新思维为目标，可以激发学生学习的积极性，调动学生的思维潜力和创新意识。要改革考核制度，实行多种、分层次的考核方法，通过论文答辩等措施培养学生的创新思维能力和科学研究能力。     

顺应教改 培养创新

随着素质教育的逐步发展，学生综合素质能力的培养成为当前教育工作的重中之重，如何对学生的创新能力进行培养，成为我们教师要探讨的重点话题。本文就探讨了在初中思想政治的教学过程中培养学生创新能力的几点办法。     

英语教学与跨文化交际能力的培养

英汉两种语言具有不同的文化内涵。大学英语教学注重培养学生的交际能力，不仅要培养其语言能力，更要提高其社会文化能力。通过对英汉语文化差异的对比分析，把文化导入教学过程，使学生树立文化意识是实现教学目标的有力保证     

浅谈思想政治课对学生学习能力的培养

学生学习能力的培养是一个综合的系统工程，不同学科对于学生学习能力的培养的侧重点是不同的．思想政治课对学生学习能力的培养主要是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力．即让学生“活学活用”．一、精心设问，培养学生解决问题的能力学生学习能力的培养不是一欧而就的事情．对于低年级的学生应首先重视培养学生解决问题的能力．这就要求教师必须精心设问，让学生由“要我学”变成“我要学”，让学生在不断解决教师提出的问题的过程中培养自身解决问题的能力．教师在设计每一节的设问时应根据教学大纲、教学内容、教学目的、教学…     

浅谈如何培养小学生学习数学的思维能力

数学是人类生活的工具，对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。数学学习的本质，是数学思维活动的过程。因此，培养学生思维能力，是数学教学中极为重要的任务。在数学教学中如何培养学生的思维能力呢？     

浅议新课程理念下的教学质量观

教学质量观就是对教学质量的认识和意识，体现为人们对教学质量高低优劣的理解和价值判断。对教学质量观的不同理解与判断，决定着学校实现教育目标所采取的方式和手段。本文认为，教学质量要注重培养学生的意志品质，培养学生的良好的学习习惯，同时也要关注学生的学业成绩。提高教学质量的根本渠道是提高课堂教学效率，提高“绿色升学率”。     

创设问题情景 在发现中学习

培养学生的创新能力是时代的要求。现代教育心理强调学生参与知识的建构过程，提倡发现学习。因此，在数学课堂教学活动的全过程中要积极创设问题情景，让学生在发现中学习，通过学生自己再创造、再发现获得知识和能力，把培养学生创新意识和创新能力落实到课堂。     

有针对性地提高学生的思维能力

马克思主义哲学在培养学生科学的思维方式、提高思维能力中具有极其重要的作用。有针对性地培养学生多方面的思维能力，纠正死记硬背的不良习惯，提高学习效果，就成了教学过程中要注意解决的重点问题。     

培养后进生健康心理

学生的茁壮成长，首先要有健康的身心。但因为种种原因，一部分学生的心理健康受到严重的损害，如得不到及时纠正，他们便会成为后进生。那么我们教师要如何培养后进生健康的心理呢?     

挚爱:少儿小提琴教学成功的关节点

要培养优秀的学生，就必须注意人与书以及教学方法的操作，即首先教师要成为优秀的教育者；在选择教材时，要重视传统并充分结合本民族特点和学生的实际；在教学方法的实际操作时，要努力掌握学生的心理特点；以教师为主导，以学生为主体，教学相长；在具体指导方面，要使学生真正理解艺术的真谛。     

高校计算机教学中如何培养学生创新能力

计算机领域的发展是日新月异的，高校计算机教学中要特别注重学生创新能力的培养，使学生能不断更新自己的知识。目前，研究计算机创新教育的资料很少，研究高校计算机创新教育的资料更少。下面从高校计算机教学的角度来探讨如何培养学生的创新能力。     

儿科临床实习教学改革初探

在儿科临床实习教学中．要动员全体教师，人人关心临床实习教学；要从严要求学生，把好教学质量关；要培养学生科学的思维模式；要改革旧的教学模式，注重实践，并改善儿科临床教师的教学科研条件，完善其知识结构。     

掌握教育理论 培养合格人才

面向２１世纪的高等教育必须注重教育理论的探讨和教学经验的总结，以建立科学的教育理论和有效的教学模式。当前在农业院校的专业教学中，要加强学生的人格培养，教会学生学会做人；激发学生的学习动机，使学生在有限的时间里获得更多的知识；促进学生无认知的发展，以提高学生的学习能力；注重创造性培养，努力提高大学生自身素质。以此推进农业院的教学改革，为我国农业现代化事业培养优秀的高素质的人才。     

谈跨世纪大学生思想道德素质的培养

教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。高等院校是培养社会主义新人的重要场所，是对大学生系统进行思想理论教育的主渠道和主阵地，无疑担负着培养学生思想道德素质的重要任务。 我们所处的世界格局正处在由旧向新的转变过程之中，这使得国与国之间的竞争日趋激烈。而中国作为社会主义大国，面临的困难和压力则更为巨大。我们应教育学生清醒地认识到这一点，要看到中国社会的巨大进步，也要看到与西方发达国家之间的差距。这就要我们更加积极地推动广…     

语文教学中的审美教育

语文教学要通过自然审美教育，激发学生热爱生活的情感，通过社会审美教育净化学生的心灵，培养学生高尚的情操，通过形式审美教育，提高学生的艺术鉴赏能力，增强学生的创美能力．     

数学教学中的概念教学

数学学科以其学科的特点，不可避免的要进行命题的论证。因此，推理过程成了数学学科解决问题的重要手段之—。要推理论证某一数学命题。使推理过程具有可行性，必须每一步都要有据可寻，这个依据就是贯穿于中学数学始终的每章节的基本概念（公理，定义，定理等）。 在数学教学中，我们不少教师在如何提高学生解题能力，培养学生的创造力诸方面做了许多尝试。但无论一种教学方法，如果忽视课本知识的教学，不在如何打牢学生基础知识的教学上下功夫，这样培养的学生基础不扎实，不利于高素质人才的培养。因此在教学中，是否重视概念的教学，…