20年后的……

写法指导本文是一篇想象作文,写构想中的未来。可以写物,可以写景,也可以写事,用第一人称写作,也可以用第三人称。文章的题材范围很广。可以写未来的家乡、学校、社会有怎样的发展变化,也可以写未来的"我"在做着怎样的工作,如何生活;还可以写未来的生活设施,科学技术有了怎样的进步……要展开大胆丰富的想象和创造性思维来勾画美好未来,同时要以现实和自己的知识水平为基础展开合理想象。范文示例     

五年级习作训练6 未来的……

航向标社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明、更加美好。请你展开大胆的想象,围绕“未来的……”,写一篇习作。可以写未来的家乡,未来的学校,未来的食品,未来的电视,未来的房屋,未来的衣服……也可以写未来的“我”或别人。要充分发挥你的想象力,使习作内容有创造性、新奇而有趣。这次作文训练实际是憧憬想象,把日常生活中衣食住行的愿望、对未来世界的憧憬等进行理想化设计。怎样写好这样的文章呢?作文要求给我们提供了很大的想象空间,一定要选择一个有内容可写并且十分喜欢的方法去写,这样写起来才能得心应手,生…     

五年级习作训练⑥ 未来的_________

航向标社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明,更加美好。未来社会将会是什么样子呢?请展开想象,围“绕未来的_________”写一篇作文。可以写未来的家乡、学校、食品、衣服……也可以写未来的“我”或别人。指指点点把你对未来的美好憧憬写入作文吧!平时的观察和阅读可以为你的想象插上翅膀,回忆你大脑中记忆的积累,把它重新构思,结构成文。想象可以不受到时间、空间的限制,充分发挥同学们的想像力创造性;但也不可远离科技的发展而凭空幻想,给人以胡编乱造之嫌。作文中可融入自己的理想和愿望,立意要有积极意义。显…     

六年级习作训练① 一束菊花一片情

航向标本次习作是看图作文,怎样写好这次习作呢?先看看我们的指点:提笔作文前,首先要仔细看图,看清图上都画了什么。通过观察人物和静物,获得时间、人物身份、人物心理和对有关往事的回忆等信息。在观察的基础上展开合理的想象。可以写少先队员送花前后的心理活动,体会学生对老师的爱意,也可以回忆老师的辛劳或写老师看见花后欣慰的表情。开拓思路。这篇习作可以把图中小女孩当作自己,以第一人称写,也可以用第二人称写,还可以用老师的身份写。指指点点仔细观察图画,注意图上画了些什么。再联系自己的生活实际,想想图上的小女孩在做什么,她为…     

写一种小动物

训练要求 古怪的猫、可爱的雪猴、善解人意的小鸟……这些动物在本组课文里之所以写得如此生动形象,是因为作者悉心观察,同它们结下了深厚的感情。选择一个你喜欢的动物写一写,可以写它的外形、脾气等特点,也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性,还可以写你和它之间发生的事情。将这些内容按一定顺序写下来,特别注意写出对它的喜爱之情。 作文指导 本次习作训练是写一种小动物,写作时要注意:1.　不同类动物有不同的生活习性,要抓住动物的生活习性特点写。　2.还要写好动物的形体特征。写的时候可以先写它的整个模样,然后再从…     

未来的汽车

社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加美好。未来社会将会是什么样子呢？请展开想象，围绕“未来的——”写一篇作文。可以写未来的家乡、学校、食品、衣服……也可以写未来的“我”或别人。     

四年级习作训练8 写一个关于家庭照片的故事

写法指导1.这是一篇记事的记叙文,写照片上所反映的事,用第一人称写作。2.写一张照片,反映一件事,也可以反映几件事。这些事发生在过去,给"我"留下了深刻的印象。它们可以发生在家庭生活中,也可以发生在校园生活里,还可以发生在社会上……3.所写的事应该有很深的纪念意义, 值得用照相留念,要把这点写出来。     

写一则童话

写法指导1.童话属于记叙文,一般用第三人称写,也可用第一人称。2.童话内容一般都是小动物,可以选择一些你比较熟悉的动物来写,写时要尽量扣住它们的自然特征。3.展开大胆丰富的想象,用幻想、夸张的手法塑造形象,设计情节。同时要注意反映生活,体现一定的教育意义。叙述要生动详细,重点突出。范文示例     

写想象作文

一、名师指路1.想象作文范围很宽泛,可写自己的奇思妙想,也可写科幻故事或受别人启发想到的内容。2.写想象作文必须放飞思维,展开想象的翅膀,无拘无束地进行合理想象。3.想象要遵守一定的规则,必须立足于现实生活。二、佳作引路未来的房子现代的房子缺点很多:遇上地震会倒塌;室内居住的人有限;房子过了一段时间会老化、变脏;有些房子朝向不好,冬天照不进阳光,夏天吹不进凉风;屋内闷热、阴暗,屋外有噪音,使人不能安然入睡等等。为了克服现代房子的缺点,我设计、研制出了2040年的新型房子。这种房子好像立体电视,在你休息的时候,可以打开墙壁…     

四年级习作训练⑧ 展开想象的翅膀

航向标在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀,畅想未来科技的发展,畅谈各自的奇思妙想。指指点点想象作文是对想象中的场景或事物进行描述。你可以写自己的奇思妙想,可以写一则科幻故事,也可以写受别人的启发所想到的内容。想象可以超越时间、空间的限制。当然,想象也要遵循一定的规则,必须立足于现实生活,不能胡思乱想。本次作文给了你充分的想象空间,但作文时仍要注意文章的思想性和写作重点,做到立意积极、主次分明。夜,悄悄地来了,它是那么迷人,那么美好!我躺在凉席上,仰望着神秘的星空,脑海里浮现出无穷的遐想,慢…     

有了兴趣，写话就是一种快乐

《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、感叹号。"对于六、七岁的儿童,怎样进行写话教学,为以后的作文教学起好步,开好头呢?我认为"兴趣"首当其冲。低年级写话重在培养兴趣。我是从以下三方面入手的:     

如果我当家……

【文题展示】8.如果我当家……【命题分析】这个题目十分贴近中学生的生活,值得一写。首先我们来分析一下文题。"如果我当家"是一个假设复句中的上半句。题目中包含的直接信息有:陈述对象——人称代词"我",也就是应该使用第一人称来写:谓语动词——"当家",这应该是核心内容,可以包含"我"为什么当家、"我"怎样当家、"我"当家以后怎么样等内容:     

三年级习作训练7：自由命题 精彩更多

这次习作，是把自己最近最想写的内容写下来，写景、写事、写人、展开想象编故事都可以。那么怎样把自己最近最想写的内容写下来？     

展开想象的翅膀

写法指导想象作文是对想象中的场景或事物进行描述。你可以写自己的奇思妙想,可以写一则科幻故事,也可以写受别人的启发所想到的内容。想象可以超越时间、空间的限     

假如我会克隆

习作要求关于克隆的想象多么有趣啊,如果写下来,一定很有意思,那就试试看。要写清楚想克隆什么?为什么克隆它?题目可以用"假如我会克隆,我要……"也可以根据文章的内容另外拟定题目。     

“我·未来”话题作文演练

每个人都有过对未来的畅想和期望,几十年之后,我们的生活会是什么样子?我们的环境有没有改变?人与人之间怎样相处……请你围绕“2050年后”进行联想和想象,写一篇600字左右的文章。文体不限,题目自拟。     

抓准特点,写出喜爱之情

吹牛大王:作文魔术师,我天天和小动物打交道,可就是写不好!您能教教我怎样写好小动物吗?作文魔术师:描写动物,要抓住动物的特点,按照一定的顺序有重点地写。要注意通过动物的静态和动态,反映出它们的生活习性,准确而符合实际,同时,还可以适当地描写一下动物的生活环境。吹牛大王:按照这些规则去写就可以了吧?作文魔术师:还有一些细节问题需要注意一下:1)选好写作对象。写动物的文章与写人的文章类似,也应选择自己熟悉的事物作为写作对象,这样才会抓准特点,准确地描摹出小动物的外形特点。2)写细生活习性。如小动物怎样觅食、捕食、进食、休…     

“无为有处有还无”——论《红楼梦》的“不写之写”

通过解读小说文本,细致分析了《红楼梦》中确实存在的"不写之写"的艺术手法。这一手法具有调动读者的想象、丰富作品意蕴、隐蔽作者倾向和有利于对比、对照的美学价值。追本究源,这种"不写之写"是清初王士祯的神韵派诗歌理论在小说中的运用,也是《红楼梦》永远说不完的原因之一。确切地说"无为有处有还无"即是《红楼梦》"将真事隐去,用假语村言"的特殊艺术虚构手法。     

远方

眺望人生的远方,那里究竟隐藏着怎样的玄机呢?——题记十六岁的我步入了初三,紧张的学习生活并没有磨灭掉我对未来的憧憬。偶尔,我也会去想象一下我的未来会是什么样子。     

谈谈低年级写话兴趣的培养

"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"这是《语文课程标准》对写话教学的要求。让作文走进生活,让孩子们放开