国家职业技能鉴定质量管理理论、方法与实践(上)

<正>国家职业资格证书制度,指按照国家规定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应国家职业资格证书。作为国     

国家职业技能鉴定质量管理理论、方法与实践(下)

<正>三、着眼问题,内外兼治随着鉴定量增加,问题总量也在增加,这也给我们提供了研究和宣传的素材。分析问题可以加深对鉴定质量的认识,有助于对问题的敏感判断,提升对问题根源的分析能力和建立问题解决机制的能力。例如,1996年劳动部职业技能开发司和部中心针对某校承包人伪造"中国职业技能鉴定中心"印章发放伪造证书进行诈骗活动一案,向各地劳动(劳动人事)厅(局)发出以"张仁庆诈骗案"为反面教材加强鉴定质量管理宣传工作的通知,     

论改进职业技能鉴定省级题库建设的措施和方法

职业技能鉴定是指按照国家职业标准，由政府授权的考核鉴定机构对劳动者专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范的评价与认证的活动。职业技能鉴定通常包括三个主要环节：确定鉴定目标、命题、实施鉴定。其中，命题环节是根据鉴定工作的科学性、有效性、公正性，是直接影响鉴定工作成败的重要工作。     

试论评价职业技能鉴定机构的方法

职业技能鉴定(以下简称鉴定)机构是对技能人才进行考核评价的机构.鉴定机构自身的管理水平和工作质量直接关系到考评工作的有效性.总结鉴定工作经验,研究、建立和完善对鉴定机构的科学评价体系,开发对鉴定机构的评价技术方法,是鉴定事业发展的需要,是人才评价工作的客观要求.     

强化质量 完善机制 推动职业技能鉴定工作持续发展——全国职业技能鉴定工作座谈会侧记

5月10日,＂全国职业技能鉴定工作座谈会＂在上海召开,国家人力资源和社会保障部副部长信长星出席会议并讲话。各省市人社厅（局）及职业技能鉴定中心负责人、部分行业主管部门、央企代表参加了会议。据本次会议发布的信息,近年来,我国职业技能鉴定工作得到长足发展。2010年,全国共有1658万人次参加鉴定,1393万人次通过鉴定获取证书,分别比2009年增长11.1%和13%。＂十一五＂期间,共有6893万人次参加鉴定,5683万人次获得证书。职业技能鉴定工作的加强,对于推进技能人才队伍建设、促进就业发挥了积极作用。为进一步促进相互交流学习,本期特稿特摘选部分省市先进经验,供各地鉴定机构借鉴。