浅论图书馆馆员应具备的素质

书籍、馆员和读者构成了图书馆的三个主要因素,而图书馆馆员做为其中人的要素,所应具备的素质在日常的图书管理工作中具有重要的作用。对于图书馆来说,馆员是图书馆的直接管理者,是图书馆信息的建设者,更是图书馆日常运行的直接操作者,所以说,图书馆馆员素质的高低直接决定了图书馆内在发展的动力。做为一名图书馆馆员,在日常工作中应具备过硬的政治素质、渊博的知识素质和良好的职业素质。     

图书馆馆员的专业化与能力提升

图书馆馆员是图书馆事业发展诸要素中最活跃的要素,是图书馆价值的实现者,是图书馆发展变革创新的主力,现代图书馆为读者提供专业化服务都是通过图书馆馆员来实现的。图书馆馆员要根据读者生理、心理以及行为特点,探寻读者在使用图书馆过程中的特殊性,从而有针对性、有区别地为读者提供专业化的图书馆服务。因此,深入研究并关注图书馆馆员能力的提升,对促进图书馆事业发展具有重要意义。本论文通过对图书馆馆员的专业化与能力提升的原因和内涵分析,重点阐述了专业化与能力提升的途径。     

党校图书馆推行学科馆员制度的现实意义与对策

正学科馆员制度最早起源于2 0世纪80年代初美国卡内基——梅隆大学推出的"跟踪"服务。1998年清华大学图书馆率先引进这一制度,我国目前已有百余所高校图书馆推行了学科馆员制度。学科馆员制度在党校系统的确立与推广显得相对滞后,随着党校教学科研改革的深入进行,党校图书馆改进服务方式,推行学科馆员制度也势在必行。本文就党校图书馆推行学科馆员制度的现实意义及对策作些初步探讨。一、党校图书馆推行学科馆员制度的现实意义党校图书馆学科馆员制度,是指     

浅议如何提高高校图书馆馆员的素质水平

"图书馆服务所发挥的作用,5%来自图书馆的建筑,20%来自信息资料,75%来自图书馆员的素质"。想要更好地发挥高校图书馆的作用,除了有完善的基础设施及各类齐全的藏书外,优秀的图书馆馆员也是不可或缺的。本文通过对提高高校图书馆馆员素质意义的思考,以及对当下高校图书馆馆员的素质状况进行分析,提出提高高校图书馆馆员素质的有效方法。     

高校图书馆学生馆员团队建设与工作研究

组建学生馆员团队,让其参与图书馆管理与服务,是图书馆服务工作的一个方面。通过对学生馆员团队进行建设,把学生馆员培养成为图书馆人力资源的重要组成部分。挖掘学生馆员的智慧,提高其工作能力与就业竞争力,不断拓展团队工作内容,以丰富图书馆服务的形式。     

谈图书馆馆员素质提高的途径

阐述了在信息时代医学图书馆馆员应具备的综合索质,认为医学图书馆馆员必须进行继续教育,介绍医学图书馆馆员提高综合素质,以及加强继续教育工作的途径与方法。     

浅谈图书馆馆员的综合素质及对策研究

在网络知识日益丰富的今天,以人为本,弘扬图书馆精神,实施个性化服务,是构建和谐图书馆的重要保证。本文从图书馆馆员的综合素质出发简要回顾和分析了地市级图书馆馆员的基本状况,提出了新时期促进和谐图书馆的发展,就是要完善和提高图书馆馆员的综合素质,发扬以人为本的管理理念。     

信息化时代对高校图书馆馆员的新要求

本文结合信息化时代高校图书馆馆员的现状及存在的问题,阐述了信息时代对高校图书馆馆员的新要求以及提高馆员素质与能力的建议和措施。     

“互联网+”背景下高校图书馆馆员培训与发展策略

本文结合工作实际阐释了"互联网+"的内涵、"互联网+"对高校图书馆和馆员的影响、高校图书馆加强馆员培训的必要性及馆员培训与发展策略分析,为推进高校图书馆发展献言献策。     

论如何提高高校图书馆馆员的素质

本文论述了在新时代下如何提高高校图书馆馆员的素质,以适应当前高校图书馆的发展。高校图书馆馆员应适应信息时代的要求,加强自身学习,提高业务水平,实现可持续发展。最后阐述了持续提高馆员的素质的途径及方法。     

论如何提高高校图书馆馆员的素质

本文论述了在新时代下如何提高高校图书馆馆员的素质,以适应当前高校图书馆的发展.高校图书馆馆员应适应信息时代的要求,加强自身学习,提高业务水平,实现可持续发展.最后阐述了持续提高馆员的素质的途径及方法.     

高校馆员在阅读推广中的角色转变

阅读是大学生积累知识的重要方式,而高校图书馆是大学生进行阅读的机构,大学生的学习与生活离不开图书馆,高校图书馆的馆员肩负着引导大学生阅读/营造书香校园的任务。在全民阅读的背景下,高校馆员的角色也悄然发生了转变,馆员不仅是活动的组织者,还是活动的参与者。本文从馆员的角度讲述了馆员在阅读推广活动中的角色转变。     

图书馆馆员专业知识、专业能力提升浅析

随着时代的发展,我们进入了全民阅读的时代,图书馆成为群众进行纸质阅读与图书购买的主要场所。图书馆馆员的专业知识和专业能力水平决定着群众阅读的心情与质量,所以,必须加强图书馆馆员队伍的建设。目前,我国图书馆馆员队伍建设中存在着一定的问题,本文将针对这些问题,对提升图书馆馆员的专业知识和专业能力的途径与方法进行有益的探讨。     

党校图书馆推行学科馆员制度的现实意义与对策

学科馆员制度最早起源于20世纪80年代初美国卡内基——梅隆大学推出的“跟踪”服务。1998年清华大学图书馆率先引进这一制度,我国目前已有百余所高校图书馆推行了学科馆员制度。学科馆员制度在党校系统的确立与推广显得相对滞后,随着党校教学科研改革的深入进行,党校图书馆改进服务方式,推行学科馆员制度也势在必行。本文就党校图书馆推行学科馆员铋度的现实意义及对策作些初步探讨。     

浅谈学科馆员的学科服务

学科馆员制度与服务是大学图书馆的一项新举措。文章从学科馆员的工作职责、服务内容、工作中可能出现的问题等几方面阐述了大学图书馆学科馆员的学科服务，以推动高校图书馆学科化服务向广度和深度发展。     

谈新世纪图书馆员的素质培养

新世纪图书馆的发展对馆员素质提出了更高的标准,对馆员素质的培养和提高是十分必要的。本文从新世纪图书馆工作发生根本性变化,阐述了对馆员素质培养的原因、与新世纪对图书馆员素质的具体要求、及对馆员培养提高应采取的方法措施。     

构建基于普世价值观的和谐图书馆

在“和谐”成为未来发展方向的形势下,基于人类对幸福、自由、平等、博爱、民主等基本价值普遍追求的普世价值观,是构建图书馆馆员与馆员和谐、馆员与读者和谐、人与图书馆环境和谐的基础.对于和谐图书馆建设具有非常重要的现实意义.     

图书馆建立学科馆员制度的初步设想

文章论述了图书馆学科馆员制度的发展概况,建立学科馆员制度的必要性,学科馆员制度的实施办法,学科馆员应具备的素质能力及主要职责。     

浅论高职图书馆员的读者服务

图书馆是高校重要的科研教学重要场所,其在高校发展中具有重要的地位,并发挥着重要作用。读者服务是图书馆馆员的主要工作内容,通过提升读者服务水平,可以更好地发挥图书馆在高校发展中的重要作用。本文对于高职院校图书馆馆员读者服务工作的开展,分别从服务理念、环境改善、队伍建设、管理制度等方面进行了具体的论述,希望能够为有效提升高职图书馆馆员读者服务水平带来一些有益指导。     

基于心理契约的图书馆馆员激励模型探析

本文从心理契约的角度入手,在分析了心理契约的内涵、结构及其激励本质的基础上,认为心理契约在馆员应对图书馆变革过程中发挥着重要的作用,应构建图书馆和馆员的心理契约,从而提出了基于心理契约的馆员激励模型,进而为图书馆变革管理者提供了一个独特思考激励的角度。