新区域格局下的湖北发展战略

在国家"一带一路"建设和构建长江中游经济区过程中,湖北肩负重任.笔者通过分析湖北发展面临的机遇与挑战,确立了其发展定位,即"一带一路"的核心对接区、 国家产业转型升级标志区、 荆楚文化传承区和长江生态保护核心区;制定了湖北的发展战略,即整合华中区域战略、 发展智慧经济战略、 全面扩大开放战略、 推进绿色发展战略和促进协调发展战略;提出了湖北的发展路径,即交通先行、 改善环境、 创新驱动和优化结构;最后就发展政策给出了有关建议.     

论英语专业“3+1”人才培养模式的创新

语言服务类专业在人才培养应与国家战略相向而行。英语专业"3+1"人才培养模式的创新从"一带一路"战略视角探讨英语专业人才培养的设计路线,提出"人才+项目"人才培养新模式,以期实现英语人才培养由理论向应用的转型。     

日本社会福利的变迁:向以“自立”为主的生活支援转型CSSCI

战后日本救济贫困者的方法从现金援助转向实物援助,继而转变成被称为陪伴式支援的综合咨询服务。日本的社会福利改革与国际上流行的工作福利一致,推行了以"自立"为主的生活支援。日本政府先后提出"生活保护支援自立计划(2005)""摆脱生活贫困实现经济成长的战略(2010)",最终于2015年确立了"生活贫困者自立支援制度"。新制度以综合咨询为主导,向贫困者提供"自立"陪伴式支援。同时,为了解决个人情况错综复杂的问题,要求各地区的有关人员携手共同进行生活支援。通过这样的改革,现代日本的社会福利从只能解决经济困难的贫困对策,上升到恢复社会关系、解决社会排除的对策。     

高职院校转型发展背景下现代学徒制推行的路径研究

在国家大力支持职业教育发展、高职院校逐步转型升级的大背景下,积极推行现代学徒制,提高了社会多方对发展现代职业教育的关注度,不但得到了政府主导下多元要素的推动力,而且还耦合了校企合作的办学理念。但顶层设计不完善、人才培养模式落后、课程体系陈旧、师资队伍建设薄弱、评价标准不全面等造成了推行现代学徒制"企业冷""学生冷"等困难,本研究试图从构建人才培养模式、解决学徒身份、形成校企合作课程结构、打造专兼职师资队伍、建立考核标准等方面探寻解决问题的途径。     

城市群与滨海地区

一、城市群是当前区域城市发展的趋势,是国家重要的空间发展战略 城市群是经济全球化与区域经济一体化情形下,在区域城市化与城市区域化、城市集聚与扩散共同作用下,城市化发展高级阶段的产物.城市群成为辐射和带动区域发展、促进城镇化水平进一步提高的重要依托,是加快工业化和城镇化进程中的重要战略节点区域.充分发挥城市群的作用是一个国家或地区取得区域竞争优势的必由之路,我国"十一五"规划中明确将城市群发展作为现阶段城市化的重要战略.     

高等职业教育“文工融合”办学特色的实现机制

人文教育与技能教育相互交织、相互渗透、相互融合是新时期高等职业教育的重要理念,应从办学定位、人才培养目标、人才培养过程、学校发展战略全面贯彻人文教育与科学教育融合的思想,具体落实到确立文工融合的教育理念、构建文工融合的教学体系、建立文工融合的师资队伍、营造文工融合的校园氛围、推进文工融合的改革试点。形成"文工融合"办学特色是高等职业教育提升人才培养质量与核心竞争力的必由之路。     

专业教师培养人才须注重"三立足""三强化"

提高中等职业学校人才培养质量,不仅是每所职业学校领导的事,也是专业教师的事.为此,中等职业学校专业教师必须注重"三立足""三强化". 一、必须注重立足国家发展战略,因时制宜,增强人才培养使命感 学校是人才培养的摇篮,是实施人才强国战略的基地.     

提高教师素质 满足高技能人才培养需要

"当前我们正处于一个经济全球化深入发展、国际产业结构调整不断加快的时代。人才资源已经成为决定国家兴盛和企业发展最重要的战略资源。高技能人才作为人才队伍的重要组成部分,在加快产业优化升级、提高     

关于我国研究型大学发展规划的战略思考

在我国高等教育事业发展历程中,研究型大学作为人才培养、科学研究和社会服务的重要载体,承载着为国家培养高素质人才、促进科技创新和推动社会发展的重要使命。然而,在全球化、信息化和知识经济时代背景下,我国研究型大学也面临着诸多严峻挑战。本文旨在对我国研究型大学发展规划的战略思考进行深入探讨,全面剖析研究型大学发展规划的内涵与特征、现状与挑战、战略思路、具体举措、实施与评估等诸多方面,以期为我国研究型大学的发展提供富有价值的参考依据。     

校园文化在法制教育中的地位

历史已经进入了一个崭新的千年,我国正昂首阔步地走向世界,逐步融入全球化的进程。如何在全球化进程的竞争中,抢占制高点,取得以经济和科技力为基础的综合国力的较量胜利,是我们面临的一个巨大的课题。毫无疑问这一较量的关键是人才,而人才的关键在教育。"一个国家和民族有没有希望,就看这个国家、民族的公民的素质高低。"因此,世界各国在进行人才争夺战的同时,更是不遗余力地发展本国的教育。面对机遇与挑战,我国也正积极实施科教兴国战略和人才强国战略。