解读 I LOVE YOU

I-Inject——投入L-Loyal——忠诚O-Observant——用心V-Valiant——勇敢E-Enjoyment——喜悦Y-Yes——愿意O-Obligation——责任U-Unison——和谐所以,爱就是投入、忠诚、用心、勇敢、喜悦、愿意、责任,还有和谐。I-Inject——投入投入,这个投入有很多概念,有对自己所爱的人投入自己所有的感     

欧洲国家的“别号”

挪威——万岛之国、半夜太阳之国瑞典——欧洲锯木场芬兰——千湖之国冰岛——冰与火之国、温泉之岛英国——约翰牛爱尔兰——绿岛、绿色宝石荷兰——风车之国、花卉之国比利时——西欧的十字路口卢森堡——钢铁之国、红土之国     

亚洲国家的“别号”

中国——瓷器之国、丝绸之国阿富汗——山之国阿拉伯联合酋长国——油海之珍巴基斯坦——清真之国也门——宫殿之国菲律宾——太平洋果盘、世界椰王老挝——万象之国马尔代夫——花环之国     

中职校电子技术晶体二极管目标教学法探究

本文介绍了如何紧紧围绕教学目标,通过实物、图形、数字等直观教学手段,在教学中通过＂实践—思考—互动—探索研究—归纳总结＂的程序,采用精讲多练、以练为主的教学法,充分发挥学生自主学习、独立思考、积极思维、勇于进取的精神,顺利实现对每个知识点的认识、理解、记忆,以圆满达到教学目标。     

概论课思维型教学模式建构与实践探索

作为落实立德树人根本任务的关键课程,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学模式改革有其必要性。运用心理学基本理论和教育学基本原理,形成概论课思维性教学理论基础。以此构建以逻辑思维—辩证思维—系统思维为理论框架、以实用思维—实践思维—实证思维为应用路径、以创新思维—历史思维与战略思维—底线思维为思维方法的概论课思维性教学模式。     

职业院校“和”文化建设的探索与实践——以南宁市第四职业技术学校“四和”文化为例

南宁市第四职业技术学校经过实践探索,形成职业院校“提炼—拓展—外化—改进”四阶段闭环的学校文化建设路径,构建内涵丰富、特色鲜明、积极向上的“四和”文化体系。     

中职学校“六位一体”立体化心理疏导体系构建与实施

本文根据广西中职学校心理疏导工作现状的调查结果,分析中职学校心理疏导工作存在的实效性不强、心理疏导师资缺乏、家长参与度不高等问题。探讨以中职学生为主体,以“校领导—心理健康指导中心—专职心理健康教师—兼职心理健康教师—心理委员—家长”为主线的“六位一体”立体化心理疏导网络体系,以期不断提升中职学生心理疏导工作成效。     

从“4-2-1家庭”看独生子女政策的变化与未来(英文)

“4—2—1家庭”,即一对独生子女结婚生子后的家庭,由4个父母长辈、一对夫妻和他们的孩子组成。中国自1978年实行计划生育国策至今已经27年了,吃麦当劳长大,现代意识强烈,曾被戏称为“小皇帝”的第一代独生子女已经开始长大成人、成家立室。根据人口专家预测,未来10年,“4—2—1家庭”将成为中国社会的家庭主流。伴随着“4—2—1家庭”的主流化,整个中国将面临着价值观、生活方式、社会结构与国家战略等社会游戏规则的改变。     

“问—引—做—教—反”五步教学法在中职计算机课程教学中的应用

＂问—引—做—教—反＂五步教学法,是笔者经过几年的探索、总结,从项目教学法、分组教学法、问题引导式教学法、探究式学习法等多种教学方法中拓展出来的一种新的教学方法。这种教学方法适用于大多数计算机课程,特别适合于实操性较强的专业课程,对于理论性较强的课程同样可以灵活适用。     

漫画与幽默

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技校英语教学改革初探——传统型英语教学向应用型英语教学转型

技校的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线的高技能人才,办学方针是以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路。而现在,我们技校英语教学模式一直遵循着凯洛夫的"五环教学"模式,即组织教学—复习旧课—导入新课—讲授新课—布置作业。     

基于中高职一体化人才培养的职业能力标准构建——以浙江省工程造价专业为例

为推动一体化人才培养,以浙江省中高职一体化课程改革为契机,通过“调研—策划—选择—梳理—界定—优化—论证”七个阶段,采用“工作领域—工作模块—工作任务—职业能力—学习水平”的“五步”逐层推进分析法,构建浙江省工程造价专业中高职一体化职业能力标准。     

广西全方位参与推进珠江—西江经济带建设

正建设珠江—西江经济带,是我国未来培育经济新增长带、促进区域协调发展和打造全方位开放合作新高地的重要战略。作为我国第一个横跨东西部、连接西南和华南的"黄金水道",珠江—西江经济带沿途省区必须充分认识其战略意义,全方位参与推进珠江—西江经济带建设。广西是珠江—西江经济带流域承接西南和华南的关键节点,要加快融入珠江—西江经济带建设,有利于发挥广西突出区位优势,促进广西区域经济的开放发展,实现广西与全国同步全面建成小康     

加州:环保的领跑者

就生态学多样性而言,加州拥有一切:积雪盖顶的山脉、广阔的沙漠、风景优美的沙滩,还有一些这个国家中最糟糕的环境问题。美国10个污染最严重的城市中有6个在加州——洛杉矶、贝克斯菲尔德、弗雷斯诺—马德拉、维沙利亚—波特城、美喜德和萨克拉曼多,居住在这些地区的儿童患肺功能下降的危险性是那些居住在污染较轻地区儿童的5倍。除了大气     

改革开放以来中国教育代际传递研究

基于教育代际传递理论和模型,使用CFPS2016个人问卷数据库数据,按子代出生年份,将样本家庭分成1970—1974、1975—1979、1980—1984、1985—1989、1990—1994五个组,并从父代受教育年限、户籍、性别、家庭人均纯收入视角,使用回归分析和相关分析探讨改革开放以来中国教育代际传递演化趋势。结果表明:父子两代教育存在较强的代际传递,但子代之间受教育年限的差距在缩小,且性别、户口和家庭人均纯收入对教育代际传递的影响也在减少。据此提出阻隔教育代际传递、促进教育代际流动的政策建议。     

幼儿园开展项目式区域活动的思考

在幼儿园,教师往往会把各个区域的功能割裂和单一化,从而导致区域的教育作用未能发挥极致。项目式区域活动的实施,遵循以幼儿发展为本的原则,按照“生成项目主题—创设探索内容—丰富支持材料—扩展探索方向—及时分析调整”五个步骤,常态化地实施,让各区域功能变得更多元,教师想创新、敢创新、会创新,幼儿学习更主动积极,自主创新、全程投入。     

浅析结合型教学模式在技工院校体育课程中的应用

本文首先提出结合型教学模式主要包括提出问题—学生探索联系—回答问题—示范讲解答疑—纠正错误、巩固提高等五个阶段。然后,结合技工院校篮球教学实践,详细介绍了结合型教学模式的具体内容,并且对教学实践进行了总结。最后,阐述了实施结合型教学模式需要注意的几个问题。     

爷爷小时候的中国

这是—幅幅带着旧日情怀的老照片:斗鸡的、遛鸟的、车水的、拉犁的、做火炉的、摇煤球的、拉洋车的、钉马掌的;家耕小景,市井闲趣;褴褛的衣衫,贫穷和善的笑脸……而这—切都出自—位名叫西德尼·甘博的美国学者的镜头。正是他怀着对东方文化的痴迷,四度旅居中国,足迹遍及华北、华东、西南,最远达到了四川西部接近西藏的—个小村庄。他先后拍摄了5000多幅黑白     

河北雄安新区的设立与容城县城镇体系发展对策分析

河北雄安新区的设立为构建"大保定"提供了平台,也为容城县发展奠定了基础.容城县是"大保定"东侧与徐水区近邻的县级中心地,在城镇发展过程中具有区位优势."弯月"形的聚集程度较高的小城镇分布格局使容城县能够在主体区域内构建城镇体系,八于乡在其间扮演重要着的中介角色.为了提升城镇发展水平,容城县不但要处理好区划内乡镇中心地间的关系,而且要与邻近区划进行有效整合,构建跨行政区划的城镇发展链,包括"容城县—安新县"发展链、"容城县—雄县"发展链、"容城县—定兴市"发展链及"容城县—徐水区"发展链等.在区域内最终构建"C正+O+C反"的城镇体系,在"大城市环"中强化影响力,积极融入"高碑店市—徐水区—霸州市"三角形与"保定市—廊坊市—沧州市"三角形中.     

时讯盘点

非常声音“全国有‘副部级’大学31所;不仅大学分为‘副部级’、‘正厅级’,任何一所学校内部也是‘部—厅—处—科’一字排开,传