高中体育学习目标达成之我见

体育《课程标准》设置了五大学习领域,为了促进这些学习领域目标的达成,应选择若干学习内容,如篮球、足球、排球、田径、体操等,当然有关的知识学习也是不可缺少的.大家知道,这些学习内容,要达到一定的运动技能学习目标,并不是一个单元、一节课就能实现的.因此,必须要把运动技能的学习目标进行“切分”,使其适合单元、课时学习的需要.而在对运动技能学习目标进行“切分”时,如何处理好与其他领域目标之间的关系,是一个亟待解决的问题,因为它直接影响到各个学习领域目标的达成.     

试述中学语文教学目标的设计与表述策略

教学目标是依据教育目的和社会需求,依照学生身心发展的规律以及学习需求制定的师生预期达到的学习结果和标准。教学目标在方向上指导教学活动设计,也为教学反馈提供评价的依据。笔者针对中学语文教学目标预设中的常见问题,在长期研究的基础上,提出了序列定位、文本发现、适应需求、预设生成等中学语文教学目标的设计策略,以及生为主体、运用动词、操作明确、三维整合等中学语文教学目标的表述策略。     

高校体育教学过程中教学目标的完善与创新

随着高校体育教学改革的不断深化，教学目标的确定越来越全面、系统、深入了。文章从教学的主观性出发，提出通过完善教学模式、创新认知方法和融入情感因素等手段加快高校体育教学目标的全面实施。     

辅导员工作中目标管理的作用与应用研究

目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。目标管理应用在辅导员具体的工作中,可以分为计划、执行、检查总结三个阶段。在辅导员工作中运用目标管理的方法,有助于辅导员把握工作的主体方向,凝聚工作中的各要素,确立富有激励作用的适宜目标,衡量辅导员工作的成效。     

试论小群体学习法在体育教学中的作用

本文通过对小群体学习法概念的理解,揭示了小群体学习法的作用以及在应用时应该注意的事项;认识到小群体学习法是一种很好的师生互动体系,使学生与学生之间,师生之间,小群体与小群体之间有交流频繁,掌握和提高技能快,教师指导自然及时,学生锻炼主动积极,学习兴趣浓,是教学效果极高的教学组织形式,是新课改中教师在教学时不可缺少的教学手段。     

大学英语教学中学生自主学习的作用与培养

本文从理论与实践两个方面探讨在大学英语教学中学生自学习的培养问题,重点分析了学生自主学习的作用和培养方法。     

大学英语教学中学生自主学习的作用与培养

本文从理论与实践两个方面探讨在大学英语教学中学生自学习的培养问题,重点分析了学生自主学习的作用和培养方法.     

浅议体育教学目标

本文运用在变化中有本质的方法,据"育成完善的人"这一理念,讨论了体育在教学中的地位。以此为基础,归纳了三条体育教学目标,促使体育教学尽量达到合规律性与合目的性的统一。     

浅谈体育教育中审美教育的作用

在现代教育中,体育审美教育是体育和美育的有机结合,它们之间功能交叉的教育作用,则是现代教育发展的趋势之一,这种教育的作用集中体现在人的全面发展.     

体育教学中情绪调控的作用研究

通过调查研究和理论分析,对"教"与"学"双方在体育教学过程中如何进行不同类型的心理调控进行了初步研究。     

浅谈体育教育中审美教育的作用

在现代教育中,体育审美教育是体育和美育的有机结合,它们之间功能交叉的教育作用,则是现代教育发展的趋势之一,这种教育的作用集中体现在人的全面发展。一、审美教育在体育教育中的作用1、通过体育审美教育,可以使受教育者自觉经过体育实践活动培养美的情操、美的灵魂,以人为中     

中学体育教学中合作学习方式初探

“合作学习”是完成学习和认识中,师生在兴趣、情绪、目的和努力方向的一致性,同时它也是师生(生生)交往的一种形式,又是教师组织和控制教学过程的一种艺术。在国家新一轮基础教育课程改革中更是一个亮点,也是广大中小学体育教师广泛使用的教学方式之一。它能有效的解决教师大面积授课与新课程学习方式要求之间的矛盾,同时能够在一定程度上解决学生个体差异之间的矛盾,因此加强对“合作学     

中学体育教学中合作学习方式初探

"合作学习"是完成学习和认识中,师生在兴趣、情绪、目的和努力方向的一致性,同时它也是师生(生生)交往的一种形式,又是教师组织和控制教学过程的一种艺术.在国家新一轮基础教育课程改革中更是一个亮点,也是广大中小学体育教师广泛使用的教学方式之一.它能有效的解决教师大面积授课与新课程学习方式要求之间的矛盾,同时能够在一定程度上解决学生个体差异之间的矛盾,因此加强对"合作学习"方式的研究,有利于使其发挥出最大功效,服务于教学.     

在体育教学中如何开展研究性学习

随着社会的进步和发展,学生原有的学习方式已不能完全适应现代学习的要求,因而改变学生现在的学习方式,是每位体育工作者神圣的职责.本文从在体育教学中如何开展研究性学习出发,说明了研究性学习是以体育教师转变教育观念为前提,以在体育教学中穿插专题研究单元,利用体育课堂教学渗透研究性学习思想等为途径,最后阐明传统式体育教学和研究性体育教学和谐统一的关系.     

浅谈高职院校体育教学改革目标与途径

在高职院校体育教学改革中应彻底贯彻"健康第一"的思想,以"学生为中心"、全面推行"素质教育",应高度重视高职院校学生所学专业与体育基本能力的结合性培养。本文试图通过对高职院校体育教学的现状进行深入分析,并对高职体育教学改革提出相应的对策。     

公文中一些特定提法的规范表述

在公文写作中，经常要用到一些具有特定意义的提法。这些特定提法涉及很多方面，有的甚至具有很强的原则性和政策性。在使用中，应当注意遵从统一的规范，以确保公文的质量和效用的发挥。以下几例是公文写作中应当特别予以注意的：     

浅谈初中学生体育放松与学习

在初中学生的学习活动中,面对着现在的竟争越来越强烈,由于独生子女越来越多,家长对子女的期望要求也越来越高。各种辅导班,提高班,业余爱好班的参加。学生的休息时间越来越少。供学生自己支配的时间基本上没有。学生在学习活动中的压     

浅谈体育教学中如何激发学生的学习兴趣

新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学机能等方面都提出了新的要求。其中就有:创设丰富的教学情景,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,关注     

体育教学中培养学生自主学习能力的研究

目前,教师在体育教学中对学生自主学习能力的认识存有弊端。因此,教师有必要在体育教学中为学生提供自主学习的条件,并且找出培养学生学习能力的途径。     

浅谈体育教学中如何激发学生的学习兴趣

新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学机能等方面都提出了新的要求.其中就有:创设丰富的教学情景,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,关注学生不同的个体差异,引导学生进行探究、合作、自主的学习.本文就"体育教学巾如何激发学牛的学习兴趣"浅谈一点儿体会.