论邓小平的青年观

邓小平的青年观揭示了正确认识和对待青年的一系列原则和观点，是邓小平理论的重要组成部分，是做好青年工作的理论基础。文章从青年工作战略、青年思想政治教育、青年人才培养三个角度概述了邓小平的青年观。     

文化认同视域下两岸青年交流路径研究

青年是构建未来两岸关系的重要参与者，推动两岸青年深入交流，对于增进两岸共识，促进两岸心灵契合，构建“命运共同体”有非常重要的现实意义。本文通过对文化认同内涵及外延的分析，结合目前两岸青年交流工作的现状，分析两岸交流工作存在的问题，并探讨文化认同视域下加强两岸青年交流的路径。未来两岸青年交流工作，应以构建两岸青年“共同体验”为重点，注重交流后续跟踪反馈，着力开发推广两岸青年互联网新媒体交流平台，有效强化两岸青年文化认同。     

论青年精神

青年问题是中国近现代社会发展中逐渐凸显出来的一个问题。虽然时代不同的发展主题会对青年的角色定位产生一定影响，但应该始终强调把青年问题视为影响时代发展的重要问题。从五四新文化运动时期的主要领导人陈独秀、李大钊，到社会主义革命时期的主要领导人毛泽东，他们都对青年问题作出了精辟的论述，并且都十分强调青年作为社会主体的意义。“青年精神”是有生命力的新鲜活泼而且强健有力、独立有力的社会、国家和民族的主体精神。     

新兴青年发展与共青团在场研究——生命历程范式下的个体化叙事

从生命历程视角出发，对20位各行业新兴青年开展访谈发现，面对多元思想的影响，新兴青年政治立场坚定、社会责任感强。作为在经济快速发展和技术迅速变革中成长的一代，新兴青年个性鲜明、展现精益求精的工匠精神；作为游离于体制外的青年群体，从政治启蒙到职业发展，新兴青年的成长始终得到共青团的在场支持。新时代的青年工作要扩大对新兴青年的组织覆盖，把握新兴青年特点和发展需求，从服务新兴青年事业发展切入，探索完善从成长服务到思想引领的青年工作路径。     

论毛泽东的青年人才观

青年是革命和建设的主力军，是国家的未来和民族的希望。作为我党的缔造者和杰出的领袖者，毛泽东一生都关心青年、爱护青年、教育青年，对青年人才的标准、青年人才的选拔和使用等方面进行了系统的思考，形成了完整的青年人才理论。     

有效提升青年党建工作的三维透视——基于恩格斯对德国社会民主党“青年派”的批判

新时代做好青年工作、代表青年、赢得青年，是我们党面临的重大历史课题，也是党建工作的重要内容。恩格斯晚年针对德国社会民主党“青年派”教条地对待马克思主义，践踏党内政治生活准则，将暴力斗争绝对化的错误观点，强调要以唯物史观作为指导方法，积极开展批评与自我批评，将合法斗争与暴力斗争相结合。深刻理解恩格斯对德国社会民主党“青年派”的批判，对新时代做好青年党建工作具有重要启示意义。必须要注重理论引导，培育青年活学活用马克思主义；加强党组织自身建设，切实做好青年的引导工作；利用现代化技术和手段凝聚青年，增强党组织的号召力。      

简论毛泽东的青年观

毛泽东同志一生十分关注青年问题，对青年作了全面系统的论述，形成了毛泽东的青年观。毛泽东认为：青年在中国革命和建设中起着先锋和桥梁作用；青年是一祖国的未来和希望；要关心青年，做好青年思想教育工作，促进青年健康全面发展；青年要与工农大众相结合，在社会实践中锻炼成长。毛泽东这些思想在今天仍然有着重要的现实意义，还能够继续作为我们青年工作的指南。     

论邓小平青年思想

邓小平历来十分关怀青年的健康成长,高度重视青年工作。他在青年和青年工作方面的重要论述和指示,系统地回答了"青年是什么?培养什么样的青年?怎样培养青年?"等时代课题。其观点相互联系、内在统一,形成了严密、科学的青年思想体系,是培养教育青年成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人的强大思想武器。     

习近平关于青年工作的重要思想对新时代高校学生会组织建设的启示

习近平总书记在党的二十大报告中关于青年工作的重要论断科学地分析了青年工作的特点与地位、中国青年运动的主题、开展青年工作的路径和方法与共青团发展和改革的方向，为青年的教育和成长指明了发展方向，也为新时代开展青年工作提供了科学思路和深刻启示。高校学生会作为高校学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的学生组织，是高校开展青年工作的中坚力量。紧扣习近平总书记关于青年工作的重要论述，加强自身组织建设，更好地服务青年发展，是高校学生会发展的时代命题。      

习近平关于青年工作的重要思想的科学内涵与实践要求

习近平关于青年工作的重要思想是对马克思主义青年理论在新时代的继承和发展,包含着丰富的科学内涵。以代表民族未来为核心内容的青年地位观,是习近平关于青年工作的重要思想的理论基石;以培养"三有"青年为核心内容的青年成才观,是习近平关于青年工作的重要思想的建构标准;以造就时代新人为核心内容的青年教育观,是习近平关于青年工作的重要思想的目标导向;以加强党的领导为核心内容的青年工作观,是习近平关于青年工作的重要思想的实践准则。习近平关于青年工作的重要思想是党和国家新时代青年工作的重要遵循和行动指南,是对青年工作提出的新的实践要求。     

陕西青年使用互联网情况调查

调查数据表明陕西省青年网络使用率较低，网络使用以娱乐功能为主，互联网已成为青年的主要娱乐方式之一，互联网学习工作生活助手的功能还未充分发挥。提高青年对互联网的使用率，引导青年正确而合理利用网络，加强网络舆论引导和网络监管，营造良好网络环境，使互联网成为青年成长成才的有效工具，将对发挥青年在构建和谐社会中主力军作用具有重要意义。     

浅析邓小平青年工作思想的基本特征

青年是民族的未来，青年工作一直是国家工作的重中之重。邓小平站在战略的高度，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想的场、观点和方法，从青年的特点出发，在实践中创造性地开展青年工作，形成了独具特色的青年工作思想。邓小平青年工作思想是马克思主义原理与中国具体青年工作相结合的产物。邓小平的青年工作思想具有科学性、战略性、务实性、时代性、创造性等基本特征。     

市场经济下青年世俗化问题初探

本文通过考察当前中国青年出现的世俗化现象，认为当代青年世俗化既有合理性的一面，又有重大缺陷，应该有一个限度。为了青年的健康发展，作者提出了几点建议：深化改革，法制建设，道德建设，青年团工作。     

当代青年网络文化消费：特征、成因与引导

在现代社会消费主义思潮围困下，青年网络文化消费呈现新的样态特征，呈现出一定的行为动机的庸俗化倾向、内容择取的娱乐化偏向及产品形式的符号化转向。当代青年网络文化消费容易从多元文化观念入侵青年网络文化消费市场，符号价值营销消解青年网络文化消费主体性，以及媒体舆论过度介入青年网络文化消费决策。分析影响青年网络文化消费的多重因素，引导青年网络文化消费健康发展，应坚持以思想引领为宗旨，以完善内容供给为手段，以主体素养提升为目标和以空间治理为保障，提出对满足青年文化需求和激励其成长成才具有建设性意义的方案。     

论习近平的青年观

习近平总书记针对我国青年工作的一系列论述,全面、系统、深刻,具有鲜明的时代特征。习近平总书记把青年的使命定位在时代发展的大背景中,强调青年树立正确的价值观和坚定的理想信念对国家和民族未来的重要作用,并从德智体美全面发展的角度对青年成才提出了具体的要求,并要求党和政府在青年教育和青年工作方面发挥指导作用。习近平总书记的这些思想开拓了青年观的新境界,对于实现中华民族伟大复兴具有重要的指导意义。     

论中国共产党的青年观

在中国革命、建设、改革各个时期的伟大实践中,中国共产党历代领导人继承马克思主义青年 思想,紧密结合中国实际和时代特征,系统回答了“青年是什么、培养怎样的青年、怎样培养青年”等重大历史 命题,形成了既一脉相承又各具特色的中国共产党青年观。中国共产党青年观闪烁着马克思主义与时俱进的 理论光辉,蕴涵着推进中国共产党青年工作理论创新和实践发展的内在规律,是指引中国青年成长成才的行 动指南和强大思想武器,是中国共产党科学理论的有机组成部分。     

当代青年的信仰危机及青年主导价值观的构建

随着社会主义市场经济的逐步建立，在我国政治、经济、文化环境发生重大变化的同时，当代青年信仰也发生了许多变化。尽管从总体上看，社会主义信仰仍然是主流，但是也受到了一些冲击，甚至部分青年还产生了信仰危机。究其原因，除社会负因素和学校教育不足因素的影响之外，最主要的就是青年个人主导价值观的缺失。促使青年构建科学、积极、健康的主导价值观，需要多方面因素的共同努力。从社会、学校和青年个体3个方面分析了培养青年主导价值观的途径。     

抗战时期青年奔延安述论

六十多年前的中日战争，系关中华民族生死存亡。延安作为中国革命圣地，吸引着千百万工农群众、知识分子、抗日志士。那时大批爱国青年从四面八方，历尽艰辛，奔赴延安。本文分抗战前青年奔延安情形，抗战中青年奔延安详形，及青年奔延安影响及评价三个部分详述抗战时期青年奔延安情况。以此纪念伟大的抗日战争及青年在国家危难中的贡献     

学习江泽民总书记关于青年问题的若干论述

在深入学习江泽民总书记在不同时期所做的关于青年问题的论述的基础上,结合当代中国青年基本特点和时代特征,分析了江泽民总书记关于青年问题论述的三个方面,从而得出江泽民总书记始终关注当代青年、寄厚望于当代青年的基本结论.     

关注青年群体 构建和谐陕西

“构建和谐社会中的陕西青年”课题，系由共青团陕西省委书记，陕西青年职业学院（省团校）党委书记，院长、副院长等，带领学院10位青年工作研究者，进行的大型社会调查，旨在全面了解陕西青年的现状和需求，为党和政府对青年工作的决策提供参考依据。