大一新生成长小组活动

刚刚踏入大学校门的大一新生,会面对不同的挑战,如规划自己的大学生活、与同学交往、与异性交往、学业压力、自我形象的建立、参加各种社团等。为了缩短大一新生的这段适应期,期望通过小组工作的形式来使他们得到成长。     

小组工作介入大学新生入学适应问题实务探析——以南通大学“一米阳光”新生成长小组为例

随着我国社会经济的快速发展,高等教育入学率不断提高,大学生群体不断壮大。在入学初期,大学新生普遍在学习、生活、人际交往等方面存在不适应问题。社会工作专业高年级学生运用小组工作帮助新生解决入学适应性问题能够发挥"平等"、"助人自助"、"小组动力"等专业优势。通过南通大学"一米阳光"新生成长小组的具体实践,发现小组工作在介入大学新生入学适应问题过程中存在新生对小组工作专业性不够了解,工作人员经验缺乏,场地、设备及时间等客观条件不足等诸多问题,建议将社会工作专业资源纳入学生工作体系并逐步实现学校社会工作的职业化,以便使社会工作在学生工作中充分发挥作用。     

解决大学新生入学适应问题的小组工作方法探讨

进人大学成为个体人生发展过程中一个重要的心理与社会性转折事件,大学新生面临着各种来自生活、人际、心理及学习的新挑战与影响,然而,大多数大学新生对于新生活缺乏必要的心理准备,面对新环境和新的人际关系感到无所适从,精神压力大,思想包袱重,严重影响到正常的学习和生活。作为社会工作专业方法之一的小组工作方法,以小群体为对象来解决具有普遍性特征的社会问题,使受助者在小组中通过个人影响及群体影响塑造及改造能力,学习社交技能,发展个人潜能,是一种有效的方法。本文从小组工作方法的角度探讨如何解决大学新生入学适应问题,希望对解决此类问题提供一些新的思路及工作方法。     

小组工作在改善大学新生个人评价中的作用研究

小组工作是社会工作的主要方法之一。以内蒙古工业大学的30名学生作为研究对象,其中15名作为控制组,对另外15名进行提高个人评价的为期6次的小组工作,使用个人评价量表得分作为衡量变化的标准。对比实验组和控制组得分,结果显示小组工作在改善大学新生的个人评价方面有积极的作用。     

“夕阳无限好”小组活动

一、小组背景目前,我国多数老年人照顾机构缺乏专业的社工和专业的心理辅导人员,对入住机构的老年人的心理问题(如适应问题、人际关系问题、个人行为问题等)的辅导较为缺乏,老年人照顾机构在满足入住机构的老年人的精神需求方面做得也不够到位。如何满足入住机构的老年人的心理和精神需求,进一步提升老年人的生活质量,是机构管理人员及社会工作教学研究机构应重点思     

小组工作在贫困大学生群体中的应用与反思——以“心灵之约”助乐小组为例

经济上的重负导致了贫困生心理上承受巨大的压力,产生了一系列心理问题。很大一部分贫困生成为经济和身心的"双困生",这对他们的学习、生活、人格乃至人生的后续发展等方面产生很大影响。将小组工作这一专业的社会工作方法运用到贫困大学生群体中,能让他们在小组中同甘共苦、相互支持、相互帮助,找到合理的宣泄方式,早日走出心     

药物滥用者人本主义康复治疗小组活动

小组背景这些年来我国吸毒人群(包括新型毒品)呈上升趋势。而且吸毒人群有低龄化的倾向,复吸比率极高,吸毒者对毒品有很大的依赖性,一旦染上毒瘾就难以戒掉。湖北作为华中毒品侵蚀的重要地方,并且以武汉为中心向周围的地区逐渐扩     

阳光下的我们——地震灾区青少年成长小组实务

服务背景青少年作为弱势群体在发生突发事件时是最脆弱、最无防备、最容易受伤的,他们的生活也最易受到影响,甚至,可能牵涉到他们一生的生存、发展的根本需求问     

“军营好男儿”青少年成长小组

小组背景青少年犯罪,自20世纪80年代以来一直呈增长趋势,已成为一个危害社会稳定的顽疾。如何引导和帮助这些失足的青少年改正以往的不良行为习惯,重新走上正途,得到社会的接纳和认可,是每一名矫正社工义     

新时期下高校新生入学教育实践与对策研究

新生入学教育是大学阶段教育和管理的一个重要环节.做好新生入学教育工作,对于帮助广大新生健康成长成才,顺利度过大学生活,圆满完成学业具有重要作用.本文探讨如何更好地对大学新生进行入学教育,指导学生更好更快地融入大学的文化氛围,并尽快适应大学生活,使他们身心健康而愉快顺利地渡过大学生活.