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科学发展观与大学生全面发展 总被引:10,自引:0,他引:10
科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观,其核心内容是坚持以人为本,实质是要实现经济社会和人的全面发展.大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来.促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求,践行科学发展观是大学生的社会责任.本文试图从分析科学发展观的基本内涵入手,对科学发展观与大学生全面发展间的内在关系加以论述和阐释,进而对如何以科学发展观来促进大学生的全面发展提出对策思考. 相似文献
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和谐社会与大学生公民教育 总被引:2,自引:0,他引:2
构建社会主义和谐社会需要整个社会各个方面的协调与可持续发展,而其中起关键作用的是人.当代大学生作为祖国的未来和民族的希望,肩负着发展社会主义现代化的神圣使命与建构社会主义和谐社会的重任.本文阐述了大学生公民教育对于建构社会主义和谐社会的意义,以及如何在这一理念指导下深入开展大学生公民教育. 相似文献
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大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来.随着我国改革开放深入发展,我国经济快速融入全球化,社会出现了很大变化,这些变化对青年大学生思想政治和价值观念产生了深远的影响,面对新形式、新任务、学校如何做好学校的思想政治工作是一个新的问题. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(10)
大学生是祖国的未来和希望和未来,加强大学生的思想教育工作既是科教兴国以及人才强国发展战略的必要工程,也是关系着祖国前途以及民族命运的重要因素。当前我国大学生在思想教育方面还存在着一系列的问题,因此,非常有必要加强对大学生的思想教育工作。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7)
随着科技的发展和社会的进步,大学生作为祖国未来发展的希望,逐渐成为社会中一股不可或缺的力量。为了响应社会的需求,许多大学生选择自主创业,自力更生,不断积累工作经验。在这个过程中有众多因素影响大学生创业发展。本文通过对现如今大学生创业现状进行深刻研究分析,找出其中阻碍大学生创业发展的原因,然后提出有效措施来促进大学生创业能力的提升,帮助他们获得成功,同时也有利于社会的经济文化发展。 相似文献
8.
《青春岁月:学术版》2013,(22)
大学生理想教育是高校思想政治的核心,大学生是一个极其重要且特殊的群体,是民族的希望,祖国的未来,大学生共同理想状况的效果如何,直接关系着她们的成长和发展。当代大学生群体自身和社会环境所带来的压力等诸多因素制约着理想教育的实效。因此,必须采取有效针对性对策来增强理想教育的实效性。 相似文献
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改革开放以来,社会生活方式的变迁对留守儿童的思想文化价值观念产生了前所未有的冲击,留守儿童心理问题明显增多.留守儿童由于缺少社会关爱,自卑心理严重;缺乏道德自律,价值观念扭曲;任性霸道固执,自控能力较差;性格孤僻内向,人际关系冷漠;学习成绩滑坡,动力信心不足.每一个儿童都是祖国的未来,留守儿童范围之广、数量之多、问题之重,已经使其成为一个不可忽视的社会弱势群体,他们的健康成长应该得到社会的关注. 相似文献
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当今大学生弱势群体问题越来越受到社会的关注,成为高校思想政治教育工作者研究的对象。当前,大学生弱势群体问题主要表现为经济弱势、心理弱势、学业弱势和人际弱势,对大学生弱势群体的现状进行分析和对策探究,具有重要的理论价值和现实意义。因此,探究并建立健全大学生资助管理体系,建立高校心理健康机制,营造良好的校园学习学术氛围和培养大学生的人际交往能力,是解决大学生弱势群体问题的主要对策。 相似文献
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陈萍 《青春岁月:学术版》2014,(22)
近年来,占据就业市场的高校毕业生已被90后所垄断,对于这一新生代群体,社会及各界人士都给予了高度重视,不仅仅因为他们代表的是一种新的力量与气息,更重要的是他们才是祖国未来发展的中坚力量.本文就针对目前90后大学生的就业情况的心理调查,提出对其研究出的思想政治教育. 相似文献
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大学生爱国主义精神现状调查 总被引:1,自引:0,他引:1
民族精神是一个民族赖以生存发展的基础和源泉。大学生是当代国民的重要组成部分,是民族的希望和未来。调查组以问卷调查和访谈相结合的方式对大学生的爱国主义精神进行了调查。调查表明,大学生对祖国、对中国特色社会主义的祖国有深沉的爱,绝大多数大学生为自己是一名中国人而感到自豪。当代大学生的爱国主义精神有突出的特点,他们对祖国的爱基于改革受益的强烈感受,同时由于较高的文化素质又颇具理性,在民族、祖国发展的关键时刻,他们的爱国主义精神高度彰扬。 相似文献
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大学生是21世纪知识经济社会的宝贵人才,是民族的希望、祖国的未来。实施素质教育,培养高素质应用型人才是21世纪中国高等教育的重要任务。图书馆作为高校文献信息中心,大学生的第二课堂,对培养和提高大学生的综合素质,起着举足轻重的作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(6)
人文素质是我国优秀传统文化的重要内容,大学生作为祖国和民族未来的希望,人文素质的高低不仅影响了其自身的发展,对祖国和民族未来的发展也有着深远的影响,因而提升大学生人文素质就成了大学教育者需要深入思考的一个问题。如何科学的促进大学生人文素质的自我提升,本文以大学生人文素质为研究对象,通过分析大学生人文素质的缺失来探讨大学生人文素质的自我提升动力,并分别从课程体系的完善、校园文化活动的开展和教师主导作用的发挥三个途径来促进大学生人文素质的自我提升。 相似文献
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