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1.
《青春岁月:学术版》2013,(20)
"课堂只有鲜活才能孕育灵性的生命成长",学生是成长的生命,发展的主体,在课堂教学中,总是期待以"轻巧的一石激起千层浪",自然有效地"唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,放飞囚禁的情愫"。而课堂教学在很大程度上仍受着传统教育的制约,变得机械、沉闷和程序化,缺乏生命活力,对学生的危害很大。在新的计算机教学课程改革的背景下,需要构建一个充满生命活力的课堂,使每个学生都得到发展。构建充满生命活力的课堂,应发挥学生的主体地位,授课内容结合课程特点,采用多种艺术方法教学,并渗透德育教育,让课堂焕发出生命的活力。 相似文献
2.
一、何为充满生命活力的思想政治新课堂1.充满生命活力的政治新课堂应是充满乐趣,让学生向往的课堂要让思想政治课充满乐趣,让学生向往,就需要发挥我们的学科优势,需要我们政治教师发挥聪明和智慧。 相似文献
3.
《青春岁月:学术版》2016,(13)
如何才能让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园呢?笔者认为,语文教学应添点"油",加点"醋",让其"五味俱全"。这样,语文课堂才会独具魅力,充满生命活力。 相似文献
4.
为适应新课标的要求,我校教师打破传统教学模式,即教师的教、学生的学的传统课堂变为师生互动、变学生合作、自主的新式课堂教学。主要体现教师和学生、学生和学生、学生与课本之间一种多元的对话过程,它应该是充满激情、充满挑战和智慧的课堂。因此在高中数学课堂教学中实施互动、合作和自主式教学;建立平等和谐的对话机制,让学生积极、主动参与;通过分组学习和讨论,让学生善于合作交流,多给学生创设合作的机会,让学生充分发挥自己的优势,自主探究,从而使高中数学教学达到真正的效果。 相似文献
5.
熊小英 《大江周刊.城市生活》2012,(9)
如何才能让语文课堂充满激情,绽放出生命的光彩,进发出智慧的火花,使课堂成为学生向往的乐园呢?笔者认为,语文教学应添点“油”,加点“醋”,让其“五味俱全”。这样,语文课堂才会独具魅力,充满生命活力。 相似文献
6.
一直以来,技工学校的语文课堂缺乏生命气息,忽视了课堂教学中人的因素的重要作用,轻视了学生在学习过程中暴露出来的学习方法、能力、品质、精神、态度、情感价值观等问题.在新教改理念的观照下,我们应确立关注学生发展的根本理念,构建充满生命活力的语文课堂. 相似文献
7.
8.
贾新 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
数学知识源于生活,根植于生活。我们把研究的目光注视到学生的生活中去,学生的生活是五彩缤纷的,充分利用起来将是取之不尽、用之不竭的教学源泉。让数学课堂成为生活化的课堂,让数学课堂充满生命的活力。 相似文献
9.
在新课标下,营造高效的语文课堂,让语文课堂充满生命活力,是语文教师的不懈追求和必然选择。而要做到这一点,教师必须善于调动学生多种感官,让学生在全方位参与中学习,善于给学生创设独立感悟的时空。 相似文献
10.
本篇文章是加强初中生生命观教育的课堂方案,利用有效课堂对初中生开展珍爱生命的教育,通过思想品德课的教学,真正贯彻落实"以人为本"的教育理念,让思想品德课教学充满生命的活力。引导学生增强生命意识,学会自我保护,提升生命质量。 相似文献
11.
秦旎 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0156-0156
新的教育教学体系,紧随时代的变迁而不断的发生改变,整体的课堂教学,更加注重学生综合素养的提升,这样的教学状况, 必然有助于课堂教学有效性的不断增强。作为初中语文教师努力进行方法的研究,要针对学生学习语文的基本情况,全面探索新的教 学领域,结合课堂教学的内容,变革课堂教学的形式,彻底扭住学生死记硬背的教学状况,让学生充满动力的进行课程的改造,从而 转变课堂教学的结构,优化课堂教学的体系,增强学生的感知和体验,提高整体的课堂教学效果。 相似文献
12.
《青春岁月:学术版》2013,(16)
生活情境创设是我们初中英语课堂教学中常用的教学方法之一。创设生活情境有利于打破初中英语课堂教学中枯燥的学习氛围,让学生在充满生活气息的课堂中学习英语,激发他们学习英语的兴趣。本文主要针对如何在初中英语课堂教学中创设生活情境展开论述,希望能进一步提高我们的初中英语课堂教学质量。 相似文献
13.
14.
田军 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0130-0130
不同阶段的语文学科,在全面研究具体方法的过程中,更加注重学生学习兴趣的培养和提高。因为语文是教育教学领域中最为基础性的科目,只有学生感兴趣,让学生始终保持浓厚的热情,才能从整体上把握课堂教学的发展方向,以提高课堂教学的有效性。所以高中语文教师需要不断地进行课程的探索,根据学生学习语文的基本状况,巧妙地进行课堂教学环节的布置,增添趣味性的内容,活跃学生的语文思维,促使课堂教学的各个方面充满生命力,以不断的培养学生学习语文的兴趣。 相似文献
15.
教学过程中最活跃的因素是师生关系。热爱每一个学生,意味着教师上课不仅是传授知识,而且是一起分享、理解,体验着生命的价值和自我价值实现的过程。在课堂教学中,教师要以全体学生的发展需要为中心,以学生的主动参与为途径,以学生的个性发展为目标,着力构建科学高效、自主合作、充满激情的活力课堂。 相似文献
16.
孙连明 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
在美术教学中,强调学生的自主性,重在启发、贵在引导、妙在点拨、巧在如何帮助学生设计和选择正确的学习方法,让学生在课堂中始终处于一种积极,活泼,兴奋地状态,培养学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率.@@从学生的角度出发,精心设计的课堂教学.一个富有时代气息的教学内容,一个充满艺术情趣的学习环境,都可能调动学生的学习积极性. 相似文献
17.
美国成功学大师卡耐基说过"如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。"生命来到这个世界上,原本就是颗快乐成功的种子,一经播种,生命就要自由自在地、快快乐乐地生长。"阳光教师"能用自己灵动的思想和对工作的激情去激活学生的思想。教师要有"阳光心态",才能带给学生无限的快乐。不要吝啬阳光,让我们的教育充满阳光,让我们的学生都快乐成长、健康成长。 相似文献
18.
刘莉萍 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
随着社会的发展,“以人为本”、“为孩子的可持续发展”的教育理念进一步得到人们的认同。因此,创新教育已刻不容缓!而培养孩子的创新能力,需要有良好的创新环境;要注重情境的探究,来激发学生的创新动机;要鼓励尝试,变式求异,发展学生的创新能力;要有总结评价。让学生体验创新乐趣。只有这样的课堂才充满创造活力、充满想像,才能使数学课堂教学成为培养创新能力的重要环节。 相似文献
19.
“把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力”是新课程教育改革的灵魂,也是新课程改革中课堂教学的目标要求。“教师合作走班”教学模式目的是让学校现有的教学资源得到共享,让学生得到更好更全面的教育和发展,符合政治新课程改革的要求。 相似文献
20.
注重情感培养的教学活动,对培养学生学习兴趣、提高课堂教学效果、全面发展学生素质可以起到举足轻重的作用.因此,创造和谐、愉悦,充满求知激情的课堂教学是提高教学质量的重要环节. 相似文献