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《青春岁月:学术版》2016,(9)
长期以来,思想政治课课堂教学比较多地停留在"讲、划、背"的低层次水平上,课本成为课堂教学活动的唯一媒介,成为学生技能培养的唯一渠道,传统的教学模式,班级教学的封闭性,注定课堂上只能采取老师讲,学生听的方式。开展研究性学习可以打破以往单一的,封闭的教学模式,学生施展自己才华的时间和空间变得更宽、更广了,这有利于提高学生学习的积极性和主动性。 相似文献
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在全国普通中学大力开展研究性学习的研究与实践之时,政治课教学中实施研究性学习是中等职业学校教育改革发展的必然趋势.本文对开展中职思想政治学科研究性学习的措施与对策进行了综合分析和归纳总结. 相似文献
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技工学校政治课是对技校学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育,世界观、人生观。职业道德和法制教育的必修课,是技工学校思想政治工作的重要途径。政治课教学,对于帮助学生确立正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的思想政治素质和道... 相似文献
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在技工学校,思想政治课不是主课,再加上思想政治课中的内容比较抽象、枯燥,因此,对于以学习专业课程为主的技校学生来说,不容易引起学习的兴趣。怎样才能调动学生学习的兴趣,让政治课的内容深入人心,达到教学目的呢?俗话说,良好的开端等于成功的一半。导语是一节课中的重要环节,每一节课能否有一个引人入胜的导语,将会直接影响到教学效果。精彩的新课导入, 相似文献
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长期以来,职业学校的思想政治课由于社会、家庭、教材、教学方法以及学生的基本文化素养等方面的原因,普遍表现出学生厌学、老师厌教的问题.只有解决好这些问题,才能够充分发挥思想政治课的教育作用. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(15)
思想政治课的情感教学成为近年来成为如何有效教学的热议话题,而情感是认知发展的动力,调节好情感,教师才能积极备课讲课,学生才能积极预习学习,才能完成教育模式的转变,才能促进学生的全面发展,一个完整有效的课堂才能完成。因此,思想政治课的情感教学需要教师和学生共同努力完成。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
发挥全体教职工的育人作用。教师最关键,要认真履行《教师法》规定的育人任务,言传身教,为人师表,引导学生德、智、体全面发展。而就政治课来说,通过其教学过程,充分发挥其育人作用就显得更为重要和突出。笔者现结合教学实际,谈点粗浅认识,以供同行探讨。 相似文献
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思想政治课是高中时期的一门重要学科,承载着重要的思想政治教育任务。然而高中思想政治课枯燥的理论知识体系必然会导致高中学生缺乏学习思想政治的兴趣和激情,思想政治的教育任务没有达到良好的效果,所以激发高中生学习思想政治的兴趣是新时期课程改革下迫不及待需要解决的事情。本文从教学活动中的教学理念、教学方法和教学手段三个方面浅论了高中生思想政治课学习兴趣的激发。 相似文献
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张康 《大江周刊.城市生活》2011,(8):154-154
研究性学习是针对教育改革而发展起来的一种教育方式,它的内涵与特点与新课程标准下的高中政治教学具有相通之处,文中主要探讨在高中政治教学中引入研究性学习的必要性、原则与方案。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(13)
创新精神、创新能力、实践能力是学生在主动的实践过程中,通过感受、体验、理解知识的产生和发展过程,逐步积累、积淀而成的。体验性学习把培养学生的创新精神和实践能力作为主要目的,让学生掌握和学会应用体验性学习,可以把学生从传统的学习方式中解放出来,成为学习的主人。 相似文献
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进入21世纪以来,随着我国经济的飞速发展,在全面建设小康社会的新形势下,互联网、计算机、手机等新媒体日渐兴起,给技工学校思想政治课教学带来了新问题.如何加强和改进思想政治课教学成为技工学校面临的新课题,开展积极、多样、活泼、健康的思想政治教育工作,是科学发展观的本质要求.本文结合作者多年的思想政治课教学经验,对新形势下技工学校思想政治课教学进行了探讨. 相似文献
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新形势的发展带动了我国社会主义经济建设的发展,使我国在各行各业的发展水平都有所提高。为了顺应新形势,教育工作的重心必须要放在对技工学校的思想政治教学上。本文分析了技工学校在思想政治课的教学上存在的主要问题,就如何改变技工学校的思想政治课教学的现状进行了探讨。 相似文献
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物理学习是一个循序渐进的过程,通过对物理课程的特点以及其贴近生活、基于实验的性质开展具有研究性的学习方式探讨,结合学生的学习环境,针对现有物理教学进行研究性学习的探讨.高中物理通过研究性学习的学习方式,鼓励学生自主探讨和实践,拓展学生的学习和思考思维,采用多元化的教学模式来提高学生学习物理的能力. 相似文献
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孟凡良 《青春岁月:学术版》2014,(10):34-34
所谓“讨论法”就是指在教师指导下,由全班或小组成员围绕某一个理论或实际问题各抒己见,展开辩论,相互学习,以求得正确认识的教学方法。讨论式教学法对培养学生多方面的能力和素质具有多方面的意义。 相似文献