以就业为导向加强职校职业指导工作

职业指导是实施素质教育的重要举措,是学校教育工作的重要组成部分. 一、职校职业指导的特点 1.教育性 职校职业指导不仅指导学生如何求职就业,更重要是指导学生如何设计职业生涯,因此必须与素质教育紧密结合,以就业为导向,从培养具有全面素质和综合职业能力的应用型人才出发,循序渐进地对学生进行职业教育.     

论教师创新教育能力的培养

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,要着重研究和解决教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.而要实施素质教育,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,关键是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍.     

农职中如何实施素质教育

近来，有关素质教育的话题，在教育界以至整个社会都成为一个热点。以培养实用型人才为目标的职业学校，没有升学压力，要不要实施素质教育？如何实施素质教育？笔者以农业职业中学（以下简称农职中）为例谈几点粗浅的认识。一、转变观念是实施素质教育的前提市场经济体制...     

加强学校德育工作实效性

素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育.其中思想道德素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂.青少年是祖国未来的建设者和接班人,他们的思想道德和文化知识状况如何,直接关系到党、国家和民族的未来.因此,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,让学生具有良好的道德品质是当今教育的首要目标,是极其重要的.     

发挥职业学校图书馆在素质教育中的作用

素质教育是一种全新的教育模式,是以提高人的素质为目标,全方位、社会性的教育改革,它一般包括文化素质教育、道德素质教育、审美素质教育、身心素质教育和劳动素质教育五个方面.     

提高教师职业道德是新时代学校和教师的新使命

文中国绕教师职业道德和素质教育之间的相互关系为论点,阐述了当前我国教育界的现状,提出了教师职业道德是完成素质教育的前提.学校是育人的主要场地,教师是素质教育的实施者,如何提高教师职业道德是新时代赋予学校和教师的新的使命.     

试析以人才培育为目标的主体性体育教育

如何适应职业的发展及其对职业人基本素质的要求,实施以人为本的素质教育,已成为各级各类院校人才培育目标的中心问题。主体性教育作为一种以培养和发展学生——未来职业人的主体性素质为核心的全新的教育思想,是一种以促进受教育者整体素质的全面提高为宗旨的教育,它与素质教育的基本目标和要求完全一致,也必将会对素质教育的实施起到巨大的推动作用。     

初中语文如何实施素质教育

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律．面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪．基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。语文学科既是素质教育的一个重要内容。又是落实素质教育的工具和媒介。因此。在初中语文教学中如何落实素质教育。结合多年初中语文教学的实践活动,谈一谈对初中语文教学如何落实素质教育的几点思考。     

素质教育在中小学教育中的问题与应对措施

素质教育作为一种创新教育是时代发展的必然趋势,代表着中国先进文化的发展方向。近年来,中小学教育事业发展步伐逐渐加快,并取得了显著成绩,人们越来越关注教育改革问题,希望逐渐变应试教育为素质教育,以更好促进中小学生的全面发展。然而在实践中,中小学素质教育的深化仍然存在一系列误区和障碍,如何处理好素质教育和中小学教育之间的关系、保证中小学素质教育的顺利实施已成为我们面临的重要课题。     

在税收教学中加强职业素质教育之我见

随着教育体制的改革,素质教育已深入人心.课堂是实施素质教育的主要阵地,但由于专业的差异,课堂教学中素质教育的具体表现形式也不尽相同.笔者从事财会专业教学多年,在此结合税收基础专业课程,谈谈如何加强职业素质教育.     

实习教学“学案导学法”教学模式的探讨

实习教学是职业学校教育教学过程中重要的组成部分,是实现教育教学目标的关键环节也是素质教育的主战场。它集理论知识与实践操作于一身,独特的教学环境为素质教育提供了沃土。素质教育的基本特征之一就是以学生为本,也就是以学生为主体,使学生具有主动性。如何让学生具有主动性呢?"学案导学法"不失为有益的尝试。     

试论高职高专的互动式教学模式

教育活动是人类社会中的一种特殊实践活动.社会的发展要求职业学校对学生的培养方式,要摒弃之前的"应试教育"而转向"素质教育".创新精神和实践能力是素质教育的重点.如何在学科教学中培养学生的创新能力已成为当前教育教学研究的热点问题.     

学校图书馆如何实现为素质教育服务的职能

实施素质教育,提高中华民族素质,是我国教育改革的根本目的和基本目标,是竞争环境下的必然要求.学校图书馆不仅是为师生教学、科研、学习提供资料帮助的重要场所,也是校园文明建设的重要阵地.因此,加强学校图书馆工作,充分发挥图书功能,为素质教育服务,是培养跨世纪人才的战略举措,也是教育国策的要求.那么,学校应如何做好全面为素质教育服务的工作呢?笔者结合自己的工作体会谈几点粗浅看法.     

论体育教学中的"主导性"与"立体性"

在全面实施素质教育的今天,学校体育如何适应时代的要求,是我们每一位体育教师十分关注的问题.随着教育体制改革的深入,国家对职业中等教育的重视和资金投入的加大,技工学校体育教育的地位得到巩固,体育教学的目的发生了相应的变化,现代体育教学将以培养学生的素质为主,而体育教学过程中的"主导性"与"主体性"是师生共同参与活动的过程,也是体育素质教育的一个根本出发点.     

加强技工学校教师素质教育浅论

素质教育的问题一直是我国教育改革的热门话题,一些高职院校在加强人文素质教育方面进行了大胆改革与探索,取得一定成效和社会影响.国家的教育形式要转变为素质教育,其目的在于培养高素质的新人.转变质量的高低,教师的素质显得尤为重要,面对这种转变,如何加强教师素质的教育,笔者在此浅说一二.     

高职院校建立素质教育考试体系的思考

考试是高等教育的重要环节,从某种程度上说,它对学生如何学习具有指挥棒的作用。以素质教育为导向,改革高职教育学校考试体系将有利于引导、激励学生按照素质教育的要求塑造自己,规范自己的行为,以在学校学到更多符合现代社会实际需要的东西。建立素质教育型高职教育考试体系对实现从应试教育到素质教育的转变具有十分重要的意义,是实施高等职业素质教育改革的重要手段。     

试论烹饪专业学生的人文素质教育

笔者在此,对人文素质教育的内涵及加强烹饪专业学生人文素质教育的意义和途径做一探讨. 一、人文素质教育的概念及其内涵 所谓人文素质,是指人通过人文知识的学习,以及由这些知识内化而成的在精神面貌、道德修养等方面所具有的综合品质或达到的发展程度,其形成主要有赖于后天的人文教育.人文素质教育是以人为本的教育,是教学生如何做人、怎样做人的教育,是着眼于人的人格塑造和精神境界的教育.     

浅谈美术教育中创造力的培养

美术教育作为审美教育的重要内容,在素质教育中占有极为重要的地位.如何通过美术教育去营造一种适合培养学生创造性的环境,是美术教育的目标.     

将素质教育渗透到计算机教学中

21世纪的一个热门词语就是素质教育,何谓素质教育?有关专家提出:素质教育是指以全面提高民族素质为宗旨的教育,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体等各方面全面发展为基本特征的教育.     

化学实验教学与素质教育

素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面健康地发展为基本特征的教育。化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验新奇有趣的特点,符合职业学校学生的认知特征,容易吸引学生,激发学生学习兴趣;化学实验能使学生在学习实验基本技能的同时,学会如何去观察、思考、分析研究和解决问题。下面笔者就谈谈对化学实验教学与素质教育的粗浅认识。