致读者、作者

正光阴任苒,日月如梭。史诗般的2008年不知不觉间倏忽而过,时间又翻过一页,迎来了充满挑战和希望的2009年。在过去的一年,经历汶川特大地震的社会工作介入和社会工作职业考试后,社会工作界的同仁对构建中国特色社会工     

助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法及报考条件

助理社会工作师考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》。社会工作师职业水平考试科目为《社会工作综合能力(中级)》、《社会工作实务(中级)》和《社会工作法规与政策》。     

助理社会工作师职业水平考试复习题（一）——《社会工作综合能力》（初级）第一章至第二章

可以预料的是,即将举行的社会工作者职业水平考试将是一种能力考试,包括了对社会工作理论的理解能力和对社会工作实务、政策的运用能力。为了加深对《社会工作综合能力》（初级、中级）、《社会工作实务》（初级、中级）、《社会工作政策法规》（中级）以及考试大纲的理解,本刊组织设计了一些复习题,供有兴趣的读者参考,并恳请社会工作的专家学者批评指正。     

6小时30分——写在首次全国社会工作职业水平考试开考之际

那个时刻就像去与恋人约会,做一次深入的交流与畅叙。6小时30分,发生在仲夏的一段关于社工化蛹成蝶的故事。这个时间的长度在人生长河中仅是流星一刹那,而对于渴望成为中国大陆首批社工的人来说,三场考试的拼搏却无异于经历了一次生命的淬火。无论对谁,在灵魂的深处都被烙上印记。     

职业水平考试对社会工作专业人才队伍建设的影响分析

本文基于分布于9个省(自治区、直辖市)的1072份有效问卷资料,重点分析了社会工作者职业水平考试对我国社会工作专业人才队伍建设的影响。主要结论是:职业水平考试提高了社会工作师、助理社会工作师的社会认知,促进了社会工作从业人员专业能力的提升,强化了他们的信心和自我肯定,促进了其社会地位和薪酬待遇的提高,推动了人才资源的合理流动和有效配置。调查结果也显示三成持证者的能力与要求存在差距,人才的激励保障不足等问题,需要加大考前培训和考后继续教育的力度,并建立健全与社会工作者职业水平评价相衔接的激励保障制度。     

论企业社会工作的概念、目标与原则

企业社会工作、工业社会工作、职业社会工作三者在外延上存在着区别。从历史与逻辑发展角度看,企业社会工作是从工业社会工作的概念发展而来,中间又经过职业社会工作的"过渡",三者在"社会工作"之内涵上相同,在外延上有异。目前,企业社会工作的提法似更为合适。企业社会工作是运用社会工作的专业性手法,以企业单位及其职工为案主对象,以预防和解决企业及其职工问题为目标,以企业员工全面发展和企业组织科学管理为宗旨,以培养和发扬员工互助精神和自助能力为追求,调动和利用各种资源,增进员工福利、提升企业效率,促进员工与企业和谐发展的专业化介入手法与工作过程。     

论编辑与作者读者的互动及其社会意义——以学术期刊为例

作为精神产品的学术期刊,是编辑主体和科研主体共同劳动的结晶,二者的沟通与融合是刊物质量提升的基本前提,二者的互动互进是推动学术期刊发展的基础.同时,高质量的学术成果也必将影响和敦促读者,启迪其科学思维,陶冶其学术素养,铸造其良好人格.编辑、作者、读者三者具有趋同性,这表征着科学研究能够充满生机和活力,并朝着健康的方向发展,以对社会的文明进步产生积极作用.     

6小时30分——写在首次全国社会工作职业水平考试开考之际

那个时刻就像去与恋人约会,做一次深入的交流与畅叙。6小时30分,发生在仲夏的一段关于社工化蛹成蝶的故事。这个时间的长度在人生长河中仅是流星一刹那,而对于渴望成为中国大陆首批社工的人来说,三场考试的拼搏却无异于经历了一次生命的淬火。无论对谁,在灵魂的深处都被烙上印记。     

中国式现代化新发展阶段社会工作的任务与挑战

党的二十大为中国社会工作的发展提出了新的历史要求,构建具有中国特色的社会主义社会工作学科体系、学术体系、话语体系已成为新发展阶段下中国社会工作的重大任务。但是,社会工作当前还存在理论落后实践、原创知识不足、本土理论体系匮乏等问题。为此,中国社会工作学科建设的方向要体现继承性和民族性,原创性和时代性,系统性和专业性。一方面立足马克思主义指导思想,以社会公平正义为价值,以人的全面发展为目标;一方面不断吸收中国现代化进程中的有益实践经验,既要立足中国实际,挖掘和发扬中国共产党群众工作的思想理论和方法,又要对当代具有中国特色的社会工作实践进行梳理和总结,还要吸收中华优秀传统文化,构建中国特色社会工作理论体系,真正做到方向明、主义真、学问高、德行正。面对时代重任,中国社会工作界需要团结协作,助力中国特色社会工作学科建设,为中国式现代化贡献专业力量。     

试论社会工作专业教育水平与职业考试的对接

社会建设需要大批的社会工作职业化人才,使得社会工作专业化与职业化的对接愈显紧迫。社会工作职业水平考试作为推动社会工作职业化发展的手段,其与专业教育的对接直接影响社会工作职业化发展,需要加强对对接过程的建构。在理念上要求做好社会工作专业化与职业化、国际化与本土化对接,在实务中要求社会工作专业教育面向社会工作职业需求,在环境、课程设置和教学方法等方面对接。     

关于《社会工作》创刊20周年纪念活动暨“中国特色社会工作”论坛的通知

为了纪念《社会工作》创刊20周年,我们特举办创刊20周年纪念活动暨中国特色社会工作论坛。有关事项通知如下:一、中国特色社会工作论坛的内容。具体的主题:1.本土社会工作理论的总结与发     

助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲分析——专业要求、题型构成与应考准备

全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲（以下简称《大纲》）于2007年12月正式公布。未来的考试命题工作将充分围绕大纲展开,对准备参加考试的考生而言,把握了大纲的主旨,就把握了命题的方向和思路,复习才能做到有的放矢,取得好的考试成绩。     

切实发挥好中国社会工作学会的作用

经过紧张的筹备,中国社会工作学会今天正式成立了。这是我国社会工作发展进程中的一件大事,一件喜事。在此,我谨代表民政部向你们表示热烈的祝贺!发展社会工作,加强社会工作专业人才队伍建设,是中央在新的历史时期,为有效应对工业化、城市化、市场化衍生的社会问题,加快构建社会主义和谐社会做出的一项重要战略部署。2006年以来,在中央的高度重视、各地各有关部门的积极推动和社会各界的大力支持下,我国社会工作     

落地生根：中国社会工作本土化与基础理论建构

近三十年的中国社会工作实践与研究表明,根植于西方古希腊、古罗马文化及基督教文明的西方社会工作理论显然无法完全解释和指导中国的社会工作实践。中国具有自己强国家弱社会、注重家庭与集体忽视个人权利与自由、社会工作本土化的实现路径是自上而下等特殊国情,几千年的传统文化已深深地渗入到中国人的日常生活、关系行为与思维模式之中。如何让社会工作在中国“落地生根”,最关键的就是必须强调深度挖掘中国传统文化中的积极元素,建构能够指导中国社会工作实践的基础理论。     

中国社会工作理论本土化研究进展

在中国社会工作发展取得颇多成就之际,社会工作本土化成为各界关注的核心议题。社会工作理论本土化建构,是实现中国社会工作本土化目标的关键路径。基于此,对当前学界关于中国社会工作理论本土化研究成果的梳理与反思,显得尤为必要;同时,提出“文化自觉”、“理论自觉”、“专业自觉”、“制度自觉”应成为中国社会工作理论本土化的基本路径。     

谈中国特色社会工作行政体制建构

在中国情境下,社会工作发展与西方国家有不同特点,社会工作行政作为社会工作的间接专业方法,也有其不同于西方国家的特色。本文从社会工作行政与社会政策的关系问题、社会工作行政的对象问题、社会服务活动中的人力资源管理、学生实习的双重功能问题,以及社会工作行政的伦理困惑等五个方面,探讨了构建中国特色社会工作行政知识体系及制度架构所遇到的理论和实践议题,并在此基础上提出建构中国特色社会工作行政体制的政策建议,包括:建构与完善社会福利政策体系;构建与完善社会工作组织体系;加快社会工作行政高级人才培育;加强对于社会工作行政的理论和实践研究。     

中国特色社会工作学科体系的基本结构和主要内容

我国社会工作学科体系建设取得了显著进展,但是仍存在独立性羸弱的问题。中国特色社会工作学科体系的基本结构是由元学科、纵向上的分支学科和横向上的交叉学科组成的三维结构,其主要内容有：以社会主义核心价值观为统领的价值体系;指导和解释中国社会工作实践的理论体系;专业方法与本土方法相结合的方法体系;开放包容、充满活力的研究体系;整合与分化相结合的社会工作学科结构。     

改革开放30年以来中国医务社会工作的历史回顾、现状与前瞻

(接2012年第4期)第四,中国社会工作教育制度理论化偏爱与学院式社会工作人才培养模式,是影响社工专业服务能力主要因素,直接影响理论与实务、大学与福利机构之间的伙伴关系307。中国社会工作教育发展时序的基本特点是教育在前,实务在后,社工教育异