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1.
《成才与就业》2009,(15):54-55
老师:你好!我是一所中等职校三年级学生,学的是计算机专业。在校期间,我各方面表现都不错,实习前,老师推荐我到一家保险代理公司实习。当时,我很高兴,觉得终于可以在实际工作中试试自己的能力了。  相似文献   

2.
    
我是一个又活泼,又调皮,又爱捣蛋的女孩。记得那是在我小学三年级的时候,语文课上,老师认真地讲课,同学们都凝神听讲。我突发奇想--如果出现一声怪叫,会如何呢?于是我就在下面学了两声猫叫。老师听到了,厉声问道:"谁把猫带到教室里来了?"突然有人说:"老师,好像是任佳楠。"老师说:"任佳楠,是不是你把猫带来了?"我忙说:"不是,不是我。"老师继续讲课。下课了,老师说:"任佳楠,你到办公室来一趟。"我老老实实地向老师承认了错误,老师把我狠狠地训了一顿,使我认识到了在课堂上捣乱的严重后果。  相似文献   

3.
我读小学的时候,在班级中各方面的表现都很不错,每学期评五好学生时很少落选。因此班主任卢老师对我格外有些“偏向”,总把班级的“大权”交给我执掌。可是,我却常常令老师失望,原因是我有个最大的缺点——太老实。我从来不敢理直气壮地履行自己的职权,不但没有替老师分忧,反倒让老师多为我操了一  相似文献   

4.
我是小蚂蚁     
虽然我已经上三年级了,但是,我觉得自己像一只可怜巴巴的小蚂蚁。一次上课,老师提出一个问题,我急忙举起手,老师让我回答。我刚说了几个字,就犯了老毛病——结巴。我结结巴巴地说了老半天,同学们都没有耐心听了,他们有的在写作业,有的在看书,只有老师还在关切地注视着我。我既着急,又伤心,手心都出汗了……不  相似文献   

5.
肯学与肯问     
面对竞争激烈的就业市场,我一直备感压力。有 时我会情不自禁地问自己:“我这样一名三校毕业生 是否能找到一份适合自己的工作,在这个社会上站稳 脚跟?”幸运的是在学校老师的关心和自己的努力 下,2005年的8月1日,我正式成为了一名上海港务 工程公司的新员工。  相似文献   

6.
小时候,我最崇拜的就是老师,老师的一颦一笑、一言一行都是那么迷人。那不是一种简单的美。“美”一个字太苍白了,那是一种带着魔幻般、充满权威、神圣不可侵犯的力量。在这种力量下。我畏惧而又着迷地遵从,并执行从她们美丽的唇中吐出的一道道圣旨。我是一  相似文献   

7.
不是语文题,也不是数学题,那是一道人生的难题,一道让我心痛的难题。然而就在选择的那一刻,就在徘徊不定的那一刻,我明白了许多。——题记今天,胡老师庄重地让我们在白纸上写下五项生活中对于自己最重要的事物。啊,这分明是为难我们!从出生到现在,重要的事物多的数不清,让我如何下手“?这种选择是残酷的,但没办法。快,还有一分钟!”我在心里暗暗自语道:胡老师今天怎么变得如此毫无人性?在时间的逼迫下,我无奈地写上了“书”“、朋友”“、快乐”。(我与父母必须写)“好,现在大家手中还有三项,再划去一项,划去了它,它就永远离开你!”我低着头…  相似文献   

8.
画鼻子比赛     
2006年10月14日,我高兴地来到新闻记者班等待着老师为我们上课“。铃……”上课了!老师先领我们做一个有趣的游戏——画鼻子。比赛规则:老师先将同学们分成两个组,每组出四人,每轮1:1对抗,然后,老师拿一块厚布蒙住参赛同学的眼睛,让同学们原地转三圈,接着在黑板上画的人头上画鼻子。紧张的比赛开始了,第一轮是我对王晗。小组的人都在拼命地为我加油,教室里沸腾起来了,只听大家扯着嗓子不住地喊“:往上……往下……往左……往右……”紧张得我手直劲儿发抖,都不知道往哪儿画了。我心想干脆随便画一个算了。厚布拿下来一看,哈哈!我把鼻子画嘴…  相似文献   

9.
我一直以为,从来都是学生犯错误,老师批评学生,学生向老师认错,可从来没听说老师向学生认错的。但事有蹊跷,我就经历了一次老师向我认错,听我讲给你听。那是一个星期二上午的第二节课,老师把上次数学考试卷发了下来。我接过试卷,发现有一道题批错了,就小声嘟囔一句“:老师怎么这样?我没错竟给我打个×”。我的“心里话”被同学听见了,同学毫不犹豫地站起来告诉了老师。老师瞅了我一眼说“:下了老师。老师瞅了我一眼说“:下午到办公室来找我!”我想:这回我肯定“死定”了。下午,我忐忑不安地来到老师办公室门口,站了好一阵,可怎么也举不起手…  相似文献   

10.
师者风范     
我对哈工大的一批老师印象也极为深刻,至今记忆犹新.除了教我们的苏联专家以外,还有一批极为优秀的中国老师.例如教过我的洪晶、顾震隆、齐毓霖等老师,他们业务精湛,功底扎实,不仅是优秀,甚至可以说是出类拔萃的.他们那种崇高的敬业精神,严谨的学风,少而精和启发式的教学方法,对学生孜孜不倦的态度,以及谦虚谨慎、诚恳待人的作风,永远留在我的记忆中,也永远是我学习的榜样.其实,学生本来就是潜移默化地从老师那里学习的.回想自己一生,我的教学方法,对学科发展的把握以及思想品德、工作作风等多方面,都是在哈工大的校风学风熏陶下,向我的老师,向李昌校长等学来的.所以,是哈工大教我老老实实地做人、做事、做学问,是哈工大教育我成了一名人民教育工作者.  相似文献   

11.
想看看老师那灿烂的笑脸一位男生在作文中大致写到——一天下课了,同学们都跑出教室活动,我发现几位年轻的老师正在谈笑风生,同时远远的听见我的班主任(李老师)的笑声,我觉得很新鲜,因为我很少听到李老师的笑声,很想看看李老师的笑容是什么样的。于是,我悄悄地来到李老师的背后,恭恭敬敬地叫了声:李老师好!我想李老师昕到我的问候声后会转过头,我就能看到她的笑脸了。谁知李老师转身时马上把笑脸变成严肃的  相似文献   

12.
没听错吧,妈妈是老师,我怎么可能成了老师的老师呢?确有此事,我是妈妈的围棋老师!我学习围棋有一段时间了,为了能在家里找到一个杀盘的对象,我把目标对准了妈妈。有一天,我对她说道:"妈妈,虽然您是老师,可有一门儿本事您不如我!"妈妈疑惑地看着我:"不能吧?"我拿起一粒儿  相似文献   

13.
帮妈妈戒赌     
在我的记忆长河中,有很多事情令我回味,然而,我最想写下来的是“帮妈妈戒赌”。那是我读四年级时,一天,老师让我们每人交十元钱班费,我向妈妈要了十元钱,一分不少地交给了老师。  相似文献   

14.
学以致用     
三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于2001年9月考入上海市济光职业技术学院计算机技术与应用专业,在三年的校园学习和社会实践活动中,我不断地挑战自我、充实自己,将学到的知识运用到实际工作中,为实现人生的价值打下了坚实的基础。身为班干部的我,深知自己责任重大,时刻以身作则,处处严格要求自己,本着为同学服务的思想,想同学之所想,急同学之所急,在老师和同学之间起到了桥梁和纽带作用。作为班级学习委员,我积极配合班委与团总支工作,并很好地协调了老师和同学之  相似文献   

15.
《北方人》2006,(10)
8月上旬,在四川省得昌县某幼儿园工作的周晓玲老师收到了一封来自川西监狱的信。信中这样写道:“敬爱的周晓玲老师,你寄带来的小明明的三张相片我收到了。得知小明明的户口已经成功地迁移到四川你的名下的消息,我的心终于落地了,又亲眼看到你们夫妇把我的女儿培养得这么天真可爱,确实使我心潮澎湃,感慨万千,你们夫妇的仁慈善良就像春天里的阳光,温暖了我的心田……”就在这封信的背后,是一位幼教工作者博大爱心谱写的感人故事。  相似文献   

16.
由于一场变故,爸爸在重压下离开了人世。下岗的母亲用她柔弱的双肩支撑着这个残破的家,我们母女相依为命。冬天的一个早上,西北风“呼呼”地抽打着一切。我只穿几件打了补丁的单薄衣服上学,冷得直打哆嗦。那天,第一节是语文课,当老师讲解课文时,教室的窗户被风吹得“噼啪”地响着,风一个劲儿地往教室里灌。我哪有心思听老师讲课呢?我一会儿搓搓手,跺跺脚;一会儿又蜷着身子,把手藏在书包里,牙齿“咯咯”地响着。“海燕,站起来。你为什么不专心听讲?”“毕老师,我……我很……”我想说“冷”,但怕被同学们嘲笑。毕老师看见我站在桌前不住地发…  相似文献   

17.
老师笑了     
如果你认识我的老师,你会发现,他好像总是在思考问题,脸上缺少笑容。可是,你错了,我的老师会笑。不过,老师的笑有条件。你知道为什么吗?刚开学的时候,我们的学习毛病很多。比如,作业格式不正确、写字毛毛草草、不会思考问题等等。那些天,老师总是拉着脸,我一见心里就怕。还有,我们做题的时候,他老站在身旁,表情那么严肃,一边看一边给你指导。有一次,他站在我身旁,我一慌乱,竟连续出错。他的手指停在我的本子上不拿开,吓得05.9我浑身出了汗。一个星期过去了,两个星期过去了。第三周星期二早上,老师让我们打开作业本,从头到尾仔细地看,思考一…  相似文献   

18.
简述我的民族研究经历与思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
1930年我转学燕京大学师从吴文藻老师学习社会学。在他的指导和影响下,我认识到要科学地认识中国社会,吸收西方人类学实地调查的方法和着重现实的分析是一条比较踏实可行的路子,因此我在1933年升入清华大学研究院师从史禄国老师学习人类学。我在清华学习的两年...  相似文献   

19.
我的梦想     
八多。、成一只,J、鸟 在空中自由地玩耍。 我多想变成一条小鱼 在水里自由地玩耍。 我也想变成一个老师像她惩罚我那样惩罚她!我还想变成我的爸爸妈妈,像他们打我那样打他们的屁我又想让书包里的书和作业都变成巧克力和玩具。嘴堑再~粤了乡我梦里都想考不及格了 仍然能得到老师的笑脸 而这些在梦里没有得到 梦醒时更没有得到一,’’ ,势岁我的梦想@代立昂$铁岭县阿吉镇山河小学三年一班  相似文献   

20.
走出困惑     
编辑老师: 我是计算机系软件工程专业的一名学生,今年读大三了。我对我所学的专业一点兴趣都没有,尽管我很努力地学习,可是成绩仍然很差,尤其是编写程序更是吃力。我比较文静,不太喜欢处于复杂的人际关系中,喜欢有规律的生活,特别细心,有耐心,责任感强。我从《成才与就业》杂志刊登的职业自我测评中,觉得我比较适合做会计之类的工作。我也不想今后在计算机上有什么发展了,我现在想学习会计,希望毕业时能考个会计师证书,以利于毕业后能有份比较好的会计方面的工作。但是我不知道考会计师应该做些什么准备,怎么做,而且现在会计方面的前景怎么样?还有对于我目前的情况你们有没有其他的建议。  相似文献   

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