多媒体技术与网络教学

“多媒体”一词译自英文“Multimedia”,一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质;二是指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形等,中文译作媒介。由于多媒体汇集了文字、图形、动画、视频、声音、特殊效果等,包含了无限想象的空间,它不仅改变了我们学习和理解问题的方式,而且还改变了我们传播信息的方式。随着互联网的发展和迅速普及,现代教育技术正经历着一场网络化的革命。多媒体网络教学将得到广泛应用。一、多媒体网络教学系统构成多媒体网络教学首先要基于多媒体网络传输,长期以来,这一直是多媒体应用的一个重要方面。由于多媒体的传输涉及到图像、声音和数据等多个方面,因此需要宽频带,但目前国内网络传输频带还不能适应,因此,在这方面的多媒体应用发展受到了一定的限制。现在的目标是使多媒体用户可以通过现有的电话网、有线电视网络实现交互式宽带传输网络。另外,由于多媒体网络的视频传输主要有两种形式:一是视频会议的形式,一是采用MPEG-1和MPEG-2压缩(也就是VCD和DVD)的传输方式,所以多媒体宽带传输网络的应用还是很多的,主要包括远程教学、远程医疗诊断、视频点播以及各种多媒体信息在网络上的传输...     

多媒体课件制作初谈

多媒体课件是指应用了多种媒体的新型课件 ,它是以计算机为核心 ,交互地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息的一种教学软件。它的制作通常按教学设计、脚本设计、制作课件、测试修改等步骤来完成     

基于WEB的《汇编语言程序设计》课件的设计

<汇编语言程序设计>属于计算机及其相关专业核心课程之一,虽然国内部分高校针对该门课程相继开发了多种类型的网络课程,但在多媒体与互联网结合开发方面还有一定的改进空间.文章综合应用文字、图形、动画、视频、声音等多媒体技术,搭建了能够实现资源共享、人机交互、扩展性强、利于远程教育的网络平台.     

多媒体网络环境下英语阅读教学模式实例及评价

多媒体网络将文字、声音、图形、视频等集中在一起,使信息表现为图、文、声并茂,不仅丰富了英语阅读教学的内容,提高了学习效率,而且促进了教育观念的更新。笔者以一节阅读课来详细论述其辅助英语阅读的优势并作出了客观评价。     

信息化技术对传统教学方式的影响

20世纪 90年代以来 ,信息技术得到快速发展 ,已经广泛应用于全社会。所谓信息技术从根本上说主要是指以计算机多媒体技术和网络技术为基础的信息交流、传输和处理技术。多媒体技术是现代信息处理技术、数字通讯技术相结合而形成的一种高度综合的新技术。这可以交互式地综合处理文字、图形、视频图像、数据、声音等多种信息 ,使他们建立逻辑连接 ,集成一个系统。计算机网络就是通过通讯线路 (有线或无线 )将多台地理位置上分散且独立工作的计算机互联起来 ,以达到通讯和信息资源共享目的的系统。根据网络覆盖的范围分为局域网 (ＬＡＮ)和广域…     

基于DirectShow的MPEG-4监控系统的设计与实现

介绍了DirectShow技术,并用该技术实现了一个基于MPEG-4的网络视频监控系统,包括多媒体数据的捕捉、解码、回放、定位等功能。基于DirectShow框架的构建方式极大地简化了复杂的多媒体程序的开发,同时实现了视频监控系统对实时性和清晰度可调的要求,为MPEG-4应用提供了一套完整的解决方案。     

多媒体在法医病理学教学中的路径探讨

多媒体教学是将教学内容以文字、图形、影像、动画、声音及视频等信息整合在一定的交互式界面上来执行教学功能的一种教学方法。通过分析讨论多媒体教学中存在的问题,论述了法医病理学教学中利用多媒体技术进行教学的途径。     

MPEG-4标准与视频技术浅析

MPEG-4提出了媒体对象的概念,为各种多媒体应用特别是基于Internet和移动网络的应用提供了理想的工具,本文阐述了MPEG-4的基本标准及其采用的视频技术。     

在WINDOWS下开发多媒体辅助教学的构想

多媒体技术使计算机具有了综合管理与处理声音、文字、图形、图像以及视频信息的功能，本文着重讨论怎样利用数据库开发CAI系统的一个构想。     

多媒体教学系统的构成及其功效

在高等教育普遍使用计算机作为辅助性教育工具的进程中，多媒体教学随着时间的推移显得日趋重要。所谓多媒体是指信息的呈现以多种媒体组合的方式显示，除了文本显示外，还包括电脑图形、图像、动画、声音等任何技术上可行的呈现形式及其组合。因此，多媒体教学系统即是一种以电脑为中心，并通过电脑对各种多媒体信息进行加工和组合，使文字、图形、图像、动画及声音在多种不同的界面上服务于多种教学环节的综合性系统。本文拟对多媒体教学系统的构成及其应用作一次初步的探讨，以期抛砖引玉。一、多媒体教学系统的构成根据现有的电脑技术，…     

多媒体新闻传播

随着数字传播技术的不断发展,单一形式的新闻传播已不能满足公众日益旺盛的信息需求,于是,融文字、图片、声音和视频于一体,满足个性化信息需求的多媒体新闻越来越受公众欢迎,成为当今社会主流的新闻传播方式。需要指出的是,多媒体新闻不能简单理解为将文字、图片、视频和广播简单相加而成的“拼盘新闻”,而是多种媒体形式的有机融合,成为一种有自己的内涵与外延、规律与特点的独立的新闻传播方式。     

用APPLE机实现计算机辅助教学

本文以作者在APPLE机上进行《模拟电路》的辅助教学为例,介绍了利用APPLE机的图形功能、动画功能、发声功能和APPLE机中文DOS的中、英文显示功能、造字功能等,编制教学软件,将课程内容通过图形、文字、声音等多种信息形式生动形象地表达出来。     

多媒体CAI及其在英语教学中的应用

所谓多媒体CAI就是指利用多媒体计算机，综合处理和控制文字、声音、图形、图像、动画和视频等多种形态的媒体信息，并按照教学活动的需要在诸多媒体元素之间建立起一定的逻辑关联，从而把它们有机组合并呈现出来，同时完成一系列随机性的人工智能——人机交互操作，并在这个交互过程中完成教学目标。     

国际化外语人才培养的多媒体课件设计

创新人才培养模式、探索多种培养方式的教育理念要求外语教学不断采用新型的教学方法来完成.多媒体课件可以把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体素材融为一体使用于教学中.网络技术的发展、多媒体信息的自由传输给外语教学提供了教学资源的良好共享.通过探讨、分析“综合日语”课件的制作方法,为促进外语课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化开辟一条新的途径.     

《机械设计》CAI教学探讨

结合《机械设计》课程特点 ,以 Power Point为主集成平台 ,综合应用文本、声音、视频、动画、图形等多媒体形式 ,开发了《机械设计》CAI课件 ,并且在实际教学中取得了良好的教学效果 ,在此基础上 ,分析了 CAI教学特点 ,探讨了 CAI教学方法 ,最后 ,给出了几点体会和建议。     

视频在IP网络中传输的质量研究

利用MEPEG-4视频TRACE作为输入源,通过分析MPEG-4视频的帧特性,提出了一种针对视频质量的网络传输服务质量保证机制;搭建了视频传输的仿真系统,分析了视频在网络传输中的特性,利用PSNR作为视频质量的衡量标准,在有服务质量保证和无服务质量保证机制的两种网络环境下做了仿真并比较结果,证明了提出的方法能有效提高视频质量．     

多媒体网络教室在生理学实验教学中的应用探析

1多媒体网络教室的建立在配备学生计算机及生物学技能实验系统的机能实验室中,通过音/视频传输卡、信号传输线、控制部件等设备来实现教师机与学生机之间的连接,实现各计算机之间屏幕、声音的实时交互切换,进行多种辅助教学管理。多媒体网络教室的实现:①多媒体网络配置:学生计算机,网络设备(双绞线、交换机、HUB、网卡),服务器配置(CPU、内存、主板、硬盘),输入输出设备如耳机、麦克风等。②软件配置:多媒体网络教室软件,如红蜘蛛网络教室、远志网络教室等。2多媒体网络教室在生理学实验教学中应用的意义2.1有利于指导学生实验,培养实验…     

贵州数字电视营销之路

有线电视数字化是一场新技术革命。实现有线电视数字化的整体转换是社会信息化的主要阶段。信息时代人们对信息的需求已从报纸、广播、电视等传统渠道向综合视频、宽带多媒体等现代网络媒体方向发展。用户迫切希望改变有线电视网单一的服务形式和内容,使有线网成为最贴近老百姓生活的信息平台。     

《制作多媒体演示文稿》教学设计

《制作多媒体演示文稿》系河北省《信息技术》高中一年级教学内容，下面是笔者教学这节课的设计方案。【教学目标】知识目标：能描述图像、声音、视频在多媒体文档中的特点及作用，总结出文字、图像,声音、多媒体之间相互配合的原则；     

浅谈多媒体技术与图书馆建设

自从1946年2月世界上第一台电子计算机问世,计算机技术在日益快速地改变着人们的工作和生活方式。进人90年代,计算机的多媒体化迅速成为一个新的潮流。所谓多媒体技术是把声音、文字、图形、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行数字化加工处理,再和通讯技术结合形成的