网络对青少年的负面影响及对策

网络对青年的成长、发展起着很大的促进作用,也有明显的负面影响.为保证青少年的健康成长,要引导青少年正确使用网络,树立正确的道德观,加强对网络的管理,建设适合青少年特点的网络信息资源,防止和打击网络犯罪.     

论电视广告对青少年的负面影响

生活在信息传媒控制时代,我们无时无刻受着报纸、杂志、电视、网络等媒介的深深影响。当青少年成为电视广告的受众群体时,人们普遍地意识到了电视广告对青少年的种种影响。本文对电视广告对青少年的消极影响做了梳理和剖析,并促使受众对电视广告的负面影响有清醒的认识和足够的警惕,分析其产生的原因同时提出相应的解决对策。     

不良社会新闻对青少年的负面影响

由于社会新闻具有贴近性、趣味性、娱乐性等特点,媒体对社会新闻的报道也不断增多,然而,各种媒体中对社会新闻报道的视角、侧重点也令不少专家、学者担忧,因为一些不良社会新闻给青少年造成了很多负面影响,本文主要从媒体对犯罪案件、娱乐新闻的报道和对社会丑闻的揭露三方面作探讨.     

互联网对青少年的负面影响及对策

互联网在为青少年提供有益服务的同时,也对青少年产生了极大的负面影响.政府、学校、家长及社会都应关注青少年网络伦理问题.政府应加快网络立法;全社会应加强网络道德教育,建立网络诚信体系;加强青少年网络建设;加强技术研究与管理等.主动占领网上阵地,变堵为导,引导青少年合理利用互联网,这是网络时代全社会面临的崭新课题.     

偶像崇拜对青少年的负面影响及应对措施

当今,青少年偶像崇拜已经成为很普遍的现象,而对于大部分青少年来说偶像崇拜的负面影响更为突出.对此,本文通过研究过度偶像崇拜给青少年带来的一系列负面影响,提出科学合理的方法引导其走出偶像崇拜误区,在消除、抑制它的负面影响的同时,科学地引导使其转化为正面效应,从而达到促使青少年身心健康发展,家庭、社会和谐的目的.     

电脑游戏对青少年负面影响的相关研究述评

电脑游戏对青少年友谊、自尊和攻击性的影响是人们普遍关注的问题.本文根据相关研究对此问题进行了分析探讨.     

大众传媒对青少年社会化的负面影响及改进对策

大众传媒暴露出越来越多的问题,如对性题材的滥用,对暴力的崇拜,对超自然力量的渲染,对美的另类化等,这些问题对青少年产生诸多负面影响.因此,传媒应当有更多的自律和改进,包括加强政府的示范和导向,提升媒体形象的定位,提高创作者的素养等.     

浅谈网络交际对大学生心理健康的负面影响

本文分析了网络交际可能给大学生认知、情感、意志、品行和个性等方面带来的不利影响,并在如何预防其负作用方面提出了一些自己的看法。     

网络对青少年的影响浅谈

近年来,随着网络在我国的迅猛发展,青少年接触网络的机会日益增多,网络在青少年的学习、娱乐等日常生活中发挥着越来越重要的作用。中国互联网络信息中心（CNNIC）2005年7月发布的＂第16次中国互联网络发展状况统计报告＂显示,截至2005年6月,我国上网用户总数己达1.03亿人。其中,网民学生占群体中的33.2%,是网民人群的主体。上网对于很多青少年而言,已成为一件平常的、必不可少的事情。     

网络对青少年成长的影响

互联网作为一种新的社会化的环境条件,对青少年成长产生极大影响.本文通过对江苏省重点中学学生调查的结果表明:(1)网络对青少年心理健康和发展的影响呈现出积极与消极并存,交错影响的矛盾状态;(2)尽管我国互联网的发展尚处在初级阶段,但互联网正在信息共享、人际沟通等多方面改变着青少年的生活方式;(3)"网上不良信息"和越轨亚文化等对青少年的消极影响不容忽视;(4)互联网是中性的,网络空间的问题不可能通过改变网络环境的性质来解决,关键看我们怎么用它.因此,在确立善待网络的主文化方面,教育的责任重大.     

浅谈网络对职业学校德育工作的负面影响与对策

互联网作为大众传播媒介,使人们开阔眼界,获得大量信息,帮助人们了解更多的新鲜事物,已成为许多中等职业学校学生生活的重要组成部分.但是网络信息庞杂多样,鱼龙混杂,难以分辨,无时无刻不在作用于学生的感官,侵蚀着学生的心理,并对他们的思想观念、思维方式、道德风貌、行为模式、价值观念乃至政治倾向产生着越来越重要的影响.网络给职业学校德育工作提供了新的载体和阵地.也给职业学校德育工作带来了前所未有的挑战.     

网络社会与青少年亚道德——兼谈网络道德教育

在２０００年到来之际,一种全新的社会生存形态———网络社会正逐步介入人们的生活空间,这一以计算机网络技术为基础的“数字化生存”方式以其特有的魅力冲击和改变着人们的社会生活,人类数千年来逐步凝结而成的道德体系在网络社会中也正面临着失范的考验,这既是一种威胁也是一种机遇,网络规则、网络道德理应依照人类共享的道德准则加以建构。青少年作为网络社会的拓荒者,在网络社会中他们有条件、也有资格参与网络道德的建构,然而,青少年的网络道德相对于社会主流道德而言是属于“亚道德”范畴,它不能主导社会主流道德的方向,只能对其加以…     

如何对青少年进行网络脱瘾

目前,随着网络的普及,迷恋网络游戏的青少年越来越多,一些人更是沉迷其中不能自拔,经常通宵达旦地沉浸在虚拟的网络世界中,导致自我封闭,家庭矛盾激化,还有的青少年为了筹得玩游戏的钱,撒谎、偷窃,甚至抢劫。     

亲子关系对青少年网络素养的影响

亲子关系、心理体验和网络使用习惯对网络素养产生明显影响,特别是在青少年群体中,这四个变量之间具有明显指向性。亲子关系融洽的个体网络素养更高,良好的家庭关系能够正确引导青少年合理使用网络而不是缺乏控制感而拒绝接受或者过度沉溺。负面心理体验和过多的网络使用都对网络素养产生负向显著影响,亲子关系是直接影响心理体验和网络使用的关键变量。把握这些变量之间的关系,有利于在理论和实践中指导青少年的网络行为,并在家庭和学校的配合下提高青少年的网络素养。     

如何对青少年进行网络脱瘾

目前，随着网络的普及，迷恋网络游戏的青少年越来越多，一些人更是沉迷其中不能自拔，经常通宵达旦地沉浸在虚拟的网络世界中，导致自我封闭，家庭矛盾激化，还有的青少年为了筹得玩游戏的钱，撒谎、偷窃，甚至抢劫。     

学生参与网络围观的负面影响及对策

网络围观是网络技术发展普及所衍生出的社会现象,常会吸引学生群体的参与。学生富有理想和创造力,却尚未形成牢固的世界观、人生观、价值观,他们参与网络围观容易受到负面引导,对其自身成长和社会稳定都十分不利。因此,需探讨制定有效的引导对策,通过立体治理,引导学生的网络行为,使其不在网络围观中受到负面道德和错误思潮的侵蚀,进而在网络围观乃至社会建设中不断发挥正能量。