教育是生产性产业──读《邓小平文选》第三卷

教育是社会主义现代化建设的战略基础学习《邓小平文选》第三卷关于教育的论述，一个重要观点，教育是社会主义现代化建设的战略基础深深印入我的脑海。理论思维的成熟是党成熟的一个重要标志。我们党在教育理论和实践上的一个重要收获，就是把教育作为生产性产业列入发展经济的战略重点。邓小平在设计改革开放和现代化建设蓝图时指出：“战略重点，一是农业，二是能源和交通，三是教育和科学。搞好教育和科学工作，我看这是关键。没有人才不行，没有知识不行，‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养，现在要抓紧发展教育事业。…     

优先发展教育战略刍议

优先发展教育战略刍议徐建中一、邓小平教育思想与优先发展教育战略邓小平的教育思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。其主要观点有：关于“教育是社会主义现代化建设的战略重点”；关于“只有发展教育才能使沉重的人口负担转变为人才资源的优势，才能发挥...     

论邓小平经济结构调整的思想

从经济结构调整的必要性、思路和重大意义等几个方面论述邓小平经济结构调整的思想。邓小平认为:经济结构调整是经济走向正常发展的必要前提,是我国经济健康、协调、快速增长的客观要求,是顺应世界科技经济发展大趋势的必然选择;调整的思路是把农业放在整个经济发展的战略重点,加强基础产业和基础设施建设,优先发展教育和科学技术。邓小平关于我国经济结构调整的思想,对我国目前社会经济的发展仍具有重要的指导意义。     

论邓小平经济结构调整的思想

从经济结构调整的必要性、思路和重大意义等几个方面论述邓小平经济结构调整的思想.邓小平认为:经济结构调整是经济走向正常发展的必要前提,是我国经济健康、协调、快速增长的客观要求,是顺应世界科技经济发展大趋势的必然选择;调整的思路是把农业放在整个经济发展的战略重点,加强基础产业和基础设施建设,优先发展教育和科学技术.邓小平关于我国经济结构调整的思想,对我国目前社会经济的发展仍具有重要的指导意义.     

社会进步视野中的邓小平教育思想

邓小平教育思想是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。从社会进步这一视野来看,邓小平教育思想表现在以下方面:优先发展教育是社会进步的必备条件;"三个面向"是社会进步的客观要求;培养"四有"新人是社会进步的保证;加强教师队伍建设是社会进步的关键。把教育作为社会主义现代化建设的基础工程并将其摆在优先发展的战略地位,是邓小平对我国社会进步、促进教育事业发展的重要贡献。     

论邓小平教育优先发展的战略思想

优先发展教育事业是邓小平的一贯主张。邓小平同志从现代化建设的实际需要出发，纵观国际形势发展的大趋势，对优先发展教育事业做了深入的阐述。深刻领会邓小平的这一思想，对搞好教育改革、发展教育事业具有十分重要的意义。     

发展电力工业几个比例关系的探讨

胡耀邦同志在党的十二大报告中谈到党在新的历史时期的总任务是:团结各族人民,自力更生,艰苦奋斗,逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。在全面开创新局面的各项任务中,首要的任务是把社会主义现代化经济建设继续推向前进。从1981年到本世纪末的二十年,我国经济建设在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的总产值翻两番。为了实现这个宏伟的奋斗目标,最重要的是要解决好农业问题,能源,交通问题和教育、科学问题。我们要牢牢抓住这几个根本环节,把它们作为经济发展的战略重点。能源问题对我国经济发展具有战略重点的地位。特别是象电力这样一种通用性很广的能源,它为诸部门生产提供最完善的动力,则更是现代化大生产的物质技术基础。毛泽东同志说过,电力是我国经济建设的“先行官”。实践证明,发展电力工业在改变我国不合理的生产力布局,建设开发新工业基地、山区、边远地区以及少数民族地区,组成新的城市,使这些基地、地区和城市经济发展繁荣起来,已经起到并将继续起着“先行官”的作用。     

论教育在我国经济发展中的战略地位

<正> 胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:从一九八一年到本世纪末的二十年,我国经济建设总的奋斗目标是,在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产值翻两番。报告还强调指出,为实现上述经济发展目标,在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业、能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它们作为经济发展的战略重点。把教育和科学作为我国二十年经济发展的战略重点之一,这充分说明了教育在国民经济发展中的重要地位。教育工作是多方面的,下面我主要结合高等教育工作,谈谈对教育在我国经济发展中的战略地位问题的认识。     

教育优先发展和教育投资比例──学习邓小平发展教育的战略思想

邓小平不仅从实现现代化的战略高度、从现代化－科学技术－教育这三者不可分割的联系中，阐述了教育的重要战略地位，而且在教育发展与经济发展的关系问题上，提出了教育先行和教育优先发展的重要思想。教育就是发展，是许多国家科技进步和经济发展的成功经验，也反映了各国现代化进程中的共同趋势。教育就是发展，要求教育投资的增长速度超过经济增长速度。早在１９８０年，邓小平就指出，必须解决国民经济内部比例失调问题，其中之一就是经济发展和教育、科技、文化、卫生发展的比例失调问题。     

试论邓小平关于教育优先发展的战略思想及其意义

社会主义现代化建设，必须把教育放在优先发展的战略地位。邓小平同志这一战略思想，反映了社会历史发展的基本规律，不仅是对世界各国发展经验的高度总结，对我国近代历史的深刻反思，更重要的是为我国现代化建设确定了一条正确的、长远的战略方针。     

把高等师范办成建设社会主义精神文明的基地

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业、能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它们作为经济发展的战略重点。”把教育列为经济建设的战略重点,这是十二大的一个重大决策,是党在我国社会主义建设的历史进程中付出了沉重的代价后才得出的科学总结。胡耀邦同志还指出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的战略方针问题。并强调教育     

邓小平教育思想研究

把教育摆在优先发展的战略地位是邓小平教育思想的核心。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，深化教育改革，大力发展社会主义教首事业是邓小平教育思想的重要内容。邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党制定新时期教育方针、政策的理论基础，是教育改革和发展的总指针。     

试论确定我国经济建设战略重点的理论依据

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:为实现我国到本世纪末全国工农业的年总产值翻两番的经济发展目标,“最重要的是要解决好农业问题,能源、交通问题和教育、科学问题。”这是我们党通观全局、实事求是地确定的新的历史时期经济发展的三个战略重点。本文想就确定我国经济发展战略重点的理论依据问题,谈谈自己的粗浅体会。     

邓小平教育发展战略思想探析

邓小平高度重视教育,提出了事关教育发展全局的教育发展战略思想,即把教育放在优先发展的战略地位,科技、教育、人才三位一体的发展战略和教育要面向现代化、面向世界、面向未来的发展战略。这三大教育发展战略思想对当前以改善民生为重点的社会建设中优先发展教育具有重要的指导作用。     

略谈邓小平的教育思想

略谈邓小平的教育思想郭翠英我国社会主义现代化建设的总设计师邓小平，在领导我们建设有中国特色社会主义的伟大斗争中，始终把教育事业摆在突出的重要位置，把教育看成是关系社会主义现代化建设全局的战略重点之一，对教育问题发表了一系列精辟的论述，形成了具有鲜明时...     

以改革精神普及我省民族地区初等教育

党的十二大报告中把农业、能源和交通、教育及科学作为经济发展的战略重点,提出:“必须大力普及初等教育,加强中等职业教育和高等教育。发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专门人才,提高全民族的科学文化水平”。要求全国要在一九九○年以前以各种形式基本实现初等教育的普及,经济比较发达、教育基础较好的地区,要争     

邓小平教育理论是对毛泽东教育思想的继承与发展

邓小平教育理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.他提出实现现代化过程中,科技是关键,教育是基础,确立了教育优先发展的战略;提出了"三个面向"及教育必须为社会主义现代化建设服务的战略方针;提出了"四有"新人的人才培养目标;恢复了对知识分子的正确评价;对教育与生产劳动相结合的理论给予了新的解释.邓小平教育理论是对毛泽东教育思想的继承与发展.     

论邓小平的教育优先发展战略模式

邓小平同志继承毛泽东关于教育文化事业要始终围绕党的工作中心并为中心工作服务而先行的教育主导思想,并对传统社会主义教育模式进行现代化超越,从而确立了教育优先发展的战略地位,并从宏观战略上形成了优先发展的立体的现代教育模式。这一教育优先发展战略模式包括:面向现代化以经济建设为主体的务实教育模式、面向世界开放的国际化教育模式、面向未来发展的超前教育模式等三个方向的教育发展模式有机结合的整体,它对推动我国教育科学文化事业和整个现代化建设事业的蓬勃发展必将产生深远的历史影响。     

论邓小平的教育思想

邓小平重视教育工作 ,最突出的是把教育摆在优先发展的战略地位。在中国进入改革之初 ,他就积极推动教育领域的改革和发展 ,在教育科技界进行了一系列的改革措施。在具体教育内容上 ,“三个面向” ,培养“四有”新人是邓小平教育思想的核心内容 ,也是我们要坚持的教育改革和发展的基本方针。一、坚持“三个面向” ,培养“四有”新人是教育改革、发展的方向和指针。坚持“三个面向”是邓小平为我国教育改革和发展制定的根本指导方针。首先教育必须要面向现代化。面向现代化有两个基本要求 :其一 ,要求教育为建设有中国特色的社会主义现代化建…     

要重视和发展高等函授教育

在党的十二大报告中,胡耀邦同志强调指出:“在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业,能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它们作为经济发展的战略重点。”“必须大力普及初等教育,加强中等教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水平。”教育部长何东昌同志也曾指出要动员社会各种力量来办学,采取多种层次、多种渠道、多种形式办学。这是完全正确和非常必要的。只有这样,才能适应“四化”建设的需要,才能为“四化”建设培养出大批的人才。