论高等专科学校实验室建设与管理

实验室是高校师生理论联系实际，培养学生能力和提高师资水平，创造科研成果的重要场所，是高校教学、科研的重要基地。教育事业在发展，新技术不断出现，设备需要不断更新，学校实验室的建设显得尤其重要。实验室的管理是学校管理工作中的一个重要组成部分。它与教学、科研、人事、财务等管理是相互联系和制约的。实验室建设主要包括实验体制、实验室队伍以及设备建设。实验室管理本身又是由实验经费、实验设备、实验教学、实验人员的管理等系统组成。1专科学校实验室的现状许多专科学校均属新建，学校底子薄，新专业不断增加，无论是在实…     

高校实验室教学管理存在的问题及对策

随着高等教育的不断发展和高等院校教学水平的不断提高,高校实验室建设的重要性日益凸显。如何更好地利用实验室教学资源是目前值得人们深思的一个重要课题。阐述了当前高校实验室在管理制度、师资队伍建设及实验设备和实验教学管理等方面所存在的一些普遍问题,并提出相应的建议和对策。     

高校实验室教学管理存在的问题及对策*

随着高等教育的不断发展和高等院校教学水平的不断提高,高校实验室建设的重要性日益凸显。如何更好地利用实验室教学资源是目前值得人们深思的一个重要课题。阐述了当前高校实验室在管理制度、师资队伍建设及实验设备和实验教学管理等方面所存在的一些普遍问题,并提出相应的建议和对策。     

高校专业实验教学资源优化配置的探索和研究

高校专业实验室用房和实验设备等资源是学校开展教学、科研活动的重要依托,其利用率的高低是衡量一个高校办学效益和管理水平的重要标志之一。虽然近年来一些高校先后推出的公用房管理办法有利于缓解高校用房中存在的突出问题,但在学生专业实验教学资源、学科建设和科研实验资源以及学科团队实验基地建设等方面还存在不少问题。本文借鉴国外高校实验教学资源管理模式,结合我校教学实验与科研实验资源的现状和问题分析,提出优化现有资源配置,构建高校大学生专业实验教学-科技创新团队-研究生培养-科学研究实验"四位一体"教学科研实验新体系,为建立节约型新校园、提升高校全面协调可持续发展的能力和跨越式发展提供动力。     

加强设备管理 防止学校国有资产流失

国有资产在高校中发挥着十分重要的作用。它是保证教学、科研、生产顺利进行和师生生活的必要物质条件,是高校赖以生存和发展的物质基础,是高校资金的重要组成部分。随着高等教育事业和科学技术的发展,我校实验设备的装备水平逐步提高。特别是党的十一届三中全会以来,为加速我校实验室的恢复和建设,国家和学校投资不断增加,我校实验室建设取得了显著成效,国有资产已达亿元。如何管好学校这笔庞大的国有资产,充分发挥其投资效益,对节约教育经费,保证并促进教育事业的发展,具有十分重要的意义。过去我校在国有资产管理中,也暴露出一些薄弱环节,导致国有资产流失。     

高校实验室综合管理体制探讨

高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要场所,实验室的管理对高校的发展至关重要。本文对实验室建设体制、实验技术人员管理体制、实验室安全及综合管理等方面的研究,探讨了如何提高高校实验室综合管理水平,从而更好地发挥高校实验室的效能,适应时代的要求,为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才服务。     

浅论高校实验经费的使用和管理

浅论高校实验经费的使用和管理张桂英，胡秋娈自１９８３年１０月原教育部召开第一次全国高等学校实验室工作会议以来，各级领导加强了对实验室的领导工作，极大地促进了高校实验室工作的发展。然而，在高校内部，实验室设置不合理、设备利用率不高及实验用品损坏、积压和...     

高校实验室现状及改进对策研究——以河北省为例

在高等学校教育教学过程中,实验室是提高教育教学质量、增强学生动手能力、提升科学研究水平的重要支撑平台。实验室的发展状况是高校办学水平和核心竞争力的具体体现。对河北省高校实验室教学科研仪器设备、实验室的数量和面积、实验室队伍结构及经费等相关数据进行分析的结果表明:近几年河北省高校实验室面积、设备及经费等稳步增长,发展迅速,但与全国平均水平相比仍相对落后。因此,河北省高校应增加实验室资金投入力度、提高实验室师资队伍水平、建立大型仪器设备开放共享平台等,为高质量的人才培养提供良好的教学科研环境。     

地方区域高校联盟建设的探索与实践——以牡丹江地区6所高校跨校协作为例

整合区域教育资源,实验设备共享、教师资源共享、图书信息资源共享、课程资源共享,建立区域高校联盟是国家高等教育改革的战略要求,是推动协同创新、合力服务和资源共享的需要,更是减少教学资源重复建设和加强实验室资源重点投入的迫切要求。牡丹江师范学院在牡丹江地区建立"高校联盟",推动了"跨校协作",实现学生课程互选、教师教学互聘、学分互认,实验室资源共享,对推动区域社会发展和经济建设具有重要现实意义。     

加强实验队伍建设的对策分析

随着高等教育的快速发展，体现高校办学水平的一个重要方面——实验室建设．日益受到人们的重视。而人的因素是实验室建设的最根本问题，实验队伍的好坏直接影响着教学质量的提高和实验室的发展。通过对高校实验室队伍现状的分析．提出了稳定实验队伍，提高实验技术人员素质的具体措施和方法。     

高校基础化学实验室的绿色化体系建设

综合分析有关研究成果,根据基础化学实验项目、课程和实验室建设,从实验人员的环保观念、实验室设备、实验过程和实验废弃物处理方面,阐述高校化学实验室绿色化体系的观点、方法和发展趋势。     

高校实验室开放教学模式的研究与探讨

高校实验室开放是目前我国高校实验室改革和发展的大趋势,是高等学校办学水平的重要标志.实验室开放不仅能够促进实验教学改革、强化学生实践能力和创新能力培养、提高实验教师的素质和水平,还有效地提高了实验仪器设备使用效率.结合我校实际情况,实验室开放采用时间上开放和实验内容开放两种形式,通过设立实验室开放专项基金、制定科学有效的激励政策、建设网络信息化管理平台等一系列办法建立起科学规范的实验室开放管理措施.随着高校实验教学模式改革的深入,实验室开放教学模式将成为实验教学的主流.     

高校实验室管理体制改革初探

我国相当一部分高校的实验室一直以来都存在着实验经费少,学生上实验课的积极性不高,实验形式以演示性、验证性实验为主,实验方法为“注入式”等问题。要想使实验室充满生机与活力,就必须进行管理体制改革。即转变实验室管理模式,采用“开放式”教学,更新实验设备,提高实验室管理人员的素质,合理利用实验设备,对外开放,搞活实验室。     

迎评高校实验室档案管理工作的思考

高校实验室档案是普通高等学校本科教学工作水平评估方案重要的观测点,是高校从事科研和实验教学记录的重要载体,在高校人才培养过程中具有举足轻重的地位。在一些高校实验室档案管理的过程中,还存在组织机构和管理制度不健全、硬件投入不足、人员素质不高等问题。迎评高校要从建立组织机构、健全规章制度、提高管理人员专业素质、改革实验室档案管理模式、加大档案设备投入等几个方面加强实验室档案管理工作,以顺利完成本科教学合格性评估工作。     

论环境工程实验中心的建设和管理

实验中心建设与管理对高校的人才培养、学科建设和科学研究都具有非常重要的作用。原实验室建设主要存在三个方面的问题：管理方式是各自为政;实验用房分配不合理;实验设备维修维护不够,这些问题严重影响了实验室的投资效益与实验教学质量的提高。实验中心根据所开实验内容的需求配置相应的实验设备,培养一支高水平的实验技术人员队伍,完善的实验室管理质量体系。文章介绍了创建东华理工大学实验教学中心的经验。从实验教学中心建设理念、资源重组优化配置、新课程体系构建、师资队伍建设、管理体制和运行机制等几方面探索了实验教学中心创建的理论与实践。     

运用评估手段 加强实验室建设

实验室建设是高校教学工作中重要的一项基本建设,是影响实验教学质量的重要因素。开展实验室评估是运用政策导向和竞争激励机制,把有关领导和广大实验教师和实验人员的主要精力引导到实验教学和实验室建设上来,依据客观的、科学的标准来衡量实验教学活动,从而使学生达到实验教学的基本要求,进而促进实验室建设的不断发展,提高实验教学质量。     

关于高校工科实验室建设的探讨

实验室是为实验教学、科研和社会生产提供服务的有活力的实体,高校必须加强实验室建设。工科实验改革的目的是培养学生掌握先进的实验手段和方法,提高综合分析和解决实际问题的能力。结合高校工科实验室建设尚存在不足的现状,提出应更新教育观念;结合专业课程体系和内容深化实验教学改革和实验室管理体制改革,提出加强实验技术队伍建设措施,以适应科学技术高速发展的科学技术需求。     

加强我校实验室建设与管理的设想

实验室是高校开展教学、科研和技术创新的重要基地,应当是人、财、物资源共享.将不同性质实验室的建设改“分散型”为“集中型”.改“封闭型”为“开放型”,改“无偿”使用为“有偿”使用,以增强实验室的活力,提高实验室投资的效益.并通过设立实验技术基金、建立考评制度等,为实验室的管理和发展提供保障.     

高校实验室在科研生产中的重要作用

论述了高校实验室是培养既有理论又有实践能力的高级建设人才,强调提高学生实践能力和创新意识的重要性.从实验教学的角度讨论了加强动手能力的基本方法.同时实验室也能自行设计、自行改造和研制高水平实验设备,搞好实验室建设为教学打好基础,为科研和社会主义市场经济服务.     

论高校实验室装备水平的提高

随着教育事业的高速发展 ,高等教育逐渐实现由精英教育向大众教育的转变 ,高校的教育事业迎来了一个空前的发展机遇。因此 ,高校在实验室建设方面必将有较大的投入 ,高校实验室的装备水平必定有一个新的提高。一、目前实验室装备中存在的问题目前高校实验室的投入增加很快 ,一些先进的、高档的教学科研设备进入了实验室 ,但在投入加大的同时 ,也有许多问题同时显现出来。1、不从实际出发 ,学校之间、专业之间互相攀比之风开始盛行。设备计划的制定不考虑或很少考虑现有的条件和客观实际 ,缺乏一个系统的规划 ;只要是兄弟学校有的 ,特别是同…