面向21世纪,迎接知识经济的到来

人类社会将迈入２１世纪,综观世纪之交世界经济的发展与变化,呈现出一明显趋势,以高科技信息为主导的新型产业的崛起,推动了经济领域的一场空前革命。在这场革命中,知识成了经济增长的直接驱动力,使世界步入了一个新的经济时代,这就是知识经济时代。一、知识经济的特征按照世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ,以下简称经合组织）,１９９６年发表的年度报告,在题为《以知识为基础的经济》一文中,把知识经济称之为“直接依赖于知识和信息的生产,分配和使用”之上的经济。我国著名学者吴季松对知识经济作了进一步解释,他认为“知识…     

知识经济与企业管理

所谓知识经济,简单地说,就是以知识为基础的经济,它是从本世纪 70年代初在西方发达国家开始出现的一种有别于以往传统的农业经济和工业经济的新的经济形式。知识经济是以现代科学技术为核心建立在知识和信息的生产存储,使用和消费之上的经济,它的诞生,标志着社会经济进入一个崭新时代。知识经济一出现,就受到国际社会的普遍关注, 1996年世纪经合组织发表了《以知识为基础的经济》的报告,第一次把知识经济定义为建立知识的生产,分配和使用之上的经济。这里所说的知识,是包括人类迄今为止所创造的所有知识,其中科学技术,管理和行…     

智力资源与知识经济

知识经济是一种全新的经济形态，它以知识和信息的生产、根本、传播和使用为基础，以创造性的智力资源为依托。在知识经济社会，知识被凸显到非常突出的地位，智力资源成为知识经济的依托。高质量的智力资源将成为经济增长和经济可持续发展的决定因素。因此，迎接知识经济的挑战，认清智力资源在知识经济中的作用，分析当前智力资源现状，加大智力资源开发力度，具有现实和长远的意义。     

知识经济时代高校图书馆的重塑

２１世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界将进入全球化知识经济时代。知识经济，是一种以知识为基础的新型经济，按照联合国经济合作发展组织（ＯＥＣＤ）《以知识为基础的经济》的报告中定义，知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。...     

知识经济与图书馆发展

知识经济离不开知识和信息的产生、传播,故而也离不开能产生、传播知识和信息的图书馆,换言之,图书馆为知识经济的发展提供一定的智力支持,提供一定的信息服务。 一、知识经济及其时代特征。 知识经济是以知识为基础的经济,与以往的工业或农业经济相比,不同之处在于：知识经济在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素,它的繁荣不直接取决于物质资源资本、硬件技术的数量、规模和增量,而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用。知识的传播、科学的创新与运用成了经济活动的核心问题。其特征是：知识成为一种重要资源,成为推动…     

知识经济与知识分子新定位

知识经济是以知识为基础的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。知识经济时代与工业社会相比具有其自身的特点。在知识经济时代,真正的知识掌握者是能够不断地阐明未被前人所识的问题的人。在知识经济大潮即将来临之际,党中央为知识分子做出了新定位,这对于知识经济的发展和发挥知识分子的作用,具有重要意义     

知识经济与高校对策

在21世纪即将到来的时候,一个崭新的名词正在全世界回响,这就是“知识经济”（KnowledecEconomy）。据世界经合组织发表的《以知识为基础的经济》报告所给的定义：知识经济是指建立在知识和信息的产生、分配和使用之上的经济。知识经济是与农业经济。工业经济相对应的一个概念,是一种新型的富有生命力的经济。与传统经济相比较,知识经济具有以下特征：第一,知识成为经济发展的最重要的资本。在经济活动中,知识作为一种生产投入的作用越来越重要,知识的投入可以代替物质的投入,从而达到节约物质资源、提高经济效率的目的。经合组织…     

知识经济与人才培养

知识经济时代要求创新,创新的人才培养要靠教育.在知识经济中,知识和信息的创造、加工、处理、传播与应用将成为经济增长最重要的源泉.在市场经济条件下的教育要走产业化之路.     

新时期编辑素质刍议

进入21世纪,人类历史又掀开了新的一页。同时,一个崭新的时代——知识经济时代已经向我们走来。面对以知识和信息为基础的知识经济的挑战,作为编辑,如何跟上时代步     

知识经济与我国高等教育模式的创新

世纪之交,全球经济正处于即将发生根本变革的时代,工业经济将经历脱胎换骨的改造和升华,知识经济的浪潮迎面而来。知识经济的到来,将对社会领域的各个方面产生极大的影响,而教育特别是高等教育将首当其冲。如何加速我国高等教育模式的改革,迅速建立适应知识经济发展要求和时代特征的高等教育模式,已成为每一位高等教育工作者都必须认真思考的问题。一、教育:知识经济的基础和支柱按照国际经合组织(ＯＥＣＤ)在其1996年发展报告中的定义,知识经济是指以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济,它是与农业经济、工业…     

知识经济时代的编辑与文化审美

知识经济时代的编辑行为与传统编辑行为有所不同 ,在传统意义基础上产生了新质 :由单纯地积累知识、传播文化发展到创新知识、审美文化。知识经济时代的编辑面临着更多机遇和挑战 :如何清除信息垃圾 ,如何减少信息伤害 ,如何有序地创新知识、进化人类文化等等。因此 ,如何将看似不可控制的信息转化成可控制并增值 ,这是知识经济时代编辑人面临的首要任务。而要完成这类任务 ,则编辑确立自觉的文化审美意识举足轻重     

加强学科建设,培育高素质、有创新能力人才迎接知识经济的挑战

在21世纪即将到来之际,知识经济——以知识为基础的经济,正在使全球经济增长方式发生根本性的变化,世界在发生重大变革。在知识经济时代,经济的发展主要依靠科技和知识,知识的创新、传播和重复使用会成为未来经济和社会发展最重要的、取之不竭的资源和动力。面对知识经济的迅速崛起和严竣挑战,高等学校应面向经济建设主战场加强学科建设,为国家培育高素质、有创新能力的人才,把握世纪之交的历史机遇,大展宏图！     

论知识传播手段的不断创新

在农业经济时代,人们主要通过言传身教方式传播知识;在工业经济时代,人们主要通过报纸、杂志、无线电视获取知识信息;在知识经济时代,知识的传播主要通过个性化传播媒体实现.计算机互联网络传播知识成为知识经济时代效率最高、使用最灵活的知识传播手段.     

论现代编辑工作的创新

随着时代的发展,读者视野的扩大和知识结构的变化,普及知识的工作也要不断更新形式和改造内容.因此,现代编辑要适应知识经济时代的要求,必须走一条创新之路.创新可以说是现代编辑工作的核心.编辑不仅要积累文化、传播思想、传递信息,而且必须时刻牢记自己的使命,必须与时俱进,不断地运用新角度、新形式、新内容,为读者增添新的文化财富.     

知识经济时代对新闻工作者的挑战

所谓知识经济，就是以现代科技为核心，以知识和信息的产生、储存、使用、消费为前提的经济，它产生和发展则源于技术进步和知识的创新。目前，知识经济已日益成为我们现代社会生活的主导，而相伴知识经济时代来临的是人们知识结构、思维方式及观念的变革。新闻工作者只有不断提高自身素质，才能更好地迎接知识经济时代的挑战。 １．材立创新意识 在知识经济时代，人们固有的传统思维方式被打破，取而代之的是与知识经济发展相适应的崭新的思维方式和观念。作为紧扣时代脉搏的新闻工作者，自觉摆脱已不适应时代要求的旧思想、旧观念，树立起…     

知识经济与高校师德建设

<正> 江泽民同志在北京大学百年校庆大会上的重要讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪……。”以知识和信息为驱动的新型经济形态正迎着新世纪的曙光悄然而至,引起了世人广泛的关注,成为全球性的热门话题。知识经济乃是以知识为基础的经济,是建立在知识与信息的生产、分配和使用基础上的新型经济。在知识经济时代,知识的生产和创新、人才培养和提升密切关系到一个国家的国际竞争力。可以预见,21世纪在一     

对新时期高校文科学报编辑素质的思考

随着信息技术的发展,“知识经济”已成为当今最热门的话题之一,与之相关的研究不断深入,媒体也对此进行了大量报道。根据经济合作与发展组织(OECD)在一份题为《以知识为基础的经济》的报告中的定义,知识经济是“建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济.”知识经济是把物质生产和知识生产结合起来,大幅度提高产品的知识含量,并为社会带来巨大财富的经济形式。知识经济将带来的巨大变化,会给社会的发展提供更为     

论技术向实现生产力转化过程中的十大关系

在二十与二十一世纪之交,知识经济（Wissenswirtschaft）和信息经济（Infonmationswirtschaft）正向我们走来。知识经济是以知识或信息的生产、分配、流通、使用或消费为基础的经济。在知识经济时代,知识是财富和经济增长的源泉。经济增长和经济发展的基础是知识及其进展,是技术进步;智力是致富的手段,体力获得的财富呈滑坡之势。实际上,在工业经济时代,经济增长统效的改进主要靠技术进步,靠全要素生产率（TFP）的提高;投入驱动的经济增长不可能持久;技术是生产力极为重要的因素,技术是生产力,是第一生产力。但是仅有技术成果…     

高等院校在知识经济时代的地位与作用

知识经济是以知识为基础的经济。它直接依赖于知识的创新、传播和应用。高校是传播、创新知识的重要场所,是培养造就高素质人才的主要基地,在知识经济发展中,处于突出的战略地位,肩负着重要的历史使命。充分认识高校在知识经济时代的重要地位,对于推动知识经济发展具有十分重要的现实意义和历史意义。     

知识经济与大学素质教育

知识经济的中国表述就是邓小平指出的“科学技术是第一生产力”的经济。知识经济时代,提升了高等学校的社会地位,赋予高等教育更及卫要的社会功能。为迎接知识经济时代的到来,高等学校必须着力培养具有创新意识和创新能力的高素质人才。一、知识经济即是“科学技术是第一生产力”的经济知识经济是指以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、分配、使用之上的经济。这是相对于以物质投入为基础的农业经济、工业规模消耗或使用原材料、资源和能源为基础,其特点是机械化、自动化。知识经济则是把知识作为最重要的资源,把人创造的知识和运…