开创我校哲学社会科学研究的新局面──为《山东矿业学院学报(社会科学版)》创刊而作

春风和煦，万象更新。在这充满生机的季节里，《山东矿业学院学报（社会科学版）》（以下简称《学报（社会科学版》）诞生了！著名教育家王亚南先生早就指出：“办大学主要抓两条：一是教学，二是学报”。这说明高校学报在学校发展中居于重要地位。大学学报是一种学术性、理论性刊物，主要反映本校科研和教学成果，她学术品位高，信息容量大，传播速度快，内容先进新颖，是进行国内外学术交流的重要园地。因此，它是展示学校办学情况和学术水平的窗口。我校于1979年创办了《学报（自然科学版）》，20年来，刊登了大量自然科学和工程技术论文…     

卷首语

“春风又绿江南岸”。在一年中最美好的季节里，我们终于迎来了《江苏大学学报》（社会科学版）的出版。《江苏大学学报》（社科版）是伴随着原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校三校合并，成立江苏大学而诞生的。 江苏大学的成立，是我校发展史上的一块重要里程碑。     

基于论文信息和引文信息锁定《江苏大学学报》发展对策

1994～2001年是江苏大学历史上发展速度最快的时期之一,学校办学规模和学科建设取得跨越式发展。对这一时期《江苏理工大学学报》(自然科学版)的论文信息和引文信息进行了统计,分析《学报》发展和我校学科发展之间的关系,可以看出作为我校重要学术窗口的《学报》在对江苏理工大学学科建设作出重要贡献的同时,仍需要不断地发展,学校必须加大对《学报》的投入力度,提高期刊质量,扩大《学报》在全国的影响。     

曹电康

作为课题负责人，主持和完成了“山西普通高校大学体育教学改革与创新”、“大学体育教学模式及评价方法的改革与实践”等多项省部级科研课题，获山西省教育科学研究优秀成果一等奖1项，山西省高等学校科技进步二等奖1项；主编国家级十二五规划教材《现代大学体育》系列之《网球·羽毛球·乒乓球》1部，主编《大学体育教育教程》l部；参编《大学体育教程》多部；在《体育科学》、《北京体育大学学报》、《成都体育学院学报》、《山西师大体育学院学报》等国内重要学术刊物发表学术论文20余篇。     

创刊词

《山东农业大学学报（社会科学版）》在世纪之交和建国50周年之际应运而生,正式创刊了！这是值得庆贺的一件喜事！我校有着悠久的办学历史。创办于lgu年的山东高级农林讲学堂,1952年山东农学院、山东大学农学院、齐鲁大学农专、金陵大学及中央大学园艺系的一部分合并为新的山东农学院,1983年更名为山东农业大学。作为多科性的农业大学要适应经济社会发展的需要,不仅在自然科学研究上有所贡献,而且要在社会科学研究上有所作为。1955年学报自然版创刊,四十多年来,为农业科学技术的传播,为我校的建设和发展做出了重要贡献,现在,学报…     

致读者、作者

在祖国的发展史上,1994年是成功的、胜利的一年.处在这个大好环境里的济南大学以及我们这份《济南大学学报》,这一年也是走在康庄大道上的.对各级领导,对校内外方方面面的专家学者,对一切关心支持这个园地的读者、作者,我们要由衷地说一句:谢谢.1994年的《济南大学学报》,凝聚着各级领导与全校教师的心血,集中了校内外许多学者的智慧.如果说1994年《济南大学学报》的确有了一些提高的话,其根本原因就在这里.同时,我们也清醒地看到,由于我们水平所限,还存在着许多缺点和不足,我们希望能把那些遗憾留在1994年,让1995年的《济南大学学报》以更新更美的面貌出现.     

加强教学管理,提高大学英语教学质量

大学英语是高校学生的必修课程，国家教委在批转《大学英语教学大纲》的通知中指出：“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了国家对高等专门人才外语方面的要求，是我委今后检查大学英语教学质量的依据。”随着我国改革开放和社会主义建设事业的发展，对高校毕业生大学英语能力的要求不断提高。大学英语正是为适应这种需要，为全面提高高校学生的综合英语能力而组织教育教学的，全国四级英语统一考试，为高校大学英语课程教学提供了较为客观的评价标准；同时，也是对高等学校办学水平的监测和检验。作为世界通用的语言信息的重要工具课—…     

《江苏科技大学学报（自然科学版）》2002～2012年载文、作者和引文分析

载文基本情况、基金论文发表情况、作者情况、被引频次等是评价期刊的重要计量指标数据。对这些数据进行统计和分析,可以全面了解期刊载文特点和被引用情况。用文献计量学和引文分析法对2002～2012年《江苏科技大学学报（自然科学版）》载文情况进行分析和评价,可以为进一步提高《江苏科技大学学报（自然科学版）》的学术质量、办刊水平及扩大其学术影响力提供量化依据。     

原《江西大学学报》创刊三十周年纪念祝贺单位

今年是原《江西大学学报》创刊三十周年。在本刊创刊三十周年纪念之际,许多单位来函表示祝贺,现将这些祝贺单位刊登于下以表示我们诚挚的谢意,并借此机会,向支持和关心本刊的编辑同仁和作者、读者表示衷心的感谢。经国家教委批准,江西大学已于1993年3月和江西工业大学合并,成立南昌大学,本刊自这一期起也相应改为《南昌大学学报》。我们将继续发扬三十年来形成的优良的办刊传统,锐意改革,积极开拓进取,为办好新的学报而努力奋斗。     

应用型大学学报建设应关注的几种关系

应用型大学是一种新的办学类型,应用型大学学报的建设也是一项新的工作,在应用型大学学报的建设中,应该关注为学校服务和为学科服务、应用性和学术性、内稿和外稿、特色栏目和综合栏目、名家与新人、专家与杂家等关系,处理好这几种关系,就能更好地把握应用型大学学报的办刊规律,更好地服务于应用型大学学报建设。     

发刊词

伴随着新千年的和煦春风,《西南交通大学学报》(社会科学版)与全国哲学社会科学界的专家学者和朋友们见面了。 《西南交通大学学报》(社会科学版)的问世,顺应了我校哲学社会科学发展的趋势,是国家对我校哲学社会科学研究实力的肯定,也是哲学社会科学在我校日益走向繁荣的重要标志和新的起点。     

《西北大学学报（哲学社会科学版）》征稿简则

<正>西北大学创建于1902年。在其创建第二年即1903年《秦中官报》创刊;1913年即成立西北大学出版部,创办印刷所。1913年7月1日,《西北大学学报》前身——西北大学《学丛》正式创办。西北大学《学丛》是全国创办最早的大学学报之一。《西北大学学报》自诞生以来,历经风雨,已走过整整106个春秋。西北大学在建校之初就确立了"教授高深学术,养成硕学宏才"的办学宗旨,一贯重视学术立校,也重视用学术期刊传承文明和传播新的办学理念。早期的西北大学《学丛》就确立了"所登文字注重学理,凡与学术无关者概不刊入"的重要办刊原则,其发刊词中指出:"学术基于思想,发明赖乎文章"。西北大学《学丛》就是要"树大学之先声",立志"培育国家民族的砥柱栋梁,用学术文章经国济世,勖勉众     

学报服务地方应用型高水平大学建设的思考

高校学报作为高校的重要组成部分,在高校建设中起着重要的引领作用.在地方应用型高水平大学建设的大背景下,学报如何服务地方应用型高水平大学建设逐渐引发办刊人的深入思考.以《滁州学院学报》在“地方应用型高水平大学建设”中发挥的作用为例,分析高校学报在此建设中的发展途径:明确办刊指导思想、优化栏目设置、充分发挥培育科研人才及推进学科建设上水平的作用,更好地促进地方应用型高水平大学和学报的可持续性发展.     

《西北大学学报》(哲学社会科学版)征稿简则

<正>西北大学创建于1902年。在其创建第二年即1903年《秦中官报》创刊;1913年即成立西北大学出版部,创办印刷所。1913年7月1日,《西北大学学报》前身——西北大学《学丛》正式创办。西北大学《学丛》是全国创办最早的大学学报之一。《西北大学学报》自诞生以来,历经风雨,已走过整整106个春秋。西北大学在建校之初就确立了"教授高深学术,养成硕学宏才"的办学宗旨,一贯重视学术立校,也重视用学术期刊传承文明和传播新的办学理念。早期的西北大学《学丛》就确立了"所登文字注重学     

高校学报社会效果定量评估方法初探

一、评估的意义及其作用 《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人都门定期对高等学校的办学水平进行评估”,这是中央对高等教育进行宏观管理和指导的重要决策。学报工作是高校办学整体工作中的一个重要组成部分,根据《决定》的上述精神,在进行教育评估的过程中应当对学报工作进行评估。学报被富有远见卓识的教育工作者喻为高校的学术“窗口”,它是高校教学研究成果、科学研究成果的主要表征,是发现、扶植、培养人才的园地。因此,一家学报自然是反映一所学校     

在持续创新中保持办学特色

2005年华北水利水电学院接受教育部本科教学工作水平评估获得优秀等次,其办学特色受到教育部领导和评估专家组的充分认可。2007年第三期本学报发表了朱海风教授《在办学实践中把树立科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来》一文,对我校的办学特色、办学精神作了深刻阐释,在校内外引起了较大反响。最近华北水利水电学院又专门组织了一个关于大学办学特色的研讨会,从理论和实践层面对大学办学特色进行了深入探讨。以下是这次研讨会的部分成果。     

办学特色的认识途径及评价标准

2005年华北水利水电学院接受教育部本科教学工作水平评估获得优秀等次,其办学特色受到教育部领导和评估专家组的充分认可。2007年第三期本学报发表了朱海风教授《在办学实践中把树立科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来》一文,对我校的办学特色、办学精神作了深刻阐释,在校内外引起了较大反响。最近华北水利水电学院又专门组织了一个关于大学办学特色的研讨会,从理论和实践层面对大学办学特色进行了深入探讨。以下是这次研讨会的部分成果。     

关于大学办学特色的追问

2005年华北水利水电学院接受教育部本科教学工作水平评估获得优秀等次,其办学特色受到教育部领导和评估专家组的充分认可。2007年第三期本学报发表了朱海风教授《在办学实践中把树立科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来》一文,对我校的办学特色、办学精神作了深刻阐释,在校内外引起了较大反响。最近华北水利水电学院又专门组织了一个关于大学办学特色的研讨会,从理论和实践层面对大学办学特色进行了深入探讨。以下是这次研讨会的部分成果。     

办学特色与大学的核心竞争力

2005年华北水利水电学院接受教育部本科教学工作水平评估获得优秀等次,其办学特色受到教育部领导和评估专家组的充分认可。2007年第三期本学报发表了朱海风教授《在办学实践中把树立科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来》一文,对我校的办学特色、办学精神作了深刻阐释,在校内外引起了较大反响。最近华北水利水电学院又专门组织了一个关于大学办学特色的研讨会,从理论和实践层面对大学办学特色进行了深入探讨。以下是这次研讨会的部分成果。     

把我校人才培养特色做大做强

2005年华北水利水电学院接受教育部本科教学工作水平评估获得优秀等次,其办学特色受到教育部领导和评估专家组的充分认可。2007年第三期本学报发表了朱海风教授《在办学实践中把树立科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来》一文,对我校的办学特色、办学精神作了深刻阐释,在校内外引起了较大反响。最近华北水利水电学院又专门组织了一个关于大学办学特色的研讨会,从理论和实践层面对大学办学特色进行了深入探讨。以下是这次研讨会的部分成果。