360度绩效考评方法研究评述

360度绩效考评方法是目前广受国内外企业界高度关注的个人能力和企业绩效评价方法,它以心理测量学的真分数理论为基础,以促进个人发展、重视信息反馈、讲求实事求是和全方位、多角度观察问题为核心理念,有特定的适用范围和实施程序.虽然该方法目前还存在着较多应用性问题,但它有着重大的现实意义.针对目前该理论研究中所存在的种种困惑,未来应着重加强对该理论的网络化应用、适应性和与其他考评方法相结合的综合应用研究.     

360度绩效考评在政府财政绩效管理中的应用

基于目前我国财政绩效管理中存在着资金管理效益低下、绩效考评主体单一、监督机制缺失等问题,分析将360度绩效考评方法引入财政绩效管理中的优势,具体表现为：信息充足、可信度高、有利于提高政府行政能力和增强大众监督。从主体确定、权重设计、实施步骤三个方面探讨360度财政绩效考评框架,提出在应用中应创造和谐氛围、加强主体培训、充分利用网络引入媒体监督等对策建议。     

高职院校教师实行360度考评法的可行性分析

对高职院校而言,要快速健康地发展,关键在于师资水平和师资素质,正如梅贻琦先生所言:所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。而一支优秀的教师队伍需建立合理的教师管理制度,包括招聘、选拔、任用、激励等,其中起关键性作用的是教师绩效考核制度。高职教师绩效考核方法还处于探索阶段,对于企业界已经应用得较为成熟的360度考评法,可以他山之石。基于此,笔者把视角聚焦到高职院校教师360度考评法的可行性分析上:在界定360度考评法的内涵的基础上建构了高职教师360度考评模型,并介绍了考评过程及考评法的可行性,还提出今后实行中应注意的问题。     

360度绩效考评及其在互联网的发展

一种新的绩效考评方法因为符合企业发展和企业管理的要求正在逐渐兴起 ,这就是 36 0度绩效考评。36 0度绩效考评在国外首先是作为改善绩效质量的尝试措施执行的 ,有关于它的应用与研究之所以成为人力资源管理的热点 ,是因为在现代人力资源管理中 ,绩效考评已经不仅仅是用于对员工的工作成果进行评估 ,并与薪酬挂钩 ,它还应用于员工的个人发展 ,尤其为各个级别的管理者提供客观有效的评价 ,帮助员工正确认识自我、设置职业生涯规划 ,以适应飞速发展的现代科技、企业中管理者职权范围的扩大、参与式管理、团队协作等新情况的出现 ,从而达到提高组织绩效的最终目的。 36 0度绩效考评方法与传统的自上而下考评的本质区别就是其信息来源具有多样性 ,从而保证了考评的准确性、客观性和全面性。中国的企业陆续将 36 0度绩效考评引入的企业的人力资源考评体系中。     

360度反馈法的成功应用分析

360度反馈法是绩效考核的重要评估方法之一,在国外得到了广泛的应用。国内在引进和应用360度反馈法用于绩效考核时一定要取得领导的支持,根据不同的考核目的和考核对象进行有针对性的方案设计,选择合适的考核内容、考核人和合理的权重并进行有效的考核过程管控。     

360度绩效考核法在派驻医师绩效考核中的应用

文章采用360度绩效考核法,选择上级、平级、下级及外部评估者,按照不同的评估标准,对"万名医师支援农村卫生工程"取得成效的关键角色——派驻医师进行绩效考核,具有一定的可行性和实用性。     

浅析员工360度考核在企业中的应用

360度绩效考评指的是由被考评者的同事、客户及其本人担任考官,从多个角度多个方面考核被考评者。一般而言,在360度绩效考评工作中容易出现感情交易、趋中效应和片面效应等问题,下一步,要从确保与企业文化相适应、企业高层领导要大力支持、不断完善考评规章制度等角度予以完善之。     

论360度绩效考核在民营企业中的应用

"民营企业作为我国经济的重要部分,随着我国市场经济的不断发展,其发展越来越受关注.但民营企业限于自身的特点,在人力资源管理方面尤其是绩效考核方面存在诸多问题,严重制约着企业的进一步发展.如何客观、公正、准确地对员工的绩效做出评价,促进员工和企业的共同发展,是当前民营企业人力资源管理与实践亟待探讨和解决的问题.本文根据民营企业在绩效考核的现状及存在的问题分析,运用360度绩效考核的针对性的解决.在解决问题的过程中,建立了360度绩效考核指导小组,引入胜任能力模型等,旨在使民营企业的考核更加全面、科学、客观,以促进员工个人和企业的共同发展.     

高校柔性引进人才的360度评估

柔性引进是当前高校转变用人观念,调整人才引进策略的一条新鲜途径。本文通过综述现在高校柔性引进人才效果评估中的问题,建设性地提出360度评估方案并加以阐释,并指出以后可以通过实证的方式探索柔性引进人才评估的有效测量方式和模型。     

论360度反馈与中国共产党三大优良作风的相似之处

一般认为360度反馈产生于20世纪40年代,最初被运用于英国军方所设立的评价中心.与此同时,毛泽东同志于1945年4月首次对中国共产党的三大优良作风作了概括和系统的论述.表面上看360度反馈和中国共产党的三大优良作风是风马牛不相及的事情,然而从两者的核心理念来看,它们却有惊人的相似之处,中国共产党的三大优良作风几乎涵括了360度反馈中的所有核心理念.因此,我国是最早拥有360度反馈核心理念的国家之一.     

大学生环境素养测评研究

通过测评大学生的环境素养,找出了影响大学生环境素养的主要因素,据此提出环境教育的对策和建议.     

大学生健康综合评价体系研究

根据世界卫生组织(WHO)给出的健康概念,对大学生健康从身体健康、心理健康、社会健康和道德健康四个方面进行了综合评价。并建立了大学生健康综合评价体系,提出了具体的评价指标,基于层次分析法(AHP)给出了评价权重。该健康综合评价体系可实际应用于大学生健康的综合评价,为促进大学生健康提供了参考依据。     

基于胜任力的高校辅导员360度绩效评价

当前高校辅导员队伍建设日益重要,但绩效评价仍是制约辅导员队伍的瓶颈,利用胜任力及360度评价理论对辅导员评价进行研究目前尚处于初始阶段。就目前高校辅导员绩效评价存在盲目追求客观公正,难以做到全面评价;为用人而用人,轻视评价激励;重结果轻过程,评价违背育人规律;评价指标笼统,不能有效反映绩效优劣等方面的误区,我们应进一步将胜任力360度反馈理论应用于高校辅导员评价,360度评价具体要做到兼顾辅导员个人发展;既要重结果也要重过程;促进高校辅导员胜任力不断提升;要同辅导员人力资源开发与管理有机结合起来。     

基于熵权的优度评价法在信息化项目绩效评价中的应用研究

企业信息化作为企业发展的重要手段，其绩效评价的有效性已成为需要迫切解决的问题。熵权作为一种客观赋权法，充分考虑了评价指标值提供的信息量。可拓学中的优度评价法采用定量化描述事物具有某种性质的程度，能较完整地反映被评价对象的综合水平。文章在信息化绩效评价中将优度评价法与熵权相结合，提高了评价结果的客观性和准确性，并通过实例进行了应用研究。     

不同的家庭教养方式对青年大学生自信程度的影响

家庭是影响一个人心理发展的第一环境,尤其对青年大学生早期心理发展产生着重要影响。笔者通过对青年工作资料的整理及个案分析,说明了不同的家庭教养方式对青年大学生自信程度的影响极大,特别是否定型和民主型家庭的孩子所表现出的自信个性心理特征的大相径庭,为广大青年工作者和家长提供了一些新的思索和理性参考。     

大学生诚信问题探析

诚信,是当代大学生不可或缺的素质。全面建设小康社会,发展社会主义市场经济,要求我们加强对大学生的诚信素质培养。而大学生的诚信现状值得关注,深入分析诚信缺失现象的内在原因,并探究如何树立大学生的诚信意识,具有重要的现实意义。     

基于AHP的大学生就业能力评价

针对大学生就业能力影响因素多、直接量化评价难的特点,构建了大学生就业能力的AHP模型。在此基础上建立了一个递阶层次结构的评价模型,从而构造出各层中所有的判断矩阵,由此进行层次单排序,再计算出层次总排序,以此评价大学生的就业能力。该模型作为一种定量指标和定性指标相结合的方法,为客观评价大学生的就业能力提供了科学的依据,并为解决目前我国大学生就业难的问题提供了一定的借鉴作用。     

基于熵权的大学生创业能力评价研究

随着就业压力不断增大,大学生创业逐渐成为一条解决就业压力的重要途径。本文通过德尔菲法及熵权法构建了大学生创业能力评价指标体系,并对指标赋予权重;利用模糊综合评判法构建了大学生创业能力综合评价模型;同时进行了实证分析,对北京5所高校的创业团队的创业能力进行了评估,并给出了高校、教育部门关于大学生创业方面的建议和指导。文章的研究成果对指导大学生创业有重要意义,并为各大高校合理有效的开展大学生创业活动提供了良好的基础。     

专业学位研究生案例教学的相关问题辨析

案例教学将现实情境拟真化,一定程度上解决了课堂教学理论与实践脱节的弊端,是培养专业学位研究生职业能力的重要手段.自引入案例教学以来,不同学科领域的研究者针对案例教学的不同面向进行过解构与分析.采用文献分析法,系统梳理了案例教学的起源与发展传播、案例教学与传统教学的比较以及案例教学的重要组织形式这三大焦点问题.在此基础上,提出:针对众说纷纭的起源说,应进一步明确美国哈佛大学法学院是现代案例教学的发源地;对传统教学的评价需结合专业学位研究生教育的应用导向进行具体区分,不能一概而论;哈佛式案例教学要基于中国国情进行本土化调整,参访式案例教学应从指导教师、参访案例、参访接待单位、院系支持等方面着手优化.     

基于模糊综合评判法的高校大学生就业质量评价模型

从目前颇受各界关注的大学生就业入手,从就业更多体现大学生个人主观感受的角度出发,运用模糊综合评判法设计出大学生就业质量评价模型,对高校大学生就业质量做出了公正的评价,并结合实例对模型加以验证.