当代研究生综合素质培养探讨

根据社会、经济发展的需要,针对目前研究生培养质量中所存在的种种问题,指出了加强研究生综合素质培养的重要性,研究、探讨了当代研究生综合素质的构成,并就提高研究生综合素质的途径问题提出了一些建设性的意见。     

研究生综合素质的提升与途径

研究生的综合素质包括思想政治素质、科学文化素质、健康心理素质和创新能力素质等。文中针对目前研究生综合素质教育培养中存在的问题,探讨增强研究生综合素质教学改革的目标与对策,通过提高研究生的综合素质来满足社会对高素质、高层次、高品位人才的需求。     

浅论研究生综合素质的培养——注重实践的锻炼

加强研究生教育必须着眼于研究生综合素质的提高,既使研究生群体具备优良的业务素质,又使他们具备过硬的政治素质、思想道德素质和身心素质,也就是说要重视研究生综合素质的提高,而提高研究生综合素质的重要一环,是让他们在实践中经受锻炼。     

硕士研究生综合素质模糊评价系统研究

结合实际得出研究生素质的评价指标系统,运用模糊数学方法,根据模糊层次分析法(FAHP)和对数转换和加权平均的方法计算各项指标的权重,讨论了研究生素质的模糊评价模型,构建了综合素质的模糊评价系统,对学生的综合素质进行模糊综合评价,所得评价结果更具客观公正性。     

知识经济与研究生素质教育

本文通过对知识经济的概念、特征及其对人才的要求分析，针对目前我国研究生教育中存在的问题，提出了面向知识经济时代的研究生综合素质的构成，以及研究生素质培养的基本思路。     

论高校研究生科学素质和人文素质的融合

研究生文化知识的提高依赖于科学知识和人文知识的融会贯通,研究生内在精神的培育依赖于科学精神和人文精神的彼此相长,研究生规范行为的塑造依赖于科学行为和人文行为的相互促进。改革教育评价体系是提高研究生综合素质的根本措施,弘扬中国优秀传统文化对研究生综合素质的提高至关重要。     

“活动节”在研究生全面素质教育中的作用

随着高等教育改革的发展，研究生连年扩招，在校研究生规模日益扩大。提高研究生的培养质量已成为高校和社会普遍关注的问题。研究生培养质量中一个重要方面是综合素质，举办研究生科技文化艺术节，搭建素质教育的平台，是提升研究生综合素质的有效途径，也是贯彻落实中央16号文件的重大措施之一。      

浅析新形势下的研究生素质教育

随着知识经济的到来 ,社会发展对高层次综合素质的人才的需求将会迅速扩大 ,为适应新形势 ,研究生教育必须由培养“单一”专业型人才 ,转变为培养综合素质人才。因此 ,研究生综合素质教育已成为研究生教育改革的必然。而研究生素质教育与中小学生、大学生的素质教育既有联系也有区别 ,不论是把它当作教育思想还是教育类别 ,在其内容、原则、方法等诸多方面都有其特殊性。作者通过对研究生素质教育的意义及内涵的分析 ,提出了研究生素质教育的措施     

民族地区理工科研究生人文素质教育思考

从民族地区（内蒙古）理工科研究生人文素质的现状,影响文素质教育的因素等方面,分析了理工科研究生人文素质教育问题,给出了理工科研究生应该具备的基本人文素质,提出了加强人文素质教育的途径与方法,旨在为民族地区的高等院校培养综合素质较高的理工类高层次骨干人才提供参考。     

多元智能理论视域下我国研究生综合素质评价探析

科学有效的研究生教育必然需要有一套成熟规范的评价体系与之相配套,科学合理的评价体系是研究生培养质量的可靠保障。我国的研究生教育评价体系尚处于初创建构阶段,还不够成熟,突出表现在对研究生综合素质认识还不够深入、对研究生综合素质评价功能定位过于功利化和评价标准过于单一化等方面。多元智能理论视域下智能多元性、社会性、发展性等特点促使人们提升对研究生综合素质的认识。多元智能理论视域下我国研究生综合素质评价体系首要目标是提供因材施教的依据,促进个体多元发展;核心价值应体现考核评价的社会价值;内容应当重视通识教育和艺术教育评价;评价主体应当多元化,方式应当多样化,评价过程应当动态化。     

研究生提高思想政治素质的探索

研究生是党和国家宝贵的人才资源,随着信息时代的发展,要求研究生全面提高其综合素质以更好地适应时代发展的需要。思想政治素质在研究生所需具备的综合素质中居于首要与核心地位。当前,研究生思想政治素质的主流是好的,但仍存在对思想政治素质重要性认识不足、社会责任意识不强、辨别是非的能力较差等问题,这阻碍了研究生充分发挥自己的才能为建设社会主义现代化服务。研究生要提高其思想政治素质,必须强化科学理论学习,加强自身修养,努力提高自身的思想政治素质、社会责任感以及明辨是非的能力。     

研究生入学初试改革的研究与探讨

研究生入学初试是研究生培养质量的基础和保证。运用数理统计方法对2004~2006年中国农业大学录取硕士研究生初试基础课和专业基础课成绩进行处理分析,检测试题难度的合理性,对专业基础课命题难度的调整提出科学建议;通过对研究生初试成绩与入校后综合素质评价指标的比较分析,定量地分析研究生综合素质的影响因子,科学地为初试考试命题及录取方案提出建议。     

在研究生中发展党员的思考

在研究生中发展党员,既要注重质量,也要注重数量,在全面考虑研究生的综合素质的同时,将表现优秀的研究生吸收到党内来,壮大研究生党员队伍.     

当代研究生应具备的几种能力

从人才的素质培养入手 ,阐述了当代研究生应该具备的几种能力 ,即知识结构自我完善能力、科研能力和创新能力 ,提出研究生综合能力的培养应该贯穿于整个研究生培养的过程中。     

如何利用学术活动提高研究生的综合素质--以四川大学华西口腔医学院为例

本文通过介绍四川大学华西口腔医学院近年来开展研究生的学术活动活跃校园文化和学术气氛 ,使研究生在学术水平、英语能力、团队精神等综合素质方面得以有效提高 ,阐述了研究生参与学术会工作的重要性     

面向新世纪 培养高素质的研究生人才

培养高素质的研究生人才 ,应该从如下几个方面去努力 :1 .加强邓小平理论学习 ,不断提高研究生思想政治素质 ;2 .顺应时代要求 ,努力提高研究生以创新为核心的科研素质 ;3 .开展丰富多彩的文化活动 ,培养研究生全面的综合素质 ;4 .引导、鼓励研究生积极投身社会实践 ,走与实践相结合的成才之路     

知识经济时代下的博士素质建构浅析

博士素质教育的基本目标是培养创造性人才,知识经济时代下的博士研究生的素质建构应注重培养教育具有社会主义觉悟、具有创新意识和创新能力的高素质科技人才。博士素质建构的途径为提高博士研究生知识结构和能力结构的综合素质。     

新时期研究生综合素质提高的思考

结合在指导研究生过程中的实践与体会,论述了从学术道德、严谨学风、学术交流、科研兴趣、创新能力等方面加强对培养研究生综合素质提高的作用。     

研究生创新教育与研究生个性发展

研究生创新教育是研究生教育发展的必然趋势,研究生个性发展是研究生创新教育的重要内容和内在要求。研究二者的内涵及特征,进而分析研究生创新教育和研究生个性发展的培养途径,对于提高研究生的综合素质乃至构建创新型国家都具有重要意义。     

普通高校研究生奖学金激励制度初探

在加强研究生管理的同时,更应充分调动研究生学习的积极性,引进激励机制,建立各种奖励制度,促进研究生全面发展,提高综合素质。建立研究生奖学金激励制度需要遵循适合性、整体性及客观性原则,主要项目包括普通奖学金、综合奖学金、优秀奖学金及单项奖学金。