走"产学研"结合道路大力开展横向科研工作

对从事横向科研的重要性和可能性及其前景进行了分析,结合学校若干横向科研项目成功实例,提出了承担和完成更多横向科研项目应该注意的几个问题.     

依托科研课题指导本科生毕业论文的探索

对如何依托科研课题指导本科生毕业论文进行了有益的探索。公路工程是一门综合性、实践性很强的学科,需要学生参加实践的练习,提高动手能力。实践证明,将课堂所学知识用于实践,以科研项目指导本科生毕业论文,有利于提高学生的科研意识,掌握课题研究的一般方法。     

以科研项目指导本科生毕业设计课题的实践与思考

针对专业长期以来对本科生在毕业设计中参与科研项目的教学实践,介绍了课题研究取得的经验、教训和相应改进措施。结合近20年来学科经历的技术发展、课程改革、应用领域等,讨论了影响专业本科生毕业设计课题的各种因素。分析了几组毕业设计范例选题的意义、设计任务、设计效果和其中潜在的问题。最后给出了以科研项目指导本科生毕业设计的改进方案和努力方向。     

浅谈人文社科类高校横向科研项目管理的问题与对策

近年来,横向科研项目逐渐在高校科研活动中发挥重要作用。不同于纵向科研项目,横向科研项目在管理和实施过程中有其独特的地方。众所周知,人文社科类院校在横向科研项目管理方面存在的制度缺失、管理流程繁琐、经费管理“过松”或是“过紧”等问题。为促进高校横向科研项目的科学化管理,十分需要高校完善横向科研项目管理相关制度,强化科研管理部门服务意识、提升服务水平,建立适度灵活横向经费管理制度。     

机类本科生毕业设计参与科研项目的实践探讨

为了提高机械设计制造及其自动化专业本科生毕业设计的质量,提出了机类本科生毕业设计直接参与教师承担的科研项目的新思路,讨论了影响机类专业本科生毕业设计课题的各种因素,并给出了相应的建议。     

高校科研项目的现状及管理对策

首先从纵向项目的立项和过程管理情况、横向项目的前景及高校内部开展项目研究存在的问题三个方面分析了高校科研项目的校内外现状。进而从学校科研管理的角度出发,提出促进高校科研项目发展的管理对策： 提高申请项目命中率; 争取横向课题; 加强项目的中后期管理; 做好成果推广; 制定有效的管理办法等     

科研项目为专业技能培养搭建平台

针对目前材料学科本科生专业技能较差现状,研究了通过确立正确培养目标,完善课程体系建设,学生参与课外科研小组,举办专题知识讲座,开展学术讨论,撰写读书报告等措施提高学生专业技能途径,取得了良好的效果。同时指出了此种提高专业技能培养模式中存在着指导教师业余工作量大幅度提高,学生参与科研小组需寻求科研项目支撑等问题。因此只有在科研项目搭建的平台基础上才能完成本科生专业技能的进一步提高。     

作业成本法在高校科研项目成本管理中的运用初探--以H大学为例

高校科研项目(特别是横向项目)的间接成本核算是财务管理和科研管理工作中的一个难题。如何科学地对科研项目的成本进行核算,且能做到简便易行？作业成本法是一条有效的途径。本文采用案例分析法,试以H大学为例,从作业中心和成本对象的确定入手,演示了一个包含归集、计算、修正的全过程,为同一大学范围内不同院系科研项目间接成本分配率的核算提供了一个可资借鉴和推广的范例。     

大学生创新能力培养实证研究——以北京某高校本科生“星火基金”课外科技实践项目为例

以北京某高校设立的本科生"星火基金"项目为例,探讨了基于学生自主科研项目的大学生创新能力培养途径、实践应用效果及其在人才培养中的作用。认为课外科技实践是培养本科生创新精神和创新能力的重要手段,对学校培养高素质创新型人才具有很好的促进作用。     

科学研究促进本科教学的探索与实践

本文对建设创新型大学和培养高质量人才的重要意义进行了分析。介绍了在教学实践中探索科研促进本科教学的途径,包括将科技成果引进本科生教学课堂、开放实验室,引导学生参与科研实践、以科研项目为背景指导毕业设计,实践证明了这些做法的良好效果和积极作用。     

论当前高校科研管理创新与效率提升

高校科研管理是高校管理中的重要组成部分，它肩负着对全校科技发展规划和科技管理政策的制定、实施，以及对科研项目、科研效应等方面进行管理的责任。文章分别从高校科研管理的服务职能、创新以及对科研效率的促进等方面进行了探讨。     

推动新建本科院校应用型科研发展的组织路径研究——基于2017年“地方高校转型发展”调查的实证分析

应用型科研是应用型本科院校服务地方社会经济发展的重要途径,地方新建院校从规划、资源、结构等方面进行组织转型能够推动应用型科研的发展。基于北京大学教育经济研究所"地方高校转型发展"教师调查数据,采用多元线性回归、二元罗吉斯特回归、夏普利值分解方法,研究发现学校层面组织转型深入对教师认为学校科研导向为应用型有显著影响;学校和院系两个层面系统协调转型才能使教师科研导向转为应用型;尽管组织转型对提高教师应用型科研项目比例的影响还较小,但学校为科研提供实验室或相应设施能够有效提高教师参与应用型科研项目的比例。     

技术要素参与收益分配刍议

技术要素参与收益分配是我国分配制度的重大改革 ,具有重大的理论创新和制度创新意义。随着社会主义市场经济的不断深入 ,最大限度地调动科技人员的积极性 ,实施技术要素参与分配 ,已成为摆在企业经营者面前的一项重要课题。为此 ,要提高认识 ,鼓励、引导企业大胆实践 ,积极探索建立技术要素参与分配的有效机制 ,创造有利于实施技术要素参与分配的政策和外部环境。     

提升高校学术期刊国际影响力的路径简析

高校学术期刊是衡量一个国家科技创新水平和综合国力的重要标志。在信息技术革新不断加深的今天,提升高校学术期刊国际影响力既是适应时代发展的需要,也是促进国家文化软实力发展的需要。目前,我国高校学术期刊存在着英文期刊数量偏少、中文期刊质量参差不齐、对论文质量把控不严等问题,国际影响力难以有效提升。为了不断提升期刊的国际影响力,我国高校学术期刊需要做到：积极参与国家重点项目,获得国家政策的有效支持;通过外引内联提升国际知名度,努力吸引优秀的国际论文;严把论文质量关,提供高质量高水平的学术论文;与新媒体合作,共享最新科研成果。只有这样,我国高校学术期刊才能不断提高自身学术质量,积极参与国际学术交流,实现期刊国际影响力的有效跃升。     

关于地方综合性大学科研职能的若干思考

大学的职能是随着科技、经济和社会进步不断发展变化的。现代大学的基本职能是培育人才、发展科学和为社会服务。地方综合性大学强化其科学研究职能应坚持科学研究与创造性人才培养、社会服务相结合,自然科学与人文社会科学研究相结合,基础研究与应用研究、科技成果推广相结合,综合建设与重点发展相结合,参与国家科研项目与为地方经济服务相结合,研究生培养数量与质量相结合。     

专业学位研究生培养之路何以“破冰”——以西安工程大学(柯桥)研究生学院的探索为例

如何构建适应于专业学位研究生人才培养的教育体系与培养模式,是我国研究生教育发展的重大课题。学科产业之关联来自于学科的本体价值与本质属性。学科与产业的对接,是实现专业学位研究生培养目标的前提。校地对接、校企融合是学科产业对接的基本实现途径。开发完成基于企业生产技术创新需求的科研项目是校企合作联合培养研究生的核心与关键。服务于校企合作联合培养研究生的制度保障,必须同时关注有关校企合作制度建设和有关研究生教育质量保障体系建设两个方面。     

高校学报项目化管理探究——以《辽宁工程技术大学学报》为例

为了进一步提高高校学报出版活动效率,采用项目管理的方法对高校学报出版活动进行研究。分析了高校学报项目化管理的可行性。针对高校学报出版发行活动,制定了一套切实可行的操作计划,运用WBS方法对学报出版项目工作进行层层分解,项目责任矩阵图将所分解的工作落实到有关部门或个人。为确保能够在规定的时间内实现期刊出版项目的目标,编制了学报出版项目的甘特图,利用Project软件对现有人力资源和进度进行调配,使学报出版工期在原来50天的基础上缩短了16天。可见通过运用科学的项目管理工具对高校学报出版发行活动进行管理,使得高校学报管理工作更加规范化、科学化。     

云南企业参与越南项目的SWOT分析和PROT研究

近年来,云南企业参与越南项目越来越多,但均未达到预期目标,其潜力有待发掘。通过探讨越南本地情况以及云南企业情况,进行SWOT分析,对云南企业和越南的投资环境进行四方面的分析,并根据分析结果,提出云南企业参与越南项目的对策,包括潜在投资领域、参与项目融资方式及参与项目方式,尤其推荐采用PROT模式参与越南投资。     

理顺“类科研项目”机制促进成果高效产出

学校在很大程度上是以项目为载体推动发展的,项目运行机制影响着高校的发展速度。项目人员被参加、项目实施成员部分化、成员无积极性、成果顺用、成果交叉支持验收、成果多项支持验收、项目被当做成果、成果＂堆积木现象＂等是导致项目不能有效完成的主要因素。理顺＂类科研项目＂运行机制,促进成果高效产出,应从以下几个方面入手：参加人和成果使用合法化;项目指标量化;支持经费效用最大化;验收时,项目本身所取得的成果要独立核分出来验收;项目管理实施中期考核末位淘汰制。     

大学科技园发展模式探讨——立足孵化还是大搞产业?

大学科研是大学实现其社会服务功能的基础之一,将大学科研成果转化为企业的生产力是其产业功能的最主要体现.大学科技园应该与高新区相区别,立足孵化,在促进科技转化为生产力、实现大学产业功能的同时促进大学科学研究的发展,推动学校产学研互动全面发展.