高三物理有效复习的几点尝试

如何让高三复习行之有效,让复习落到实处,让每一个高三学生在渡过每一堂课后都倍有收获,是我们教师不断思考的问题。本文介绍了几点有效的高三复习策略。     

高三物理复习教学应处理好“五个关系”

高三总复习是高中学习的重要阶段,也是迎接高考的关键所在,倍受学校、社会、家庭等各方面的关注.如何使高三物理总复习的呈现高效,在不加重学生负担前提下赢得高考佳绩,笔者认为应切实处理好以下五个关系.     

浅析高三物理总复习

认知心理学认为:学生的学才是决定学习结果的直接因素,教材、教法、环境条件、社会影响等一切外部条件,虽然重要,但都是影响学习结果的间接因素。教师的教是为学生的学服务的,教师的责任不仅仅是传授知识,更重要的是根椐学生的认知特点指导学生的学习。基于这种观点,我在近几年的高三物理总复习中,采用了以下做法,收到良好的效果。现介绍如下,以求教于同仁。一、在整个高三物理总复习中,始终把教师的作用     

高三化学复习浅谈

高中化学知识点多,内容繁杂,如何提高复习效率,达到事半功倍的效果是摆在高三师生面前的一个重要课题.下面就高三化学复习谈几点我们的看法.     

浅谈高三生物复习的对策

认真研究大纲考纲,注重基础知识的复习,联系生产生活实际,注重实验复习,突出重点、难点,培养学生思维能力,提高复习效果.     

浅谈高三生物复习的对策

认真研究大纲考纲,注重基础知识的复习,联系生产生活实际,注重实验复习,突出重点、难点,培养学生思维能力,提高复习效果。     

浅谈初中物理复习教学

在初中物理复习教学过程中,教师首先要有正确的复习指导思想,明确的目的和目标,全面把握住物理教学大纲、教材的重难点及相关知识的区别,是上好初中物理复习课的关键。九年义务教育是基础教育。义务教育的任务:是为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建     

高三政治复习中创新能力的培养

高考政治复习必须培养学生的创新能力,拓展创新源头,点燃创新火焰,融入创新期望,放飞创新翅膀.     

剖析一道易错题

高三物理复习是高中物理教学的重要环节.高三物理复习质量的优劣,直接影响着高考成绩的好坏.因此研究高三教学复习,历来是广大同行十分重视的课题.     

高三化学复习浅谈

高中化学知识点多,内容繁杂,如何提高复习效率,达到事半功倍的效果是摆在高三师生面前的一个重要课题。下面就高三化学复习谈几点我们的看法。     

高三物理复习教学应处理好“五个关系”

高三总复习是高中学习的重要阶段,也是迎接高考的关键所在,倍受学校、社会、家庭等各方面的关注。如何使高三物理总复习的呈现高效,在不加重学生负担前提下赢得高考佳绩,笔者认为应切实处理好以下五个关系。     

高三物理讲评课策略谈

如何结合物理的实际特点,实现物理讲评课的优化教学呢?本人结合多年的教学工作实践和学生的实际情况的调查了解,并经不断探索、反思,认为要实现物理讲评课的最优化教学,要做好第四步"精评",教师应把握好以下五条原则和运用好四种方法.     

谈运算能力的培养与高三数学复习

数学运算有能力，省时又省力，学习有效率。 我们常常在考试中谈到精心马虎，而这其实很大一部分就涉及到了数学的运算能力，是一个很重要的问题，也是一个手、脑、眼如何协同工作的问题。很多学生老是运算错误，一些题目，有的学生算n个结果，于是至少n—1个结果是错误的吧。这样的问题，可能是因为运算涉及的数学非常的不巧，     

跨越高三地理复习的“三关”

地理难学,也难考。在文科综合考试中,地理往往成为获得高分的“拦路虎”,压制高分的“瓶颈”,令文科生普遍感到头痛。回顾几年来的高三文科地理教学,我认为高三地理复习应跨越“三关”,即思想关、知识关和行动关。     

浅谈高三物理复习

为有效进行高考复习,全面提高学生的科学素养,高三物理复习必须融入有效教学理念、新课程理念,立足基础,突出能力,更多关注学生对知识过程、学科方法的掌握以及知识的迁移应用,促进学生自主学习能力的形成。     

高考物理基础实验复习

实验是物理学的重要组成部分,在高考中占有重要地位,所以要做好实验的复习。掌握好一些必备的实验基础知识.     

高三英语的优化复习

在高三英语的复习过程中,学生面临的困难很多,比如听力关、词汇关、语法关、书面表达关,再加上老师“题海战术”的轰炸,使得学生在最后的复习阶段越来越讨厌英语,导致老师上课成了唱独角戏,效果事倍功半,浪费了大量的资源,得不偿失。所以怎样让学生真正掌握所学知识,使学生的学习积极性越来越高,自主学习意识越来越强,已经成为高三一线英语教师积极探讨的话题——优化复习：即老师不累,学生也会的复习方法。笔者在过去的高三毕业班教学过程中不断地优化整合,积累了点滴经验,在此和同行共勉。     

高三物理讲评课策略谈

如何结合物理的实际特点,实现物理讲评课的优化教学呢?本人结合多年的教学工作实践和学生的实际情况的调查了解,并经不断探索、反思,认为要实现物理讲评课的最优化教学,要做好第四步精评,教师应把握好以下五条原则和运用好四种方法。     

问题式教学在高三政治一轮复习中的应用

问题式教学在高三政治一轮复习中的应用，通过问题式教学构建知识体系，突出核心考点，区分易错易混点，有助于调动学生的积极性，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高解题能力和应试技巧，提高高三政治复习效果。     

高三政治一轮复习之我见

在未接受高三工作之前,高三的三轮复习对我来说是陌生的,可以说是神秘的。对此充满了向往,向往有一日能参与其中。接受高三工作之后,我对高三的三轮复习有了后来没有的新认识;一轮复习是整个高三阶段的基础阶段,应该立足基础,面向教材。需要