在历练中成长

正2001年,普陀区区政府明确提出:在全区各街镇独立设置1个有固定场所、独立编制的社区学校。这年1 2月,长风新村街道社区学校在原长风二小的校址上率先挂牌,各街镇相继建立了社区学校,这标志着普陀区的社区教育进入到实体化建设的发展阶段。作为上海市最早一批开始社区学校建制、实体化的街道,长风社区学校的建设和发展并没有多少可借鉴的经验。2002年9月,方竞雯从普教转岗到长风新村街道社区学校,成为一名社区教育专职教师,在这里开始了她新的职业生涯。近     

毛玉珍:工作即学习

她原是一名退休老师,一度以为社区教育不过是利用寒暑假时间,对社区内的青少年进行思想教育。由于上海市长宁区有关部门重视社区学校的发展,教学管理经验丰富的她于2009年被聘为长宁区北新泾街道社区学校常务副校长。从对社区教育一知半解,到被评选为2010年度上海市社区学校优秀校长,学习,给她带来变化。她叫毛玉珍,一个将工作与学习合二为一的人。     

艺苑芝兰茂 书林翰墨香——西城少年宫书法教师肖毅

肖毅老师家学渊源,自幼酷爱书法且勤奋好学。10岁起进入西城区少年宫学习书法,师从于老一代书法教育家、北京市劳动模范杨培义先生。杨老师书法造诣极深,与著名书法大师启功先生、欧阳中石先生都是过从甚密的好朋友。杨培义老师一生致力于书法教学,弟子数干,在其众多学生中间,他看中肖毅具有做一名书法教师的优秀潜质,认定她是自己的接班人。     

愿更多的科普社区惠及民众

在近日举行的“北京市首批创新型科普社区”命名仪式上,大兴区清源街道兴华园社区、丰台区南墙缝社区、西城区月坛街道三里河一区、平谷区北寨村等21个社区被北京市科委授予“创新型科普社区”称号,这些社区光荣挂牌（1月21日《环渤早报》）。     

一年中的温暖

在虎年春节前,《社区》编辑部进行了一次慰问低保户的“送温暖”活动,这是本刊的一个传统,以往曾开展过与贫困户“结对子”以及送图书下乡等活动。这次活动就是在驻地社区进行的。我们的办公地点位于北京市西城区金融街街道二龙路社区的辖区范围,这里地处北京市中心的老城区,辖区范围内既有高档楼盘,     

社区教育工作碌碌无为有何幸福

社区教育属于非国民教育系列。许多社区学校专职教师以前从事基础教育工作,被分流到社区教育这一陌生的领域,接触对象基本是社区居民,工作不如基础教育有挑战性,说是"教师",实际是街道行政人员,然而又无法享受街道干部的待遇,平日琐事缠身,谈何幸福?这里摘录一段社区学校专职教师的工作叙述:"我平时在社区学校教计算机操作课,面对     

社区教育专职教师的那些历练

正2013年,虹口区被评为第五批全国社区教育实验区。去年年底虹口区教育局从普教系统里调出第一批专职教师到社区学校担任常务副校长,提篮桥街道社区学校的常务副校长周长元是这批新调任的8位专职教师之一。面临新的工作安排,周长元乐于接受挑战,怀着激情来到了社区学校。在这半年里,他开始适应工作环境,重新认识社区教育,并在各个居委开展调研,挖掘居民的学习需求,计划在今年秋季开设几门知识类社区课程。"工作有     

退休老人社区做义工22载

在北京市西城区二龙路社区,有一位81岁的老人退休已久,但每天还是按点"上班",他就是社区便民服务队的义工马广明。马大爷义务为社区居民维修电器,今年已是第22个年头。如今,马大爷的家虽搬了,但人不"搬"。在新小区与老社区之间,马大爷仍不知疲倦地来回奔波着。     

坚持做好社区里的每件小事

2002年底,我参加了北京市招聘社区专职工作者的考试,并顺利地通过了笔试、面试、体检、政审,最终加入到了社区工作的队伍当中,成了一名社区专职工作者。6年来的社区工作,使我在这个平凡的岗位上,经历了许许多多的酸甜苦辣,也经历了许许多多的人和事,这些人和事让我时时想起,难以忘怀。     

坚持做好社区里的每件小事

2002年底，我参加了北京市招聘社区专职工作者的考试，并顺利地通过了笔试、面试、体检、政审，最终加入到了社区工作的队伍当中，成了一名社区专职工作者。6年来的社区工作，使我在这个平凡的岗位上，经历了许许多多的酸甜苦辣，也经历了许许多多的人和事，这些人和事让我时时想起，难以忘怀。     

北京市西城区 读书活动搭建起社区教育的平台

北京市西城区坚持把“万家社区图书室援建和万家读书活动”同“学习型社区”建设有机结合起来,并把其纳入到“建设新北京、迎接新奥运、发展新西城”的整体规划之中。西城区社区学院充分发挥社区教育龙头作用,重点开展提高市民素质的文明礼仪和外语培训活动,组织大学生志愿者开展“文明礼仪宣传进社区”活动,在活动中有37.66万人接受了礼仪知识教育;丰盛街道在科普夜校,以健康为主题,每月组织一次讲座,并开展科技周活动。展览路街道组织讲师团在居委会、学校、单位开展科普讲座,全年共举办16期,听课人数达到5800人;厂桥街道开办了人口学校,…     

社区教育工作传输正能量幸福感高

社区教育是社会公益事业、是民生工程,注重社会效应,传输正能量。这是一项净化心灵的工作,让自己产生为人民服务、使老百姓开怀的成就感,自然提升了主观上的幸福。我的这一感受,在调查社区教育专职教师"从事社区教育的工作目的和性质"时得到了印证。我发现普陀区社区教育专职教师在填写工作目的时呈现多元化,但基本倾向于正向评价,     

北京西城：一“楼长”管理一楼门

今年70多岁的陈立华是北京市展览路街道北营房东里社区的一位楼门长,在这个岗位上的“工龄”已有19年。她习惯按照过去的叫法,称自己为“楼门组长”。“楼门组长身上没有什么光环,为社区做点力所能及的事,得到居民的认可,我们觉得很自豪。”陈立华说,做了楼门组长,她活得更精神、快乐、健康。在北京市西城区,像陈立华这样的楼门（院）长共有17736名,覆盖了全区148个社区17067个楼门（院）,基本实现一“楼长”管理一楼门（院）。     

高校非艺术专业学生艺术教育的思考

我国的艺术教育现状堪忧,研究力量薄弱,特别是非艺术专业艺术教育的缺失,影响了我国艺术教育事业的健康、有序发展。我们的社会以及学校要重视艺术教育,尤其是非艺术专业的艺术教育,提高学生的文化素养,让我们的教育培养出来的人才是全面发展的,具有艺术修养的。要有效地改善非艺术专业学生的艺术修养,教师应更新自己的教育观念;转变单一的艺术门类教师角色,把自己定位于一名艺术教师;学会调动非艺术专业学生对艺术的兴趣;教师要一定程度的干预,发挥学生的自主性;教学方法上要与时俱进,借助大众传媒工具。     

科主任班级管理模式的探索

青县树人学校从2003年建校到现在已整整4年的时间，由当初的几百名学生、几十位老师，发展到今天的在校生三千多人、专职教师二百七十多人的较大规模的九年一贯制学校，已经在学校规模和教学质量上得到了社会的广泛认可。青县树人学校以“教育就是培养习惯”为办学宗旨，以全新的教育理念和不断开拓创新的教学态度打造着“树人品牌”。     

可敬可亲的“蒋姐”

蒋黎文老师简介:上海市群益职业技术学校政教主任、高级服装设计师。获得2007年全国中等职业教育服装专业技能竞赛(教师组)一等奖(总分排名第一)。讲述人:上海市群益职业技术学校2005级汽修专业学生王勇蒋老师让我佩服我是班长,平时和蒋老师接触的机会比较多。前一段时间,听蒋老师说她要准备参加全国技能大赛,私底下我真为她捏把汗。尽管蒋老师是学服装设计的,但她在学校搞德育工作已经     

教师专业化发展势在必行

社区教育专职教师是指在社区教育机构、街道(乡镇)及相关部门主要从事社区教育管理的工作人员和专职教学人员。其专业化是指社区教育教师在整个职业生涯中,依托专业组织,通过不断的乃至终身的专业训练,习得教育专业知识技能,逐步提高自身的从教素质,成为一名优秀教育专业工作者的过程,也就是一个人从"普通人"变成合乎要求的"社区教育者"的过程。"国家的发展靠教育,教育的发展靠教     

社区时讯

北京市西城区二龙路街道设立劳动法规图书角近日,北京市西城区二龙路街道劳动科设立了劳动政策法规图书角,成为全区10个街道中率先为社区单位提供劳动政策法规阅读地点的街道,这也是街道为用人单位提供服务的又一项新举措。二龙路街道位于北京市金融街,具有单位多、人员层次高、流动快等特点,使得社区单位对劳动政策法规材料的需求加大。而由于西城区劳动局迁址后离金融街较远,社区单位要查阅一些材料非常不便。街道劳动科得知这一情况后,及时与西城区劳动局图书馆联系,建立了西城区首家街道劳动政策法规图书角。图书角共备有《工资支付实用…     

社区教育的路该如何走：本刊记者专访北京市西城区文教委主任杨文玉

社区教育这一概念,是“社区”和“教育”两个概念的有机组合。 “社区教育”的兴起是在本世纪的三十年代,这一概念在国际上的确立是第二次世界大战之后。社区建设近年来红红火火,而其中的社区教育也愈来愈受到人们的重视。但是社区教育的内涵是什么,与学校教育有何不同,很多人还不清楚。为此,本刊记者专访了北京市西城区多年从事社区教育研究工作的文教办主任杨文玉。     

社区新闻

北京市宣武区居民不出社区可调解争议8月17日,北京市宣武区天桥社区和虎坊路社区的劳动关系调解委员会正式挂牌成立。宣武区劳动保障局办公室的负责人介绍说,过去劳资双方出现争议时必须到市或区、县劳动仲裁委员会解决问题,而在社区内成立劳动关系调解委员会后,双方不出社区,问题就可以化解了。调解委员会的工作人员由社区党支部书记、社区居委会主管劳动工作的主任等代表组成,他们比劳动仲裁机构更了解争议双方的实际情况,也便于召集双方当面沟通,尽快解决问题。