高工专推行学分制教学管理制度探析

高工专推行学分制势在必行，但因人才培养模式等存在许多不利因素，通过分析提出了相应的对策与建议。     

成人高等医学教育学分制改革的探讨

学分制是我国高校教育管理改革的一项重要举措，成人高等医学教育的管理改革刚刚起步。本文结合自身实践及兄弟院校的经验，从社会主义市场经济及医学教育的特点等角度，对学分制在成人高等医学教育改革的实施、运作等情况作了探索性的阐述，以期对成人高等医学教育学分制模式作进一步探索，使成人高等医学教育更好地服务于社会，满足社会主义市场经济的需要。     

对我校逐步实施学分制的几点思考

本文从学分制的内涵及实行学分制的必要性出发,结合学校办学实际,提出了实施学分制的基本框架、运行制度及基本建设等内容.     

广西体育高等专科学校简介

广西体育高等专科学校创办于1956年6月,原为广西体育干部学校,1959年成立广西体育专科学校,1960年2月升格为广西体育学院,1962年广西体育学院停办;1984年恢复广西体育专科学校,1993年3月国家教委批准更名为广西体育高等专科学校,是广西壮族自治区政府主办、自治区体育局主管的普通高等学校。     

对地方性高等专科学校推进素质教育的思考

地方性高等专科学校要从知识结构、课程体系、人才培养模式等方面对素质教育进行探索。调整单一办学模式,走综合发展之路,有利于提高学校的办学实力、服务功能;有利于为地方教育、经济建设培养留得住的急需人才。专业改革突出应用性,是专科素质教育的方向;德育为先,立足实际,是专科素质教育的特色。     

高等农林专科学校发展高等职业教育存在的主要问题与对策

高等农林专科学校发展高等职业教育责无旁贷、势在必行.但存在的主要问题有第一,人们对上高等职业教育不积极的认识反差;第二,高等职业教育普遍存在的定位不准确,特色不突出;第三,实训条件有限,缺乏必要的办学资金投入;第四,生源不足、学生综合素质偏低;第五,"双师型"师资队伍建设亟待加强;第六,毕业生就业途径.因此,发展高等职业教育应采取的对策大力宣传消除偏见,创造良好的思想基础和社会环境;农林高等职业教育要准确定位、注重特色;重点加强实训环节、突出职业特色;改革办学体制,促进产学研结合,积极改善办学条件;招生计划要纳入国家政策性指导计划,加强引导与管理,确保生源和质量;内外结合,加快"双师型"师资队伍建设.     

学年学分制实施过程中的思考

文章针对学年学分制发展中遇到的情况进行了分析,探讨了通过完善课程体系、发挥教师的主导作用、提升硬件条件、做好选课与指导、加强学生管理等几方面,去解决学年学分制发展中存在的主要问题.     

实施学分制的利弊及弊端的克服

学分制是我国高校教育教学改革的方向,探索符合国情、校情的学分制改革,是实现学生自主学习、培养高素质人才的有力保障。通过对实行学分制＂利＂与＂弊＂的比较分析,并针对在实施学分制中如何克服其弊端进行了有益的探讨,提出了为完善学分制管理应采取的部分对策。     

高等专科学校学生思想教育探讨

针对当前高等专科学校部分学生人生观出现的偏差,通过分析其存在的原因, 提出正视高教改革现实, 充分认识专科学校的地位,加强人生观教育等对策。     

论完全学分制下高等旅游教育中的人才培养

高等旅游教育应在完全学分制这种教学管理制度下有效地进行人才培养,既能够使学生层次化、多元化,满足旅游业应用型、复合型人才的理想需求,又能够促使学生快速进入旅游市场,满足其人才紧缺的现实需要,使旅游业的人才资源达到质与量的双重提高。     

高校管理体制与机制改革的理性思考

以转换机制和提高效益为目标的新一轮高校改革,实现了历史性的突破,在管理机构与职能、编制结构、岗位管理、津贴分配、下放管理权限、设岗聘任制与考核等改革中注入了新的理论、新的制度、新的机制和新的精神。遵循教育规律,合理配置教育资源,已经成为高校深化改革和探索的永恒课题。     

对高职院校实行学分制的探讨

随着高等职业教育的迅速发展 ,高职院校的办学规模急剧扩大 ,学生的个体差异也逐渐变大 ,传统的教学管理制度已愈来愈不适应这种变化 ,必须进一步深化教育教学改革 ,寻找一种更为有效的教学管理制度。而在高职院校实行学分制 ,正是对这种教学管理制度的一种探索。据此 ,阐述了学分制的特点和理论依据、高职院校实行学分制的背景以及高职院校实行学分制的具体做法     

我国高校学分制运行的问题及其对策研究

本文简要回顾了我国高校学分制实践的发展过程,分析了当前我国高校学分制运行的主要问题在于观念阻滞、条件制约和管理困难,并基于此提出了对于相关问题的解决对策,以建立具有中国特色的高校学分制。     

浅谈学分制条件下的教学秘书工作

在学分制条件下,教学秘书工作中的日常管理、学籍管理、信息管理等方面都面临着许多新问题。这必然决定着教学秘书的工作定位,并对教学秘书提出一些新的要求,以便教学秘书更好地为人才培养工作服务。     

学分制下地方新建本科院校大学英语教学改革——以红河学院为例

学分制是高等教育体制改革的重要内容,是顺应社会经济发展的必然趋势。在当前形势下,如何进行符合地方新建本科院校实情的大学英语课程学分制改革,不仅涉及学生英语综合应用能力的提高,更涉及高校人才培养的质量。文章从学分制的理论内涵探索云南地方新建本科院校大学英语课程学分制化的关键点,不仅有利于提高大学英语教学的实效性,还将对大学英语教学的健康发展具有重要的现实意义。     

高职高专数学教学改革初探

高等数学是我国高职高专院校的基础课和必修课,但目前高职高专院校学生在高等数学方面普遍存在基础差、没有良好的学习习惯等问题。针对目前高等数学课程教学现状,从教学内容、教学方法和教学手段三方面进行分析,提出一些数学教学改革的思路和举措。     

我国高等学校学分制管理模式的发展趋势——以苏州大学实行完全学分制改革为例

全面实行完全学分制管理是当前高等教育改革的主流趋势。以苏州大学为例，就完全学分制管理模式实施的意义、途径及关键内容作了分析，强调完全学分制应以体系合理、内容先进、结构简洁为着眼点，以课程体系、教学内容改革为切入点，以创新学生工作为突破口，更新教育理念，建立保障制度，整合教学资源，构建科学、合理、先进的新课程体系，培养具有良好的人文素养和科学精神、基础扎实、知识全面、自主学习和创新能力较强的高素质本科人才。     

关于高校学分制建设的理性思考

学分制是以学分计算学生学习量的教学管理制度.在当前实行学分制中,既要看到学分制的优势,加强管理,完善各种规章制度,充分发挥学分制的优势,又要重视和研究学分制的劣势,趋利避害,使高等教育健康稳定发展.     

加强高校党的先进性建设的思考

加强高校党的先进性建设具有时代的紧迫性和现实的必要性,结合党的时代使命和党性的具体要求来开展对党员的先进性教育,是加强高校党的先进性建设的当务之急。高校党的先进性建设必须与加快学校发展,办人民满意的大学这个历史任务紧密联系起来,这样才能真正保持和增强党的先进性,从而更好地践行“三个代表”的重要思想。     

高校弹性学分制下公选课的现状及对策研究

随着经济一体化的发展,培养国际化复合型人才成为高校的人才培养目标之一。开设公共选修课是多数高校加强大学生文化素质教育的重要途径。文章分析了弹性学分制产生的历史背景,就目前高校在公选课的课程设置、教学监管、教材、师资等方面存在的问题进行了概述,并在调查的基础上提出了对策建议。