“双一流”背景下的高校学科建设管理体制创新探索

健全学科建设管理体制是高校全面深化内部综合改革的重要组成部分,"双一流"计划的推进实施,更是将学科建设管理体制问题摆在十分突出的位置。当前,高校学科建设管理体制还存在组织结构不健全、职责不明确、制度建设不完善等问题。高校应当坚持以学科建设为龙头和统领,选择适合学校实际情况的学科建设管理体制,健全学科组织结构,清晰界定各层级的权责边界,并完善学科配套管理制度和机制,以保障学科建设管理体制健康高效运行。     

新疆经济社会发展对高校毕业生的需求研究

采用时间序列法和相关分析法，对新疆普通高校本科分科毕业生的人数与新疆的人均GDP做回归分析，并通过预测今后5年的人数分析新疆经济社会发展对高校毕业生的需求数量以及新疆产业结构发展与高校学科建设、毕业生数量的协调性。研究产业结构与高校专业发展之间的关系，对把握好毕业生数量的供需平衡，促进高校学科建设与区域产业结构调整之间的和谐关系具有指导意义。     

对合并高校发展战略规划问题的几点思考

合并高校要确立可持续发展的办学理念,坚持改革创新,精心制定发展规划,突出抓好学科建设和校园规划建设。学科建设是学校整体建设的核心,发展重点学科、建设一流学科是学科建设的重中之重;校园规划建设要围绕学科建设和事业规划建设进行,坚持以人为本,创造良好的育人环境。     

论高校学科建设中的几个问题

加强高校学科建设,除把握学科建设的意义、内容、基本环节以外,还应关注以下问题:学科建设的阶段性问题,即学科建设大体经历起步、发展、提高三个阶段;学校层面学科建设的内容应包括目标、结构、重点、资源、评估等五个方面;高校学科建设要实现重点突破;把握学科建设的内动力与外动力.     

地方应用型本科院校学科建设的问题与对策

学科建设是高校构建学术组织、实现大学本体功能的基础,是高校工作的龙头和重心。地方应用型本科院校应当正确认识学科建设的核心地位,树立以学科促发展的办学理念;突出＂地方性＂和＂应用型＂特色,制定出和学校定位相吻合的学科规划;通过师资队伍培育、科研项目研究和发展完善政产学研合作教育等手段提升学校学科建设水平,培养高层次应用型...     

高校核心竞争力的分析及对策

高校核心竞争力是一个由管理体制、学科建设与人才培养能力和校园文化有机组合而成的系统。这一系统的构筑及良好运行是高校获得竞争优势并在竞争中获胜的关键。目前,我国高校的现代管理体制尚未建立,学科建设缺乏科学性,高校定位不合理和校园文化特点不突出,因此,高校必须从管理创新、学科建设以及校园文化建设三个方面着手,培植和提升大学的核心竞争力。     

现阶段高校学科建设问题及解决思路

从学科建设的重要性出发,分析了我国高校学科建设中存在的主要问题,并从突出学科优势、打造学科群、注重基础学科等6个方面提出了加强学科建设的若干对策。以河南工业大学学科建设为例,介绍积极推进学科建设的经验和取得的成绩。     

坚持科学发展观 走特色化发展之路——以北京语言大学为例

落实和贯彻科学发展观,实现高等教育快速可持续发展,对高校的发展方向、办学理念、学科建设等都起着重要的指导作用。高校要以科学发展观为指导,结合本学校实际,制定切实可行的发展战略,突出特色,发挥优势,不断提高自身的竞争力,努力实现教育强国目标,为人才强国提供人才支持。高校要落实科学发展观必须突出办学特色,在学生管理、学科建设、师资队伍建设及人才培养等方面坚持走特色化发展之路。     

论高等学校学科建设

针对高等学校学科建设中存在的侧重点不突出的问题，提出了高等学校学科建设应该注重的学科定位、梯队建设、基地开发和产学研结合等四个方面的问题，高校的学科建设要以培养急需人才为目标，根据社会需求状况适时调整，充分发挥学科建设的主导作用。     

加强高等学校特色学科建设的战略研究

在高校事业发展中,特色学科建设是高等学校办学特色形成的根本和核心。因此,在将特色学科的建设积极纳入学校事业发展规划中时,学校应从战略角度运用“SWOT分析法和基准法研究”,分析学校内外部环境、具有的独特资源和核心能力,加强特色学科建设,突出办学特色,以促进学科建设重点突出、特色鲜明地不均衡发展和可持续发展。     

关于西部地区研究生教育发展战略的思考

西部大开发战略为西部地区研究生教育提供了新的发展机遇与挑战 ,目前该地区研究生教育存在着学位授权单位和授权点少 ,分布不均匀 ,发展不平衡 ,教育质量不高 ,导师队伍较弱 ,经费投入不足等现状 ;为此应坚持规模、质量、结构、效益协调发展和发展的超前性、区域协调性 ,完善教育法规、依法治教 ,提高研究生质量的发展方针 ;应把调整学科结构、构建完整的学科体系 ,建设现代化研究生培养基地和重点学科 ,提高师资水平作为发展目标 ,可采取三个不同的发展阶段 :在高校办学自主权 ,研究生教育质量保证体系 ,教育投入 ,培养基地和导师队伍建设 ,东西部高校合作等方面采取积极策略。     

学校处分权的行使及其限度的法律思考

近年来不断涌现的学校被诉案件,反映了学校处分权与学生受教育权的现实冲突正在加深,也暴露了学校处分权行使中的非法治化、非适度性。对此,必须加强对学校处分权行使的约束与限制,构建合理的法律制约机制,以达到合理与合法的最佳契合。     

高校违纪处分相关问题的法律审视

违纪处分关乎大学生的前途和命运,学者们对高校违纪处分行为的法律性质认识不一。违纪处分行为是一种具体行政行为,高校违纪处分中普遍存在处分主体、依据、程序不合法等违法问题。违纪处分中应当在贯彻和落实科学发展观、坚持"以人为本"和"教育为主"原则,协调好违纪处分与学生受教育及就业之间的关系。这不仅有利于维护学生合法权益,也有利于规范学校管理,推进依法治校。     

中外应用语言学类期刊论文英语题目对比分析

学术论文题目是论文语篇不可缺少的一部分,在知识传播中起着非常重要的作用。以国内外应用语言学领域发表于2009-2013年的期刊论文英语题目为语料,分别建立国际、国内期刊论文英语题目语料库,对比分析论文题目的语法结构（包括题长和标点符号使用）和话语功能。数据分析发现,两个语料库中论文题目的拟定在体现共性的同时存有一定差异：国际论文作者在题目中更多使用复合结构或以动名词开头的结构,更注重表达研究问题、结果、对象等论文信息以及表达的个性化和多样化,以达到更好地“推销”学术成果之目的;国内论文作者则更倾向使用单一结构和固定的名词短语结构,大量使用“研究”、“初探”等无实际意义的“废词”。依据语类理论的互话性来审视论文题目语篇内和语篇外因素,能解释论文题目所体现的话语功能以及作者在拟题过程中采用相关策略所隐含的社会文化理据。从批评语类分析的视角来探析期刊论文英语题目的拟题策略,为论文语篇研究提供了新的材料和证据。     

农业生态学的学科体系与学科建设研究

研究分析了有关农业生态学科建设的三个方面问题 :一是指出了当前农业生态学学科体系和学科建设存在的主要问题 ;二是阐述了建立新的农业生态学学科体系的主要特点和具体内容 ;三是提出了加强农业生态学学科建设应采取的措施 ,主要包括 :(1)高度重视师资队伍建设 ;(2 )大力加强教材建设 ;(3)不可忽视实验室、实验基地和教学实习场所建设 ;(4)开展科学研究 ,促进学科发展。     

西南交通大学专业结构调整之我见

主动适应新形势,科学调整专业结构,不断加强专业建设是今后一段时间高等教育改革和发展的迫切任务。在专业建设和专业调整中,要注意处理好适应性专业与战略性专业、传统专业与新兴专业、数量与质量、宏观调控与专业自主设立、专业口径宽与窄、市场经济机制与人才培养机制的关系。     

转型时期高校图书馆的学科馆员制度

阐述了高等院校在扩大招生、增加专业设置、发展壮大规模的形势下 ,图书馆建立健全学科馆员制度的必要性 ,以及对学科馆员的素质要求 ,并提出了建立学科馆员制度的措施。     

近年来民族作家文学研究的回顾与反思

近年来的民族作家文学研究从各方面展开,更加全面而深入,成绩显著。当然不足之处依然存在,主要表现为：族别和区域性民族作家文学研究有待进一步深入;民族文学学科理论研究还很薄弱;对民族作家文学的文化研究还有很大学术空间,亟需充分发挥其潜力。回顾与反思近年的研究成果,可以促进学科的进一步发展。     

全面从严治党下央企纪检队伍建设

全面从严治党已经成为当前以及今后很长一段时间党内工作的常态性要求。对于央企而言,全面从严治党的要求使其面临着总体纪检监督任务、纪检监督工作量、纪检监督对象的新变化,而通过分析发现,既有的纪检人员数量、人员结构、人员选拔过程在一定程度上制约了央企纪检队伍建设的水平以及适应纪检工作新变化的能力,惟有调整纪检人员的数量、选拔方式、能力类型、工作协调、培训方式、职业发展渠道方能使得央企纪检队伍建设符合全面从严治党下纪检监督工作的新要求。