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高职高专教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为目标,如何利用考试的手段加强学生解决实际问题的能力是高职高专院校教学过程中不可忽视的问题。本文从教学实践出发,结合本校学生的现状,总结了《西方经济学》这门课程在考试改革过程中的一些做法和经验,提出了《西方经济学》在高职高专院校中的考试模式。 相似文献
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在借鉴国内外双语教学实践研究的基础上,针对中加合作办学模式下《农业经济学》双语课程教学实践教学组织与管理中存在的问题,研究如何将国内农业经济学教学模式与引进加拿大农业经济学教学模式科学有效地应用于《农业经济学》双语课程教学实践中,介绍可以改善教学效果的具体经验,从而更好地为《农业经济学》双语课程课堂教学服务。 相似文献
3.
施爱云 《新疆石油教育学院学报》2004,7(3):106
《西方经济学》是财经类专业的基础课程之一 ,其内容涉及到经济中的方方面面 ,不仅理论内容多 ,而且实践性强。笔者根据成人教育的特点对该课程的教学进行分析探讨。 相似文献
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付娜 《天津市财贸管理干部学院学报》2012,14(1):79-81
文章从《西方经济学》传统教学存在的问题出发,应用老予“道法自然”的思想,深入思考了《西方经济学》的教学的规律,对如何提高西方经济学的教学效果进行了探讨,提出了“不言之教”、“无为自化”、“图难于易”等具体的建议。 相似文献
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史惠华 《云南财贸学院学报(社会科学版)》1997,(3)
根据国家经贸委培训司所编教学大纲及本人几年的教学经验就工商管理培训《管理经济学》课程教学谈以下几点看法: 一、关于《管理经济学》课程的开设情况,相关教材及其含义。 管理经济学自八十年代初期从国外引进后,最早是在1982年2月,由国家经委、国家 相似文献
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崔木花 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2009,30(1):160-161
《西方经济学》是经济学专业的重点主干课程,具有独特的知识结构和研究解决问题的方法。在教学中如何实现教与学的和谐统一,达到预期教学效果,教学方法起着决定性作用。目前《西方经济学》教学中常采用的教学法有：讲授法、讨论法、提问式和案例教学法。作者认为,除这几种教学法外,还应有因果式、启发式、动态式、推论式和对比式等其他教学法相辅之,结合教学实践,文中对这几种教学法进行了阐述。 相似文献
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颜鹏飞 《武汉大学学报(人文科学版)》1986,(5)
西方资产阶级经济学研究领域新近又增添几簇引人注目的奇花异葩。这就是傅殷才教授撰写的《加尔布雷思》(经济科学出版社1985年版)、《当代西方主要经济思潮》(湖北人民出版社1985年版)和《现代西方基本经济理论》(云南人民出版社1985年版),它们是作者多年来从事西方资产阶级经济学教学和科 相似文献
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颜鹏飞 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1986,(5)
西方资产阶级经济学研究领域新近又增添几簇引入注目的奇花异葩。这就是傅殷才教授撰写的《加尔布雷思》(经济科学出版社1985年版)、《当代西方主要经济思潮》(湖北人民出版社1985年版)和《现代西方基本经济理论》(云南人民出版社1985年版),它们是作者多年来从事西方资产阶级经济学教学和科 相似文献
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读斯蒂格利茨的《经济学》马学亮胡曙光斯蒂格利茨（前克林顿总统经济顾问委员会主席、现世界银行副行长）的《经济学》中译本出版后,引起了我国出版界、学术界和新闻界的高度重视。从事西方经济学教学与理论研究的首都专家、学者召开了“斯蒂格利茨和他的《经济学》”学... 相似文献
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郑金英 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2008,10(4):185-187
本文从素质教育的角度出发,分析了素质教育对农林经济管理人才的要求以及对《农业经济学》教学的要求,结合我校《农业经济学》的教学实践,总结出通过改革课程教学内容,更新教学方法和手段,加强课程论文与课程实习的教改方法,提高学生的业务素质和能力素质,培养学生素质的整体、全面的发展。 相似文献
11.
从剖析现代教育技术运用于经济管理实验教学的发展历程与特点出发,分析了现代教育技术在经济管理实验教学运用中的现状、作用及成效。现代教育技术运用于经济管理实验教学可打破传统实验教学模式、有利于经济管理类实验进行分层教学等作用;同时也是经济管理实验教学发展和新型经济管理人才培养的需要。 相似文献
12.
《经济法》教学方法探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
张晓妹 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2004,6(1):107-108,115
经济法是我国法学学科中的主干课程。运用经济学和法学两学科相结合的教学方法是一种在教学中较成功的尝试。概念与含义,运用经济学原理剖析经济法基础理论;法律与经济,运用经济学知识分析具体的经济法律制度;具体与抽象,应用直观的经济形象解析经济法的各项具体规定。 相似文献
13.
我国对国际化复合人才的迫切需求,国际经济法学课程本身的国际性特征,使其成为各院校首选的双语教学课程。阐述了国际经济法学双语教学的必要性,辨析其教学含义,探讨了善国际经济法学双语教学面临的困境,在此基础上,就完善国际经济法学双语教学的路径提出了思考。 相似文献
14.
马雅玲 《陕西青年管理干部学院学报》2008,(2):31-33
案例教学注重对学生应用能力的训练，其作用日益凸显。《经济法》的案例教学具有引导功能、系统化功能、感化功能；在教学过程中，选取案例、运用方法、运用时机等做到恰当，可以激发学生的学习兴趣和求知欲望，增强实践技能和法律素质，最大限度的发挥学生在实践教学中的主体作用，达到学以致用的目的。 相似文献
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童国嘉 《江苏教育学院学报》2006,22(2):10-12
现实中小学的教学质量受到传统工业生产方式和思维方式的影响,以增加劳动强度延长劳动时间为特征的“汗水劳动”,得到的是高耗低效和起伏不定的质量结果。随着知识经济社会的到来和经济增长方式的转变,中小学教学质量的提高方式也应转变到依靠教育科研支持和提高教师素质上来,实现“汗水劳动”向科学劳动的转变。转变的关键,在于教科研的理念创新、制度创新和内容创新。 相似文献
17.
模拟企业环境下的经济管理专业实践教学探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
实践教学是当前高等院校面临的一个重要问题。尤其是经济管理专业常常受到商业机密、实训场地、教学手段等各方面的制约,难以取得理想的实践效果。本文通过提出在经济管理专业构建模拟企业环境的实践教学模式,“将企业搬进课堂”,仿真企业环境,模拟企业真实的管理过程,使学生在学校期间就能到“真实的企业”中体验,从而提高学生的学习兴趣和实践能力。 相似文献
18.
王辉 《淮海工学院学报(社会科学版)》2013,(15):91-93
经管类经济法课程的实践性教学是培养应用型人才的一个重要方面。经管类经济法课程的教学中存在一些问题,有必要通过实践性教学目标、教学任务、教学体系、教学手段及教材选用的完善与授课教师实践能力的提高等方式,来提升实践性教学的质量。 相似文献
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经济类本科毕业论文教学创新——基于“6＋1＋1”模式 总被引：1，自引：0，他引：1
＂6＋1＋1＂模式有其鲜明的创新特征,能有效解决我国经济类本科毕业论文教学中存在的若干问题,使其更好地适应社会的发展和达到应有的成果。该模式将大学中经济类本科的八个学期分为三个阶段,针对不同的阶段性教学目标,采取不同的教学方式,以形成不断线的毕业论文研究;再结合相关学习实践活动,使得毕业论文教学理论联系实际。教学创新的最终目的是提高经济类本科毕业论文教学质量和我国国民的综合素质水平。 相似文献
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高校双语教学：定义、师资、教材与模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
赵巍 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(9):42-44
双语教学是在经济全球化的国际环境下发展起来的,其教学内容、教学方法、师资配备、课程设置、教材选择等均与传统教学方法不同。本文对双语教学的定义、师资、教材和模式进行了研究。 相似文献