浅谈在课堂教学中如何培养学生创新能力

培养学生的创新意识,首先要选择一些切实可行的途径,爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,丰富的想象是创新的翅膀."所以我们在物理教学中要鼓励学生展开合理的想象.因为创新是无边的,它概括着世界上的一切.素质教育十分重视创新意识、创新精神、创新能力的培养,在物理教育中如何实施创新教育呢?     

把握教学重点,提高学习能力

物理学研究的是物质运动的一般规律和基本结构,只要抓住物理学特点,加之好的学习方法,应该说物理学科并不难学,为什么部分学生会“怕学物理”呢?究其原因主要是:教师没有把握住物理教学的重点,不能提高学生的学习能力.     

职业生涯寓言四则

只看见猎物 有一位父亲带着三个孩子到山林里去打猎.到达目的地后,父亲问老大:"你看到了什么?"老大回答:"我看到了猎枪、猎物,还有树木."父亲摇摇头说:"不对."父亲以同样的问题问老二.老二回答说:"我看到了爸爸、大哥、弟弟,猎枪、猎物,还有树木."父亲又摇摇头说:"不对."父亲再以同样的问题问老三.老三回答说:"我只看到了猎物."父亲高兴地点点头说:"答对了."     

犹抱琵琶半遮面--薪酬怎样透明和保密

与客户访谈询问薪酬满意度的时候,经常有两类不同的回答. A:"不满意,有人没怎么干,不也拿这么多吗?" B:"不满意,我不知道别人拿多少,每次加薪的时候为什么加薪、怎样加薪、每次扣钱的时候是什么名目都不清楚." 这两类回答其实也反应了多数企业中存在的两类薪酬制度,但却导致了一个结果:员工不满意.出现A类问题的企业,于是主张薪酬一定要保密;出现B类问题的企业,于是说那干脆薪酬公开吧.我们到底应该怎样做呢?     

归纳法在物理教学中的应用

杨振宁教授在<读书教学四十年>的演讲中曾说过:"我跟吴大猷先生学了分子物理学跟群论之间的关系,学的方法,主体是推演法.他所注意的是倒过来的方法,他要从物理的现象引导出数学的表示.换句话说,他着重是归纳法.我跟他接触多了以后,渐渐了解到他的思考方法的好处.因为归纳法的起点是物理现象,从这个方向出发,不易陷入形式化的泥坑."其强调了归纳法在物理学发展中的重要作用.     

创设有效情境活跃会计课堂

本文以基础会计中银行存款的清查的课堂教学为实例,探究"情境教学法"的创设途径. 一、创设情境实例 1.创设问题情境 老师问:"(库存)现金是如何进行清查的?账存数怎么来?"学生说:"日记账."老师问:"实存数呢?"学生说:"实地盘点."老师继续:"现在进行银行存款的清查,账存数如何来?"学生说:"日记账."老师问:"实存数呢?可不可以采用实地盘点法,跟库存现金一样,跑去银行金库数一数?"学生说:"肯定不行."     

二十五字的爱情

2004年4月12日,92岁高龄的何泽慧老人做客央视科技频道《大家》栏日,首次接受媒体专访.这位清华大学物理学系才女、德国柏林高等工业学校弹道学首位女研究生和中国原子能事业"两弹一星"功勋钱三强的夫人,在面对记者和镜头的第一句是:"来考试了."而且不失幽默地说:"不要向我学习,我做事不合时代的."她是怎么"不合时代"的呢?     

那些年,老妈的碎碎念……

那一年,她上中学. 放暑假,去同学家里借书,快天黑时下起了大雨,同学说:"你别走了,在我家住一宿吧!"她说:"不行啊!我妈会杀了我的,她给我定了规矩,外出时不能在外面留宿." 同学吐了下舌头说:"你妈把你当公主培养呢!"她笑:"什么公主?有我这么破落的公主?我妈就是把我当成一只小鸟关在笼子里."     

刘德天第2001只"黑嘴鸥"

有人问他,你和黑嘴鸥是什么关系?他说:"黑嘴鸥似亲人、如子女、是朋友."于是,熟悉他的人送了他一个雅号--"第2001只黑嘴鸥",因为据说当时世界上只有2000只黑嘴鸥.     

必须让设计类专业学生学会主动学习

苏瞿姆林斯基曾说: "教学就是教给学生能借助已有知识,去获取新知识的能力,并使学习成为一种思索活动."设计类专业是美术、艺术类专业的延伸,包括广告设计、室内外装潢、服装设计、家纺设计等,对学生知识结构和专业素养要求很高.     

等待三天

应邀访美的女作家在纽约街头遇着一位卖花的老太太.这位老太太穿着相当破旧,身体看上去又很虚弱,但脸上满是喜悦.女作家挑了一朵花说:"你看起来很高兴." "为什么不呢?一切都这么美好."     

对中职计算机专业学生作品发展性评价的思考

职业学校的许多科目都使用任务驱动法进行教学,尤其是对于计算机专业的学生.教师是根据学生的"作品"来考察其"运用所学知识解决实际问题"的能力,但如何对作品进行高效、准确、客观的评价,怎样使评价过程与结论能有效地促使学生发展,却一直困扰着计算机专业课教师.     

如何激发技校生学习物理的兴趣

爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."现在的技校生由于基础较差,学习的兴趣较低.尤其是面对生涩枯燥的物理知识更是如此.面对学生基础差、底子薄、毫无兴趣、十分厌学的现象,笔者分析原因,寻找根源,想方设法激发学生学习物理的兴趣,调动学习积极性,引导他们热爱学习、主动学习.……     

古代物理，中国不输给西方

长期以来，对于“中国古代究竟有没有物理学”这个问题，人们众说纷纭、大约40年前，人们对于“物理学在中国有没有它的历史”尚处在朦胧的认识之中。科学史家虽然知道罗盘、地磁偏角、声学中“三分损益法”以及《墨经》和《梦溪笔谈》中都有物理知识，但对于这些知识的来龙去脉却很少有人去做深入的研究；物理学在中国古代究竟有多少内容?有哪些文献记载?都无人说得清楚。     

对父母一定要言而有信

一日傍晚,我在街上偶遇一位老朋友.像以往一样,我拉着朋友快步向附近的餐馆走去,边走边说:"走,去喝一壶!好好聊聊这段时间你都忙什么去了."以前每逢这种时候,这位朋友都是最爽快的,可是没想到这次他却挣脱我的手说:"今天确实不行,改日吧."     

女子好

我的一位好友,深夜里突然来电话说:"心里憋屈得慌,就想骚扰骚扰你,要不睡不着."我乐了,虽感意外,但还是故作轻松地调侃:"我是被随机选中的吗?"他仍然哑着嗓子说:"这种情况你一般都是首选."我乐呵呵地说道:"倍感荣幸,欢迎骚扰!"他那边终于恢复了"原声态",说:"那就不客气了."我也就此认真起来:"说吧,有什么想不开的事,让你这么颇具城府的一个人如此迫不及待,要不现在见个面."电话里一声叹息:"在外地."     

解析E-learning:把握互联网和教育体系,把握你的未来

在全世界的范围内,互联网正以它无限的容量、广阔的覆盖面、交互和定制化特色,迅速改变着传统,改变着我们的工作、生活、娱乐和学习."是什么决定我们的未来?我的答案是:互联网和教育.在方兴未艾的新经济大潮中,谁把握了互联网,谁就掌握了未来;谁开刨了面向未来的教育体系,谁就会获得持续发展的能力."思科公司总裁钱伯斯说.     

责任·开发商寻找发展新力量

记得有人这么分析过,中国缺少的不是商人,而是企业家.商人是什么?倒买倒卖,运用自己的智慧促进流通,利用自己的才能果断地投资创业的一群人,从春秋战国开始,中国的商人什么都做过,也从来没有断绝过;企业家是什么?拥有改变世界的野心,利用手中的资源改变社会生活方式,勇于创新,勇于承担,勇于走在时代前面.世界著名的经济学家熊彼特说:"企业家的职能就是创新."创办一个企业未必便是企业家,我们可以称其为老板,老总.知道自己创办企业对于社会的意义并勇于和善于实现之的才是企业家.     

职场人最向往的职业——公务员和创业者——职业幸福感特别调查

泰勒·本一沙哈尔博士在<幸福的方法>一书中说: "没有热情,没有兴趣,就没有动力;而没有动力,就没有希望,没有幸福."职场也是如此. 做着现在的工作,你是否感到幸福?对于未来,你是否还有在工作中追寻幸福的梦想?     

当"炫富"开始流行

最近一年多来,网络上开始刮起一阵令人反感和不适的"炫富风",并且有愈演愈烈之势."易烨卿"、"烧钱男"、"雅阁女"、"7万女"成为网络红人和"网络公敌".而在现实社会中,各种各样的炫富行为也是屡见不鲜.回顾这股炫富潮流,我们无需追问这些人究竟怀着什么目的炫富,我们需要厘清的是,在这些形形色色的炫富行为中,究竟体现了人类与金钱、财富的一种什么关系?而新近出现的以网络为载体的炫富风,又呈现了一种什么新的社会心态?更为重要的是,声讨笔伐之后,我们更应思考:中国人,尤其是富人,该树立一种怎样的财富观?