电力专业英语长句翻译

电力专业英语作为科技英语（EST：English forScience and Technology）的一个分支,具有语气正式、文体质朴、逻辑强性、专业性强等特点。为了使论文逻辑严谨,信息紧凑,电力专业英语常常使用许多长句来叙述事实,阐释道理,以求准确客观地反映事物及现象间的复杂逻辑关系。     

论专业英语中的词汇教学

针对《大学英语教学大纲》时专业英语部分的词汇要求,着重提出了几种帮助学生记忆专业词汇的方法,即归类法记单词、构词法记单词、联想法记单词、创造语境记单词,以及重视缩略语和熟悉本行业及相关行业国际机构和国际知名跨国公司的英语名称。     

浅谈英语长句的翻译

本文举例说明了英语长句的基本译法。翻译长句必须首先弄清楚全句语法结构及句子各个成分之间的内在逻辑关系,然后再根据汉语表达习惯,正确地译出原文的意思。由于英语中长句的结构及其语法现象通常比较复杂,因此长句的翻译实际上就是各种翻译方法和技巧的综合运用。     

长句和短句

按照语言文字的一般要求,句子宜短不宜长;但从修辞的角度看,长句有长句的作用,短句有短句的效果,适应情景,根据需要,分别采用,就会增强语言的表达效果。先说长句。长句所表达的思想内容比较丰富,表达的思想感情比较细腻。如: (1)当你坐在飞机上,看着我们无边无际的象覆盖上一张绿色地毯的大地的时候;当你坐在汽车上,倚着车窗看万里平畴的时候;或者,在农村里,看到一个老农捧起一把泥土,仔细端详,想鉴定它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候;或者,当你自己随着大伙在田里插秧,黑油油的泥土吱吱地冒出脚指缝的时候,你曾否为土地涌现过许许多多的遐想——想起它的过去,它的未来,想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人,怎样地斗争和流血,想起在绵长的历史中,我们每一块土地上曾经出现过的人物和事迹,他们的痛苦、忿恨、希望、期待的心情?     

浅谈日语长句的翻译

日语长句是一种特殊的语言表达形式,这种特殊性决定了翻译的复杂性及难度。本文论述了日语长句产生的原因、特点并进行了分析,对中日文语句进行了对比,阐述了日语长句的基本译法。     

浅谈英汉长句之间的互译

通过对英语和汉语两种语言的表达方式进行比较和对一些译例的分析来探讨英汉长句翻译的问题.     

浅谈专业英语教学改革

本文论述了高校本科专业英语的教学现状及存在问题。提出专业英语教学改革的必要性和可行性 ,以及相应的改革措施     

浅谈专业英语的教学改革

文章根据旅游英语这门课的教学实践,从教学目的、教学计划、教材内容、考评方法等集中讨论了专业英语的教学改革,并就今后改革的几个主要问题提出意见。     

循环词汇教学法在专业英语教学中的应用

依据心理学和语言学规律并结合教学实践,设计一种新的词汇教学法,即循环词汇教学法,并运用到专业英语教学中。该教学法将学生和语言同时考虑进去,采取多种方式,使学生在多次重复中记住生词,在不知不觉中扩大词汇量,在具体情境中学会准确使用词汇。     

浅析专业英语教学中词汇语义聚类和句型结构处理

专业英语教学中,讲授常用语义的英语表达可以提高学生的汉译英水平。本文以“目的”这个语义的表达为例题,根据语言学的相关理论,通过以词义辩析为基础的词汇语义聚类和以语法分析为基础的句型结构处理这两步操作,写出表达该语义的各种方式     

浅谈服装专业英语教学

在科学技术迅猛发展的今天,专业英语的学习对于高职高专院校的学生来说十分重要.学生经过了一段时问基础英语的学习,又掌握了一定的本专业基础知识,在这样的条件下,如何进行专业英语的教学呢? 作者在自己从事的服装专业英语教学实践中进行了一些粗浅地探索,并对服装专业英语教学的现状和存在的问题形成了自己的几点看法和体会,以此与大家交流教学经验,共同探讨服装专业英语的教学方法.     

浅谈化学专业英语写作

本文介绍了化学专业英语的特点,并且对化学专业英语写作中常见的问题进行了总结,并对如何提高写作能力做了进一步阐述.     

浅谈化学专业英语写作

本文介绍了化学专业英语的特点,并且对化学专业英语写作中常见的问题进行了总结,并对如何提高写作能力做了进一步阐述．     

浅谈词汇识记与词汇教学

本文试图从认知心理学、语言心理学角度研究英语词汇的辨识、储存和提取的各种特征;从语义学角度研究词汇系统内容的特征。在上述研究的基础上,结合教学法对词汇教学的基本原则进行探讨。     

专业英语学习对理工科大学生二语词汇能力的影响

以接受性词汇量、产出性词汇量、词汇深度知识为词汇能力的三个维度,以理工科四年级的学生为研究对象,跟踪调查了专业英语学习对词汇能力的影响.研究结果表明:经过一学期的专业英语的学习.学生的接受性词汇在学术词汇方面取得了进步,而在别的词频上没有变化.同时学生的深度知识得到了发展.产出性词汇无明显变化.基于研究结果本文指出了专业英语教学中的现存问题.     

浅谈词汇教学策略

进入英语学习中高级阶段后 ,词汇量的突破已经成为许多英语学习者特别是大学生的一大难题。本文将从语言学、语义学的角度出发 ,探讨词汇教学中几种有效的策略 ,帮助学生克服词汇学习中死记硬背的缺点 ,使学生能提高记忆 ,自然习得英语词汇 ,迅速扩大词汇量     

论英语长句的翻译技巧和策略

英语长句是英语言中最为常见的一种语言现象,各种类型的英语长句经常出现在大学英语的各种等级及水平考试中,所以说能否对英语长句进行准确的翻译不但关系到译文是否通畅的问题,而且还会关系到考试的成绩。在此首先对英语长句的特点进行分析,然后探讨英汉语言的差异性,最后以英语长句翻译为研究对象,在翻译实践的基础上提出英语长句的具体翻译技巧和策略。     

浅谈化学化工专业英语教学

阐述了专业英语与公共英语的关系,针对在有限的教学时间内使学生阅读和翻译专业文鲜的献的水平有大幅度的提高问题,在教学实践中作了有益的尝试和探讨.