新加坡和中国香港地区学校社会工作的启示

学校社会工作作为社会工作专业服务领域之一,一方面需要在工作中运用社会工作通用的专业理论、价值观、工作技巧和方法;另一方面,由于在“次级工作环境”（SecondarySetting）开展工作,学校社工又需要以校为本,在工作制度、服务取向及手法上结合学校系统的特性,开展相应切合而有效的工作。     

浅析个案工作与社区工作的结合——以学校社会工作为例

个案工作、社区工作是社会工作的主要工作方法。个案工作为个人和家庭提供物质及情感方面的支持,目的在于帮助其减低压力,解决问题,达到个人与社会的良好福利状态。社区工作以整个社区及社区居民为服务对象,提供利他的助人服务。本文以学校社会工作为例,探究了个案工作与社区工作结合的内容、方法与意义。阐述了两种工作方法有机结合为各自领域带来的重要作用。     

专业团队模式在美国学校社会工作中的实践

在美国学校社会工作发展的百年历程中,服务方式由单一专业介入模式演变成专业团队模式,成为美国学校社会工作的主要服务方式。专业团队模式包含多专业团队模式、专业间团队模式和跨专业团队模式,是一种多专业综合服务视角,主张以案主为中心、兼顾治疗与预防、提倡专业人员之间的合作和工作方法的整合。虽然我国学校社会工作仍处于建设发展阶段,目前无法推行专业团队模式,但多专业综合服务视角对解决我国学校系统中的多元问题和学校社会工作体系的构建有重要的借鉴意义。     

澳门社会工作发展及其启示

澳门社会服务发展历程澳门从一个小渔村发展至今,社会服务可以划分为四个阶段。第一阶段是1938年前。主要是民间自发举办济贫医院、孤儿院等慈善机构,为贫困、病患、受灾或逃难等困境人士或家庭提供协助。澳门政府也于1930年通过立法征收慈善印花税用于救济贫民、孤儿和难民。第二阶段是1938年-1966年。     

亲历内地社会工作发展二十年

社会工作的专业特色是关怀社会、助人自助的理念和价值观。本着这些理念,在内地推行改革开放政策以后,香港社工就开始主动与内地对口的相关单位进行交流,以表达对内地社会服务发展的关心。当时内地的高校还没有开办正式的社会工作课程,香港社工便以各省市的民政部门和妇联、工会等组织作为交流的主要对象。20世纪80年代初,作为香港社会工作人员协会的活跃分子之一,我经常负责组织到内地的考察团,进行两地经验学习、探讨和交流。北京、上海、广州、深圳、云南、厦门等较为开放的地区都是香港社工多次去考察过的。     

美国老年社会工作的发展历程

随着“婴儿潮“一代进入老年人口队列,美国人口老龄化程度进一步加深,老年人及其家庭对社会工作服务的需求已经发生了重大的转变,但是,老年社会工作的发展与社会的需求并不是同步的。如何应对老年社会工作发展中遇到的问题,是提高老年人福祉,缓解人口老龄化压力的当务之急。     

学校社会工作介入家庭语言暴力的个案及思考

家庭语言暴力会导致家庭成员的不安全感,尤其是青少年。为助力青少年顺利渡过青春期,健康成长,避免和消除家庭语言暴力产生的不良影响尤显重要。通过驻校社工对受暴学生进行干预,运用个案工作方法使其规避和缓解语言暴力的危害与压力,提升抗逆力、增强自信心,改善家庭沟通方式,缓解家庭关系,并在此基础上提出专业思考。     

东莞学校社会工作印记

广东省东莞市的学校社会工作起源于2009年11月,当年也是东莞社会工作的开元之年,首批驻校社工由此诞生.东莞市大众社会工作服务中心（以下简称大众）的驻校社工最初只有4人,派驻在两所学校,如今则已有20名社工,派驻在全市10所学校.这支驻校社工队伍平均年龄26岁,均为持证社工,负责为学校内的青少年及老师、家长提供专业服务.经过5年的发展,大众的驻校社工模式收获了一些成功的经验,为本土学校社会工作的发展提供了一些参考.     

学校社会工作嵌入高校学生管理工作的可行性及其路径

在社会转型期,传统高校学生管理工作正面临着学生在学业、人际交往和社会适应能力等方面出现的诸多难题的困扰。学校社会工作秉承助人自助的价值理念,借助专业化、人性化的方法,帮助有困难的学生开发自身潜力,克服成长中的困难,实现个人社会化和学校教育的目标。从社会工作的专业视角思考学校社会工作嵌入高校学生管理工作中的可行性,并提出增加社会对学校社会工作的认同度、建立学校社会工作站、创新高校学生管理工作的工作机制、整合社会工作实务方法等学校社会工作介入高校学生管理工作的具体途径。     

乘政策东风推进社会工作新发展

2007年以来,深圳大力推进社会工作发展,坚持“政府推动、民间运作”,牢牢把握社会工作专业化职业化方向,初步构建起具有深圳特点的现代社会工作体系。目前全市社会工作服务机构发展到45家,专业社会工作者达到1500多人,社会工作实务有效开展,服务质量良好,社会认同迅速增强。但深圳社会工作发展过程中,也面临一些困难和问题,如：社会认同和支持仍然不足,服务场地设施缺乏,资源保障尚待加强,社会工作服务评估监管力度不够,等等。     

香港的专业社会工作服务（下）

香港社会工作的运作模式 经过六十多年的发展,香港逐步形成了以政府为主导、以民间社会工作机构为主体、由社会公众广泛参与的社会工作运作模式。     

全国试点：社会工作实践从点到面

现代社会工作在我国是新生事物,20世纪初传入我国,开始专业教育并有零星实践。新中国成立后,社会工作发展一度中断。改革开放以来,随着经济社会快速发展,人们的社会服务需求日益个性化、多样化,现代社会服务与管理的任务日益繁重,为迫切需要充实和加强专业力量。为适应这种需求,1988年,北京大学恢复设立社会工专业,以专业教育为引领,带动实务探索。为深入推进社会工作实践,建设我国社会工作制度,     

对北京专业社会工作发展的反思

目前,北京开设社会工作专业教育的高校达20余所,形成了具有北京特色的社会工作教育资源库,为北京专业社会工作的发展提供了智力支持和人才保障;社会工作机构培育和项目购买等政策、以及中国特色世界城市的建设为北京专业社会工作的发展提供了有利条件。然而,北京社会工作从诞生到成熟的发展历程中,充满了各种挑战。     

从社会工作NGO解体危机谈起

几个月前，几位社工老师在接受媒体访谈时不约而同地指出，目前某市的社会工作模式，因为注册社工机构的门槛太低，对申请开办社会服务机构的规定宽松，造成新成立的机构良莠不齐，服务面貌模糊，在承办及推动社会工作上存在隐忧。他们进一步估计，以这样的模式继续推动下去，该市在未来几年将会有很高比例的社会服务机构解体，并表达了对此现象的忧虑。     

这20年 上海社会工作发展之路：专业化职业化社会化——上海社会工作发展之路

20年,对于我国刚刚起步的社会工作而言．不是一段短暂的时光。在内地．能用20年时间去度量社会工作发展的城市只有一个———上海。1993年．上海市社会工作者协会成立,社会工作专业化、职业化、社会化探索之路正式开启。把专业社会工作的理念和方法导入民政领域、公共政策和社会服务领域应该是上海的一项重要贡献。多年来．上海积极回应社会需求,在社会福利、社会救助、社区建设、安置帮教、禁毒戒毒、信访维稳、应急处置等领域开展社工服务。社会工作与传统工作得以共生共进。     

广州市星空社会工作发展中心的成长

广州市星空社会工作发展中心（以下简称“星空”）是一家很有特色的专业社会工作服务机构,结合了社会工作专业与心理专业的功能,提出“社工＋心理＋志愿者”的发展模式。     

澳门特区社会工作的发展现状

我国澳门特区的社会工作发展历史虽没有香港长,但亦颇具规模。澳门特区政府社会工作局2008年的数据显示,其政府部门和民间组织的社工人数分别是161人和369人,共530人。截至今年3月,澳门特区的社会服务机构已达189间,其中接受政府津助的共100间,服务领域涉及儿童及青少年服务、长者服务、康复服务、家庭服务、小区服务及防治药物滥用服务6个方面。     

贫困家庭的社会工作个案服务

2007年，我进入深圳市某社区工作站为贫困家庭提供专业社会工作服务。社区工作站的民政员建议，在这个社区享受最低生活保障的家庭中，有一位刘先生的家庭目前面临着不少困难，或许需要社工的专业服务。在民政员的协助下，我与刘先生取得了联系，昕了我的介绍，刘先生答应让我下午去他家进行家访。     

我国医务社会工作发展“路线图”

医疗服务的“社会工作化改造”所谓“社会工作化改造”,就是运用社会工作专业理念、专业方法和专业服务对原来传统政府工作模式予以改革、发展、创新和提高的过程和所有活动,改造的社会性结果是将以往政府“行政管理主导”的社会服务模式升级为‘专业化社会服务主导”的社会服务模式。实质上,社会工作化改造的精髓是,当前推行的社会工作制度并不是现有政府工作以外的新东西或“入侵者”,     

社会工作大家谈

北京市朝阳区副区长赵全保：以社会化、专业化的社会工作机构为抓手推动社会服务管理创新朝阳区将以社会化、专业化的社会工作机构为抓手,以“项目化引领、社会化运作”为手段,