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《金属工艺学》课程是一门集课堂教学、实习、实验为一体的综合性技术基础课。本文通过对《金属工艺学》课程体系改革的思考 ,简述了该门课程体系改革的总体思路 ,论述了具体改革措施及改革的方式方法 ,从一个侧面对促进其它课程教学改革提出了具有一定参考价值的理论思考和建议 相似文献
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张燕梁 《长春工程学院学报(社会科学版)》2012,13(1):128-130
金属工艺学是机械类各专业的一门专业基础课,在课程体系中占有重要地位。结合我校金属工艺学课堂教学现状,本文从课堂理论教学和实验教学等方面结合现代教学手段进行了探讨,尝试了多种教学方法,取得了较好的教学效果。 相似文献
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《生物制药工艺学》课程多媒体课件的制作研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《生物制药工艺学》是制药工程专业的一门主要的专业理论课,多媒体课件的制作和使用,将推动教学改革、提高教学效果。文章介绍了该多媒体课件的制作流程、资料收集的方法、采用的制作工具和课件具有的特色,并举例说明图片的处理、PowerPoint的整合制作、Flash动画的显现等。 相似文献
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费广荣 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》1995,(2)
<正>一、问题的提出 机械设计与制造专业它包括原矿业机械、起重运输与工程机械、农业机械、纺织机械等九个专业,尚有汽车与拖拉机,内燃机等若干个专业与之类似。此类专业侧重于机械设计工作能力的培养,其设置工艺类课程的主要目的是为从事机械设计工作服务(比如材料的合理选择、设计出具有良好结构工艺性的机械等);因此工艺类课程的设置与教学环节的安排均不同于机械制造工艺与设备专业,只安排有《金属材料与热处理》、《金属工艺学》、《机械制造工艺学》三门课程,并且没有课程设计和毕业设计方面的要求。 相似文献
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《化学工艺学》（以下简称《化工》是师范专科学校化学系的一门必修课；如何培养学生的能力，提高本门课程的教学质量俄们认为化工实验室建设是关键．在提高比工教学质量的教学全过程中，起着举足轻重的龙头作用。我们在这方面做了一些工作，现提供同行们参考。1化工实验的重要性及其现状《化工》是一门紧密联系生产实际的课程。随着我国化工事业的发展。社会对化工人才的需求量不断增加，从而，对中学化学教师化工知识的要求提出了更高的要求，因此。提高师专地工深的教学质量十分重要。《化工》是建立在实验基础上的科学，化工实验是整个… 相似文献
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葛云 魏敏 王卫兵 王磊 摘要机械制造工艺学是我校机械设计制造及自动化专业的一门主干课程．具有很强的实践性和综合性．本文从教学目标教学体系教学条件教学方法教学手段五个方面对机械制造工艺学实践教学改革进行了探索。结果表明：通过改革．教学效果得到了增强 更有利于学生动手能力和工程素质的培养。 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2009,23(6):93-94
机械制造工艺学是我校机械设计制造及自动化专业的一门主干课程,具有很强的实践性和综合性,本文从教学目标、教学体系、教学条件、教学方法、教学手段五个方面对机械制造工艺学实践教学改革进行了探索,结果表明:通过改革,教学效果得到了增强,更有利于学生动手能力和工程素质的培养。 相似文献
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王涛鹏 《北京市财贸管理干部学院学报》2013,(1):51-54
《服装服饰》课程是人物形象设计专业的一门重要实践课程,怎样使该课程上的更有实际意义,仍需要我们不断地进行深入探索和研究。本文主要针对人物形象设计专业的《服装服饰》课程项目教学进行探讨,总结教学经验和规律,探讨具有专业针对性的教学改革,力求使本专业的发展更加符合社会的需求,培养更多技能型、应用型人才。 相似文献
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李元浩 《南京理工大学学报(社会科学版)》1997,(1)
《电子技术基础》实验是与《电子线路》与《电子技术》教材相配套的综合性实验教学课程，其授课的覆盖面近30个专业，是一门面广实践性很强的实验教学课程。面对当今电子技术的高速发展和高科技技术的不断推广和应用，电子技术的领域正在不断地扩大，它导致了跨行业、跨专业知识交叉现象日剧突出，为了适应社会的这一发展趋势，拓宽和改造教学内容与方法，提高教学水平和效果，是课程教学改革的主要内容，它对于提高专业人才素质，拓宽专业面，培养快速适应社会的应变能力，都具有极其重要的意义。下面就《电子技术基础》实验教学谈几点体会… 相似文献
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《榆林高等专科学校学报》2010,(2):F0003-F0003
拓耀飞,男,1969年11月生,陕西榆林人,副教授,博士。现任榆林学院能源工程学院副院长。1992年毕业于西北工业大学机械设计及制造专业。毕业后一直在榆林学院从事教学工作,先后主讲过《机械设计基础》、《机械设计》、《理论力学》、《互换性与测量技术》、《金属工艺学》等课程。2001年起在西安电子科技大学机械制造及其自动化专业攻读硕士、博士学位,获工学硕士、博士学位。2008年晋升为副教授。 相似文献
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王蕾 《贵州民族学院学报》2008,(3):191-193
广告学课程目前是高校新闻传播专业的一门必修课程,因该课程的实践性比较强,再加上上广告事业的日新月异,广告学作为一门课程而言需要不断发展建设,教学内容、方法、目标都需要不断改革。本人作为新闻传播专业的广告课程任课老师,将以教学实践中的体会与现代课程论结合,谈谈新闻专业广告学课程的建设与教学改革方向。 相似文献
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模具试点专业《塑料成型工艺与模具设计》课程教学改革的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
金燕 《河南工业大学学报(社会科学版)》1998,(2)
我校模具设计与制造专业是国家教委批准的高工专专业教学改革试点专业,自1995年9月开始实施教改试点方案。为了实现专业教学改革目标,我们对《塑料成型工艺与模具设计》课的教学也进行了相应的改革。《塑料成型工艺与模具设计》是模具专业的一门主要专业课,通过该课程的学习,使学生掌握塑料成型理论基础、塑料成型工艺及塑料成型模具的设计知识,培养学生具有较强的塑料模具设计能力。分析课程的教学现状,确定改革思路:一是充实 相似文献
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铸造工艺学是材料成型与控制专业一门实践性很强的专业基础课.本文就如何提高本课程的教学效果,在教学内容和教学方法方面做了一些探讨.将案例教学方法引入铸造工艺学课有利于调动学生学习的积极性;提高学生独立分析、解决问题能力;增强学生工程意识. 相似文献
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韩梦姣 《四川文理学院学报》2023,(3):127-131
《学校体育学》是体育教育专业的一门专业主干课程,在国家体育事业建设和体育人才培养方面都具有非常重要的作用。随着“互联网+”带来的机遇与挑战,四川文理学院体育学院中的学校体育学教研团队借助现代信息技术,围绕“以学生发展为中心”的教育理念,对《学校体育学》课程进行线上线下混合式教学模式的研究与探索,以期为今后《学校体育学》课程以及其他体育理论课程的教学改革与实践提供一定的参考。 相似文献
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对材料科学与工程专业课程体系的重新认识 总被引：1，自引：0，他引：1
材料科学与工程是当今及未来科技发展的重要领域,是机械、电子、能源、冶金、化工等产业和国防工业的基础,因此国内外对材料科学与工程都非常重视。在即将进入对世纪之际,如何办好材料科学与工程专业（简称材料专业）,培养适应激烈竞争的现代大学生,是摆在我们面前的严肃课题。课程体系是教学改革的核心环节,由于过去采用前苏联的教学体系,导致专业划分过窄过细,因而极大地限制了学生的视野,削弱了学生发展的基础。为了适应形势的发展,自95级起,我们已经按材料专业口径进行教学改革,将传统金属热处理专业的《金属学原理》、《金… 相似文献
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向俊 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2006,(2)
《轨道力学》课程是铁道工程专业研究生必修的一门专业基础课。本文论述了该门课程教学的必要性、地位及作用。针对目前尚缺乏一本公认教材的现状,根据积累的教学实践经验,提出了《轨道力学》课程应涵盖的基本内容,进而形成该门课程教学内容的框架体系,在轨道力学课程教学改革中进行了初步尝试,并为研究生教材的撰写打下基础。 相似文献
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对公共课《心理学》教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王世梅 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
对公共课《心理学》教学改革的思考王世梅《心理学》在我国的师范院校是一门公共必修课．但是．作为公共课的《心理学》在我国目前还没有统编教材．就我们所了解的一些学校的教学内容来看．基本上都是讲《普通心理学》的基本框架．这些内容一般是作为心理学专业的一门基础... 相似文献
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电子商务概论课程教学改革研究 总被引：18，自引：0，他引：18
卢华玲 《西南农业大学学报(社会科学版)》2006,4(4):258-261
《电子商务概论》是电子商务专业的第一门专业核心课程。笔者对该课程进行了多方面的创新改革。针对《电子商务概论》课程的特点,在教学内容、教学方法、教学手段等方面提出了一些教学改革建议。 相似文献
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温晓莉 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1996,(S5)
严肃性与生动性的统一──提高《宪法学》教学质量的关键温晓莉《宪法学》是所有法律专业学生的必修课，是法学基础理论课中的重点课。它原则性、抽象性强，且具有很强的政治性和普遍性。这门课自来是教师难教、学生厌学的一门课。难教，是因它不像刑、民、诉讼法深有很强... 相似文献
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《工程制图》的教学改革与实践张玉南，单国骏《工程制图》是工科院校各专业共同开设的一门技术基础课。它的任务是向学生传授运用正投影原理绘制和阅读工程图样的方法与技巧。并以此为工具了解他人的设计意图或表现自己的设计思想。《工程制图》涉及到机械、电子、水利、... 相似文献
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《化工工艺学》课程改革初探 总被引：9，自引：0，他引：9
申曙光 《太原理工大学学报(社会科学版)》2002,20(3):75-77
从分析《化工工艺学》的教学特点和教学改革目标入手 ,以教学实例为佐证 ,阐述了在教学内容、师资建设、教学方法、考核形式等方面的改革设想与实践 , 相似文献