五年制高职学生图书借阅心理浅析

五年制高职学生其入学年龄相对较小 ,个人阅历和文化知识水平不高 ,就其思维特点而言 ,正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维占有相对优势的心理发展转型期 ,抽象思维在其思维中已占主要地位 ,但他们在进行复杂的抽象思维时 ,往往仍然需要有具体的形象思维作基础 ,或者说离不开具体的形象思维的辅助。其图书借阅动机可概话为以下几个方面 :第一 ,学习科学文化知识 ,提高自身的科学文化水平的需要 ;第二 ,解决学习过程中所遇到的实际问题的需要 ;第三 ,满足日常消遣的需要及精神上的享受。因此 ,人们对需要要有高度的抽象思维能力才能阅读…     

师专学生对图书资料借阅倾向的分析

高等学校图书馆是学校图书资料情报中心.是为教学和科研服务的学生性机构.它的服务对象很大一部分是学生读者、下面(?)笔者拟就我校图书馆的学生读者阅读倾向进行统计、分析,供大家参考.     

师专图书馆开架借阅管见

<正>开架,作为一种借阅体制,早已为图书馆学界所重视;作为一种服务方式,也早已为广大读者所欢迎。有关开架的历史、开架的优越性以及开架与闭架的优劣之争等话题,本文不再赘述,仅就开架借阅在师专图书馆普遍推广的必要性与可能性、开架借阅中存在的问题以及有关对策等略述管见,并就教于方家。     

研究学生心理,做好借阅工作

高等学校图书馆借书处是整个图书馆为读者服务的中心,是广泛接触学生读者的地方。因此,借阅工作的服务质量和工作效率,是衡量整个图书馆工作的重要标志。 要做好图书馆借阅工作,图书馆工作人员不仅要有较高的思想觉悟和良好的服务精神,     

期刊文献开架借阅中的读者心理与文献保护

本文从对期刊文献开架借阅中的读者不良心理状态表现的分析出发,提出在提高期刊工作人员素质的基础上,针对读者心理,改进管理措施,以加强期刊文献保护,防止期刊的丢、撕、破、乱现象,让期刊更好地发挥作用和效益     

师专学生的心理、社会因素与健康

学生的健康水平是评估学校教育质量高低的标志之一。因此,卫生保健工作同样是师专教育的一个重要组成部分。随着医学科学的发展,特别是近十几年来医学与心理学和社会学的结合,使人们对健康的内涵有了新的认识,长期以来一直认为身体没有病就算健康,而当今的健康观告诉我们,     

师专学生失眠产生的心理原因及其防治

失眠是指睡眠时间不足或睡眠质量差,表现为人题困难或早醒或睡眠表浅。师专学生正处于身心发展的重要时期,充足而高质量的睡眠是他们进行正常学习、生活、保证身心健康的重要条件。但是在长期的心理咨询工作实践中笔者发现师专学生中不少人经常为失眠所困挠。笔者用中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会推荐的“大学生人格健康问卷”（LIPI）对师专848名学生进行抽样调查,结果有153人选了“常常失眠”项目,占调查人数的18％。笔者又用开放性D卷让失眠者写出自己失眠的主要原因,归纳起来,主要是心理方面的原因。一师专学生失眠…     

高校图书馆读者阅读心理浅析

阐述了高校图书馆不同类型读者的心理;分析了读者阅读心理其目的是为图书馆工作人员增加心理思维,使图书馆业务工作富有心理科学逻辑,从而充分适应现代化的要求。研究了读者群的阅读心理,从教师读者群体及大学生读者群体的三个阶段,即新生阶段的期刊阅读倾向及服务对策,大学二、三年级阶段的期刊阅读倾向及服务对策,毕业生阶段的期刊阅读倾向及服务对策进行分析。结论认为研究读者心理是做好读者工作的条件之一。     

高校图书馆读者阅读心理浅析

高校图书馆不同的读者类型有不同的阅读心理,图书馆应针对读者的心理需求特点采取相应的服务措施。     

宁德师专学生群体心理状况的分析及对策

以宁德师专三个年级学生中的1267人为对象,采用症状自评量表SCL90测试、文献综述、访谈等方法进行研究,结果显示,宁德师专学生群体的心理卫生问题比普通群体明显,主要表现在学习环境、人际关系、交友、考试焦虑症、家庭因素等方面皆有程度不同的心理障碍,有少部分学生的心理痛苦已达到中等以上的程度。每一个教育工作者都要帮助他们建立正确的角色认知,挖掘潜能,学会学习,学会调控情绪,学会交往,建立良好的人际关系。     

师专图书馆读者工作浅议

师范专科学校图书馆读者工作,是直接面向全校,组织读者利用图书馆资源。它直接体现图书馆的性质、职能、方针、任务,直接反映图书馆的社会效果,直接检验整个图书馆的价值与质量,并在一定程度上代表图书馆工作的发展水平。长期以来不少人仅从表面现象把读者工作看成单纯借借还还的工作,而未看到它的内涵与实质。师专读者工作,是通过外借阅内、图书不要宣传,阅读辅导,参考咨询和书目索引等各项活动,充分利用馆藏,直接或间接为教学、科研和育人服务。今年召开的全国师专工作会议强调指出:师范专科学校,必须坚持为基础教育服务的办学思想,全面提高教育教学质量,努力培养合格的初中师资。培养一专多能的合格初中师资是师专的主要任务,这是十分光荣而艰巨的。它培养的学生便是将来的人民师教,这是直接关系到对青少年一代的教育培养问题,因此,师专培养出来的学生,除了具有扎实的专业基础知识,职业技能外,更重要的是应具有坚定正确的政治方向和高尚的道德情操。师专图书馆是高等教育中的一个重要阵地,它的出发点和归宿是全心全意为教学、科研服务,为培养合格初中师地资服务。读者工作是具体实施服务,它服务的好坏直接影响图书馆在教育阵地中作用的发挥。为适     

研究学生读者心理 做好导读工作

高校图书馆是大学生读者的第二课堂．据国家教委政教司调查：大学生课余每天读书二至四小时．在阅读中不仅弥补了课堂教学的不足，而且吸收了大量专业以外的知识，这对大学生的思想形成及其自身发展有着不可估量的作用．阅读是一种精神活动，它也是受一定心理支配的。那么．高校学生读者的阅读心理是怎样的呢？图书馆工作人员应如何进行导读工作？这是本文所要探讨的主要问题．一、学生读者阅读心理浅析学生读者的学习活动，除去课堂学习和社会实践外，大量的时间和糟力是在图书馆进行阅读活动。当前社会上改革开放的大湖无时不冲击着宁静的…     

师专图书馆读者阅读需要初探

阅读行为是读者的最基本特征,读者需要是图书馆存在和发展的根据,图书馆的藏书,只有通过读者的阅读和利用,才能体现其应有的价值。因此,了解和掌握读者的阅读需要,并找出满足这些需要的方法和途径,才能把握住图书流通的规律,做好读者服务工作。师专图书馆是学校的图书情报资料中心,它的主要任务是为本校的教学和科研服务,其目的是充分利用馆藏书刊资料,发挥其效益,以尽可能的满足本馆读者的需求。师专图书馆     

大学生借阅外文图书资料的心理初探

本文根据大学生的心理特点和他们对于外文图书资料的取舍需求,阐明了如何提高外文图书资料的借用率和使用率.     

谈师专图书馆的读者服务工作

本文分析了高等专科学校在学制，学生素质、教师单一的教学任务等特点，给学校图书馆提出的主动、及时、“跟踪”服务的要求，由此谈及此类图书馆与读者服务的方式方法，侧重在为读者服务上提出了笔者自己的看法，同时涉及一点为实现上述做法而必须的图书馆工作人员素质要求的意见。     

重视心理特质 强化无形管理──师专新生心理浅析及对策研究

市场经济使人们的生活节奏加快，竞争意识增强，社会文化价值观念面临挑战。现代社会对每一个人的心理素质和心理健康水平提出越来越高的要求。心理健康程度已成为衡量人的重要尺度之一。作为师范院校的大学生，应有更高的心理健康要求。因为他们今天虽为受教育者，明天即是肩负“传道授业”的“人之模范”，成为献身人类文明事业重任的人民教师，他们的心理健康程度，不仅会影响当前的学习，而且会影响今后的工作及他们的学生。因此，很好分析和掌握新形势下学生尤其是新生的思想和心理特点，一开始就有针对性地进行教育指导，在实施规范化…     

高校资料室读者心理浅析及服务对策

在信息时代的今天,高校院系资料室成为读者的主要学习场所之一。作者针对不同读者以及他们的心理特征进行浅析,并对进一步加强读者的服务进行若干尝试。     

浅析高校图书馆不同层次读者的阅读心理

浅析高校图书馆不同层次读者的阅读心理郝瑞芹，刘玉兰在改革开放的当今时代，科技知识的投入是生产力发展的最重要的因素。图书馆是知识的宝库，是人类社会的“大脑”。那么图书馆面对的读者群体结构和知识结构及其情报价值取向和阅读心理、需求方式也是多层次的。如何发...     

师专学生状况分析

一、问题的提出 邓小平同志在《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》中指出:“《决定》共十条,最重要的是第九条,当然其它各条也都是非常重要的。第九条,概括地说就是‘尊重知识,尊重人才’八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能用人才。”邓小平同志的这番话,体现了党中央高瞻远瞩的战略思想。那么,人才从哪里来呢?人才的培养固然有多种途径,但是不管通过哪种途径(包括自学成才),往往总离不开中小学教育。从整个教育体系来看,小学教育是属于启蒙教育,高等教育是致力于培养各种专门的人才,而中学教育(尤其是     

浅析高校图书馆学生读者阅读的特点

高等教育要面向世界、面向未来、面向现代化,而高校图书馆则是高等教育“三个面向”的信息前沿哨所;是高校现代化信息资料广泛收集、迅速传递、深入开展、研究利用的中心,是为教学科研服务的学术机构。它的无穷活力集中表现为馆藏图书资料的不断流通,而图书馆资料的流通又是通过读者工作来实现的。在实际工作中,我深深体会到读者工作同图书馆其它工作一样,是有规律可循的。特别是高校图书馆,其主要读者是教师、学生,而学生读者又是高校图书馆中就读最频繁、人数最众多的读者,也是图书馆的主要服务对象。