“模拟电子技术”课程改革与学生创新素质的培养

＂模拟电子技术＂是电气信息类专业重要的技术基础课。本文在分析＂模拟电子技术＂课程的现状及存在的问题的基础上,全方位探索了在教学内容、教学手段和实践环节等方面的改革措施,进一步讨论了学生创新能力培养的设想。     

《模拟电子技术》课程教学中的共性问题

文章归纳了《模拟电子技术》课程教学中存在的几个共性问题,并通过对共性问题的阐述和分析,使学生在学习《模拟电子技术》时能更迅速、更轻松的掌握各部分内容,达到触类旁通的效果。     

一个新的教学体系

本文阐述了专业基础课《电工基础》、《模拟电子技术》、《电工学》教学改革的新模式     

"模拟电子技术课程设计"教学实践

对电子信息工程专业学生的"模拟电子技术课程设计"教学而言,应该考虑他们先期经历过"模拟电子技术"理论课、"模拟电子技术实验"课和"电子产品制作"课的学习和训练,即经过理论、实验、动手等多方面的培养.如何在"模拟电子技术课程设计"教学中尽量让学生学会运用已学的理论知识和实践技能,如何让学生感受在市场经济体制下电子电路设计、制做和试验的全真过程,如何最大限度地发挥电子设计自动化(EDA)手段,是我们探索的几个问题.     

“模拟电子技术课程设计”教学实践

对电子信息工程专业学生的“模拟电子技术课程设计”教学而言,应该考虑他们先期经历过“模拟电子技术”理论课、“模拟电子技术实验”课和“电子产品制作”课的学习和训练,即经过理论、实验、动手等多方面的培养。如何在“模拟电子技术课程设计”教学中尽量让学生学会运用已学的理论知识和实践技能,如何让学生感受在市场经济体制下电子电路设计、制做和试验的全真过程,如何最大限度地发挥电子设计自动化(EDA)手段,是我们探索的几个问题。     

信托合同在适用中的法律问题探讨——以信托合同的法律性质为中心

信托合同是设立信托的一种法律文件,受我国<信托法>与<合同法>的调整.英美法系的信托制度被引入我国后,必然和现有的财产权制度发生冲突,并引发适用中的法律问题.信托合同是合同制度与信托制度的连接点,以信托合同的性质、生效和法律适用等问题为切入点,可以为我国<信托法>与<合同法>的冲突与协调找到理论基础,对于信托制度在我国的健康运行具有重要的作用.     

《思想道德修养与法律基础》课开放式教学初探

建立开放式教育教学是增强<基础>课实效的必然要求.探索和采取有效的措施,充分发挥学生在学习中的主体地位,增强<基础>课的针对性、实效性和吸引力、感染力,切实提高教学效果,是高校面临的一项紧迫而艰巨的任务.笔者试通过分析<基础>课教学过程中使用开放式教学法的必要性,思考如何构建开放式教学模式,提高<基础>课教学的实效性.     

EWB在模拟电子技术基础教学中的辅助作用

介绍了EWB(electronicsworkbench)电子电路计算机仿真设计软件;通过例题阐述了EWB软件在模拟电子技术基础课程教学中的辅助作用.     

经史之辨：王闿运《春秋》三传观

王闿运是清末著名经学家,以推尊<春秋>公羊学而闻名于世.他在<春秋>是经而不是史的"经史之辩"基础之上,对<春秋>三传进行褒貶尊黜,认为<公羊>、<榖梁>相发而并存,构建了自己独特的<春秋>三传现.     

简论《诗经》的生命精神

作为中国古典诗歌史的起点,<诗经>呈现了夏商周时代中华先民生命精神生发演变的轨迹.从<生民>、<公刘>的诗性醒觉,到<大明>、<凯风>的人伦化育,先民的人文世界的开辟与完成既奠立了中华文化的精神基础,也成就了<诗经>的艺术境界.     

从《内经》、《乐记》浅析古代音乐治疗思想

<黄帝内经>(以下简称<内经>)与<乐记>均成书于先秦战国时期.<黄帝内经>是我国现存医学文献中最早的一部典籍,包括<素问>、<灵枢>二部分,它全面地阐述了传统医学的理论体系,为传统医学的发展奠定了基础[1].     

《思想道德修养与法律基础》课教学创新探索——以绍兴文理学院为例

在<思想道德修养与法律基础>课的教学过程中,存在着教材内容与教学内容要有机转化,思想、道德与法律部分内容亟待整合,理论教学与实践教学应充分结合等问题.在教学中必须强化实践教学,更新教育理念、整合教学内容、创新教学方法和考核方式,才能提高<思想道德修养与法律基础>课的实效性.     

孙星衍对《晏子春秋》研究的贡献

孙星衍对<晏子春秋>研究作出了突出贡献.他最早为<晏子春秋>文本作了注释;参与了<晏子春秋>几乎全部领域的学术论争;提出了<晏子春秋>成书于战国这一目前看来最正确的观点,为后来的<晏子春秋>研究奠定了坚实的基础.     

音乐功能与《思想道德修养与法律基础》课程的融合

恰当地运用音乐功能与<思想道德修养与法律基础>课程的融合,对于增强<思想道德修养与法律基础>课教学的针对性和实效性具有积极的作用.     

三十个角色与一个演员——从《杂体诗三十首》看江淹的艺术“本色”

拟古相当于扮演古人.江淹<杂体诗三十首>既是对三十家各具特色的古代诗人风格的模拟,也是对三十位古人的扮演.在拟古作品中,亦不可避免地表露作者个人的情感倾向和表达习惯.文章着重从字法、句法、语气、口吻、意象等角度,通过<杂体诗三十首>与江淹其他作品的比较与举证,揭示<杂体诗三十首>中所体现的江淹个性特点.以往<杂体诗三十首>的研究者较多注重江淹拟作与被拟诗家的比较,以江证古,或以古证江,本文的重点则是以江证江,试图说明江淹如何在三十家总杂诗风的基础之上,表现独一无二的自家本色.     

《模拟电子技术基础》实验教学改革浅谈

围绕全面提高素质教育水平和不断深化创新教育为目的 ,对《模拟电子技术基础》在实验内容、方法和手段等方面提出几点做法 ,以培养学生的实验技能和创新能力     

《洪范》著作时代考

<洪范>作为我国古代的统治大法,被后世历代封建统治者所推崇.探讨<洪范>的著作年代,对于研究古代思想、政治学说发展史具有重要意义.古往今来的种种不同说法为进一步研究奠定了文献基础;新发现的史料,引发了对这个问题的再认识.根据新发现的历史资料及对有关文献的再认识,<洪范>应成书于奴隶制鼎盛时期--西周中期.     

老子对《内经》医学思想的影响

老子明确地提出了养生(摄生)概念.老子五千言中丰富而成体系的养生思想,对<内经>的医学养生思想产生了重大的影响.老子的自然哲学思想、辩证法思想成为<内经>医学理论体系的基础.而老子天道和谐平衡的思想,则是<内经>治疗原则的理论基础.     

开展教学科研强化实验教学--谈《数字电子技术》的教学改革

深研教材、把握分析和设计方法这几个重点;用形象的比喻突破难点;在教学中寻找研究题目、以教学科研促教学;用综合性的实验考试强化学生实验技能的培养是提高<数字电子技术>课教学质量的有效途径.     

"诗学"与"国学"——亚里士多德《诗学》的译名争议

亚里士多德<诗学>一书的书名译法晚近十年出现争议.文章通过辨析认为,<诗学>的书名不应改译为<创作学>,而应改译为<论诗术>,因为亚里士多德的诗论不是如今所谓"文艺创作谈",而是其城邦学的一部分,恰如我国古代的<诗>学,并非"文艺创作"学,而是"国学"(政制学)的源头和基础.