学校社工:重建中的力量

5·12汶川大地震中,学校成为受创最为严重的系统之一。不仅有形的建筑设施损毁严重,无形的生态系统、教学体制、管理制度也都受到了巨大的冲击;学生与教师的     

社工在行动

5·12汶川大地震是新中国成立后受灾范围最大、受破坏程度最烈、受影响人数最多的一场自然灾害。面对这场世所罕见的大灾难，助人的天然使命感和责任感深深撞击着全国社会工作者的心。到灾区去，去帮助需要帮助的人，淡化痛苦，驱赶梦魇，让眼泪变成微笑，让无助变为前行的力量，让茫然变为重新生活的信念，成为许许多多社会工作者的激情和动力。     

学校社工：重建中的力量——社工文县学校灾后重建日记

5·12汶川大地震中，学校成为受创最为严重的系统之一。不仅有形的建筑设施损毁严重，无形的生态系统、教学体制、管理制度也都受到了巨大的冲击；学生与教师的心灵、情绪，情感和社会支持系统等也发生了很大的改变。进入灾后重建阶段后。学生与教师如何尽快走出灾难的阴影，在新环境下逐步恢复正常的教学，学习与生活状态。迫切需要专业服务团队的帮助。     

无国界社工:“雅安孤岛”行动记

坐着小型乘用车,穿梭在去往四川省雅安市天全县的盘山公路上.曲径通幽处,那一片漫山浓得化不开的绿,还能透露出芦山震后的生命气息.不知拐了多少个山头,来到了一个很安静的院子里.如果没人告诉你几个月前这里曾发生过地震,但凡到此的人们将不会知晓被誉为"雨城"的雅安的西北方,曾有一座"孤岛"——天全县,也曾"遍体鳞伤"过.无国界社工临时站点就坐落在天全县城厢镇安居北路的村子里.     

灾区学校社工服务中的生命教育

从2009年4月开始,根据学校师生的需求,孟家学校驻校社工就开始尝试开展生命教育服务。到目前为止,一共开展了三个阶段。第一阶段的生命教育服务在2009年的4月～5月开展,可以说是驻校社工初次尝试生命教育服务。在此之前,社工只对生命教育有所了解,从来没有接受过正规的专业培训,也缺乏系统的认识和理解。学校师生提出这方面的需求,于是社工和班主任老师合作,针对三至九年级的学生开展生命教育服务。     

他们叫社工 他们在行动

“你说,如果老人临终前,我们能给他拍拍照片,拍拍视频,帮他们写回忆录,这是不是一项很人性化的工作？”     

紧急爱上嫂子:老母亲保房行动太疯狂

2007年11月29日,广州市警方突然接到一个女子的报警:"快来人啊,我被强奸了!"警方迅速赶到案发现场,只见一位披头散发的女子指着一旁的男子,咬牙切齿地说:"他就是强奸犯!"民警当即将犯罪嫌疑人带回警局审问。令他们震惊的是,犯罪嫌疑人竟然是对被害者帮助良多的小叔子!     

学校社工的实践反思

在学校对学校社会工作了解肤浅的情况下期望得到积极的认可与接纳是不容易的，因此，如何更好地融入到学校的需求中是内地学校社会工作发展的重要途径。     

300余名深圳社工紧急入驻富士康

5月30日下午,深圳市社协、社工界在深圳市民政局的指导下,迅速组成“深圳社工界关爱富士康员工应急协调小组”,紧急选派210名具备一定实务经验的优秀社工进驻富士康集团在深圳的各大厂区。6月1日,经深圳市总工会关爱富土康员工工作组强烈要求,深圳市社协再次增派150名社工组成第二批应急队伍入驻富士康。     

青少年的健康成长离不开学校社工

学校是青少年的主要活动场所．是社会工作者提供青少年服务的重要载体．通过驻校服务．学校社工可以深入且即时地了解学生的困难和需求，从而为他们提供最切合实际的服务．避免因为延误或不了解实际情况而错过了助人的最佳时机。在英、美、加拿大等西方国家和我国香港地区．学校社会工作已成为学校教育体制的一部分。在这些地方，人们有一个共识，那就是：一个完整的教育制度必须有专职人员担负学生社会心理支援的责任．     

学校社工与学生一起成长

2009年大学毕业后,我来到深圳尚德社工服务社,先后从事过社区领域和青少年领域社会工作,之后进入学校成为一名学校社工。为了让服务对象更好地记住我,我给自己取名“笑笑社工”。     

学校最需要什么样的社工

地震发生后。广州派出了社工前往灾区开展服务。在遭受损失最为严重的中小学校。社工尝试用专业的手法和模式帮助它们走出困境。在服务过程中，社工扮演了不同的角色，并充分利用每种角色所拥有的不同优势．从整合资源解决学校物资困难，听师生倾诉缓解情绪，到传授知识经验、组织学校社区开展大型活动。在不同的方面协调联合各方的力量，推动学校复课并致力于师生学习．生活困难的解决。     

学校社工本土化的再思

我是香港一名很普通的社工，在大学念完社工系本科后，便顺理成章地从事社工职业，曾经做过的服务包括家庭生活教育、家庭服务中心和学校社工，一晃十多年过去了，一直走在别人曾经走过的路上，后来者也走在我曾经走过的路上，没有轰轰烈烈，只有简简单单地从事社会工作。     

学校最需要什么样的社工

地震发生后,广州派出了社工前往灾区开展服务。在遭受损失最为严重的中小学校,社工尝试用专业的手法和模式帮助它们走出困境。在服务过程中,社工扮演了不同的角色,并充分利用每种角色所拥有的不同优势,从整合资源解决学校物资困难、听师生倾诉缓解情绪,到传授知识经验、组织学校社区开展大型活动,在不同的方面协调联合各方的力量,推动学校复课并致力于师生学习、生活困难的解决。     

灾后学校重建需要社工

在经历了巨大的地震灾害之后，学校的生态系统以及学校的教学与生活环境都会受到严重挫伤．学生和教师的心灵、情绪．情感和社会支持系统也会发生巨大的改变。重建新的教育设施、使师生适应新的教学环境。逐渐恢复正常的教学、学习和生活秩序：都需要细致的工作与专业化的服务。而学校社会工作正可以在这方面发挥重要作用。     

来自学校实习社工的反思

虽然在行知学校开展学校社会工作实习仅有短短的一个学期，但我们却收获了很多在课堂上和书本上都学不到的知识和经验，同时，也发现了很多需要解决的问题。     

灾后学校重建需要社工

在经历了巨大的地震灾害之后,学校的生态系统以及学校的教学与生活环境都会受到严重挫伤,学生和教师的心灵、情绪、情感和社会支持系统也会发生巨大的改变。重建新的教育设施、使师生适应新的教学环境,逐渐恢复正常的教学、学习和生活秩序,都需要细致的工作与专业化的服务,而学校社会工作正可以在这方面发挥重要作用。     

海南省妇联干部参与抗风救灾行动

Hainan Women＇s Federation arranged for nearly 100 people, including women volunteers, executive members of the federation＇s Standing Committee, presidents of women＇s federations, at all levels, in Hainan Province, and officials from the provincial federation to help with disaster relief in South China＇s Hainan Province on August 4. The area was ravaged by super typhoon Rammasun on July 18.     

初春减肥紧急大行动!

春天是个所有东西都在变得美丽起来的季节。女人们站在镜前,看着被严严实实裹了一冬的身体,想着商店橱窗里那些花花绿绿的春裳,咬咬牙,再次面对那个永恒的话题:减肥!那么,健康减肥大行动现在开始。     

第一次向国内外发出救灾援助紧急呼吁

1991年7月11日,在抗洪史册上,它是平凡的一天,但在中国的救灾捐助史上,它是值得载入史册的一天。这一天,中国政府第一次向全世界公开发出了紧急呼吁,要求向安徽,江苏两省灾区提供救灾援助;这是中国政府丢掉传统观念,第一次坦言接受外援的日子,它标志着中国的救灾援助工作进入了一个新阶段。据统计,自1991年7月11日至12月31日,中国共接收境内外捐赠款物合23亿人民币,相当于国家正常年份灾民生活救济费的2.3倍