民族地区女童教育与民族素质提高

针对民族地区女童失学现象严重的情况,分析了其产生的原因,论述了加强民族地区女童教育的重要性和措施。     

二十世纪中国少数民族女性研究及文献发展概况

一般来说，少数民族女性研究就是描述、解释、斫究中国各少数民族女性现象，了解少数民族女性发展状况，解决各少数民族女性问题，预测少数民族女性发展前景，促进少数民族女性发展速度，争取平等发展的权利。     

从文献发展看少数民族女性研究

少数民族女性研究概念。一般来说，少数民族女性研究就是描述、解释、研究中国各少数民族女性现象，解决各少数民族女性问题，预测少数民族女性发展，推动少数民族女性发展与人类发展同步前进。     

论少数民族女童教育的障碍及其解决思路——基于云南省梁河县、玉龙纳西族自治县调研

对少数民族女童教育的障碍及其解决思路的探寻是一项很有必要也是很有现实意义的研究.本文以云南省梁河县、玉龙纳西族自治县为例予以论述.少数民族女童教育受社会、学校、家庭和自身因素等多方面的影响.少数民族地区教育有其自身的特点,少数民族女童也具有自身的特点,那么,少数民族女童教育问题就需要一些特殊手段来解决.因此,认真分析现实存在的女童教育的困境,制定相应的政策和措施,方能突破这个瓶颈,提高各族人民的物质与文化生活水平,以利于现代和谐社会的构建.     

失落的声音——东乡族女童成长历程的教育人类学考察

为探究东乡族女童辍学失学的根本原因,本文运用教育人类学的方法对其成长历程与生存境遇进行了考察.研究发现,在"男尊女卑"、"重男轻女"性别观念的影响下,相当一部分东乡族女童丧失了自主发展、自由选择、自我展现的机会,成了现代文明浪潮中的"失语人".     

试论提高女童教育科研成果普及工作的实效性

女童教育是国家“八五”哲学社会科学重点研究实验课题。四年来，在以宁夏教科所为牵头单位的总课题组的领导下，我省研究实验组在民族女童教育研究领域取得了突破性的进展，并得到了国家教委和社会各方面的高度评价。为使这一科研成果迅速转化为教育实践，省教委作出了《关于推广少数民族女童教育科研成果的决定》，并将此项成果列为“青海省世界银行贷款第三个贫困地区基础教育发展项目”主要科研推广项目，在全省20个县普及这一成果。为增强推广普及工作的实效性，这里谈一些粗浅的意见。一、充分认识女童教育的重要性和紧迫性。女童教育…     

对撒拉族女童教育状况的人类学调查与研究

撒拉族青少年的教育状况,尤其女童教育状况自20世纪80年代初以来一直不容乐观,备受关注。本文从教育人类学的角度,参考先前学者的调查结果,结合当地实际,对新世纪撒拉族女童的教育状况进行了调查与分析。在分析了影响撒拉族女童教育的主、客观两个方面的原因后,作者提出少数民族女童的教育状况,不能仅仅凭借学校教育为本来做结论,与家庭教育有关的少数民族"本土文化"教育也不容忽视。     

提高我省少数民族女童教育质量研究报告

本文通过对青海少数民族女童教育质量研究背景的分析 ,提出了青海省女童教育质量研究过程中采取的对策、措施     

健康，我们的关注──中国少数民族妇女健康状况调查

健康，我们的关注──中国少数民族妇女健康状况调查钱建明中国有近一亿少数民族，其中妇女（１５岁以上）占３２％。她们绝大多数居住在申国边远地区。由于语言、交通等原因，外界很少系统地报道有关少数民族妇女的健康状况。本文为华西医科大学钱建明先生根据第三、四次...     

宁夏贫困山区回族女童教育研究——对宁夏同心县回族女童教育的调查与思考

女性，作为人类社会的重要组成部分，其自身潜能的发挥在很大程度上取决于良好的教育，尤其取决于在童年和青少年时期所受的学校教育，因为这一时期将会为其一生打下基础。然而，在当今世界，女童教育问题远未解决。目前，女童教育是全球发展中国家普及初等教育的主要困难...     

中国已有42个少数民族拥有本民族的女新闻工作者!

今年３月，本刊发起在全国进行了一项旨在关注少数民族女新闻工作者基本现状的调查，凋查结果显示：我国的５５个少数民族中，已有４２个少数民族拥有了自己的女新闻工作者。这个结果一经公布，立刻引起社会各界的关注，传媒纷纷将这一消息发布国内外。我国少数民族女新闻工作者队伍的形成表明：在二十世纪，我国少数民族女性在现代传媒领域，完成了一个从无到有、从弱到强、从局部到整体的跨越。五十年前，中国少数民族的女性参与新闻工作的人数屈指可数，寥若晨星。据我们所知，大概仅十数人而已。新中国成立后，随着少数民族经济、文化建…     

城市少数民族流动人口子女义务教育问题的调查分析——以对兰州市的调查为视点

义务教育问题是城市少数民族流动人口子女在城市中面临的主要问题之一.通过参与观察、深度访谈以及问卷调查等方法获得兰州市少数民族流动人口子女义务教育状况的基本资料,认为城市少数民族流动人口对其子女有着较强的教育需求;城市少数民族流动人口子女义务教育方面存在某些问题,主要表现为就学困难问题、适龄入学少与超龄入学问题、学习成绩较差问题、失学与辍学问题以及与此相关的童工问题与未成年人违法犯罪问题、农民工子弟学校的绩效与延续发展等方面.     

爱心雨露润“春蕾”——中共湖南省纪委书记许云昭的拳拳助学情

（一） 年9月，蓝山县汇源小学四年级的瑶族女孩赵婉君就收到了时任湖南省人民政府剐省长许云昭寄来的400元钱和1封信及与她的合影。 封信是许云喇的秘书赖馨正写来的。赖秘书在信中写道：你还记得照片中和你说话的伯伯吗？他就是湖南省人民政府许云昭副省长。今年三八节那天，许伯伯出席了由省妇联组织的湖南省“春蕾计划”新…轮救助活动“关爱失学女童”启动仪式。     

宁夏回族女童教育的成就、问题及对策

早在５０年前,人民教育家陶行知先生曾尖锐地向世人指出：“中国的普及教育问题,大半是女童教育问题。女子教育是普及教育运动中最大的难关”。半世纪之后,在宁夏回族聚居的南部山区女童教育仍然是难中之难。在女性一生的文化经济与变迁过程中,童年期是她们作为人类社...     

超越之侧──我国少数民族妇女与全国妇女平均发展水平比较

超越之侧──我国少数民族妇女与全国妇女平均发展水平比较我国少数民族妇女在这半个世纪以来取得的伟大进步举世瞩目。但是，相对于这些起点较低的女性来说，当将她们与全国妇女发展的一均水平进行比较时，我们仍会看到一些差距。１．行业构成：少数民族女性在业人口的８...     

60万参政之星

６０万参政之星王庆朔目前，我国拥有少我民族女于四６０．７６万人，其中，国务院正副女臣认为２名，全国妇联副主席中，少数民族为３名。让我们注祝４４００＄万少做民族妇女申，那妃记闪闪的——女性参与政治已被现代人所接受。占中国女性人口８．０５％的４４１５万少...     

青海少数民族地区妇女教育问题探析

在青海民族地区教育迈向21世纪的改革与发展中，其性别差异问题得以凸现。总体而言，青海少数民族地区妇女教育呈极其落后态势，并强烈表现出区域性与民族性重叠交错的特征。以这一特征为切入点，深入认识青海民族地区教育发展的特有规律，提出相应的政策性建议是很有意义的研究课题。首先，青海民族地区妇女教育的落后，是在空间维度上与经济社会发达地区相比较而得出的结论。1993年，广东省适龄女童入学率为99．35％①。而1996年，青海省农村适龄女童入学率分别为：西宁市96．64％；海东地区94．5％，黄南州53．69％，海北州81．78％，海…     

回乡播撒知识和希望的耕耘者

“不让一个孩子因贫困而失学。”“不论农村孩子还是城里孩子，要让孩子们站在成长的同一起跑线上!”说这些话的时候，撤门小学校长马彦文已在山沟沟的讲台上站了30年。视教育事业为毕生理想的马彦文，用30年的努力硬生生改写了贫困的宁南山区一个小山村轻视教育、重男轻女的历史，在撒门村创造了一系列奇迹：全村学龄儿童入学率由1998年之前的65．8％上升到现在的100％，女童入学率由原来的52．5％一跃上升到了100％，学生巩固率和毕业率均达到了100％。     

结合民族学生特点加强爱国主义教育

结合民族学生特点加强爱国主义教育敏萱青海民族学院成立于１９４９年１２月，是我国江河源头第一所综合性民族高等学校。现有师生员工３０００多人，少数民族学生占９０％以上。近些年来结合少数民族学生特点我院把爱国主义教育作为思想政治工作的主线，用建设有中国特色...     

阳光照耀上学路——广西龙胜各族自治县发展女童教育纪实

10月下旬,本刊记者在广西龙胜各族自治县采访,偶遇韦爱敬。这是一位刚刚从副县长岗位上退下来的壮族女干部。她曾长期分工主管龙胜的民族和教育工作,尤其对少数民族女童教育倾注了无数心血,其精神感人至深。本刊特约请韦爱敬同志撰写了这篇回顾龙胜开办女童班历程的文章,期望能引起广大读者的关注并能对龙胜的女童教育予以支持。贯彻落实党的十六大精神,全面建设小康社会,人才是关键,教育是基础。我们相信各民族的女童会受到更多更好的教育。她们也一定能够为民族地区的富裕文明,为祖国的社会主义现代化建设,做出自己的贡献!