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诸葛亮的《出师表》,选自鄂教版九年级上册语文课本第20课。全文共用了二十三个“以”字,其中“先帝不以臣卑鄙”句的“以”字怎样讲解?有些参考书解释为介词“因为”,我们认为此解不尽妥当,宜解释为动词“认为(以为)”。
首先,从词语的组合结构看,“以”作动词“认为”讲,充当句中的动词谓语,受否定副词“不”的修饰,构成一个否定型的谓语格式,“不”字否定动词“以”字,否定的对象具体明确,所带的宾语是一个主谓短语“臣卑鄙”。这样理解,使得句子结构完整,层次明了,意义确切。如果将“以”字解释为介词“因为”,那“不”所否定的对象没有着落,句子的语意也不知所云了。 相似文献
首先,从词语的组合结构看,“以”作动词“认为”讲,充当句中的动词谓语,受否定副词“不”的修饰,构成一个否定型的谓语格式,“不”字否定动词“以”字,否定的对象具体明确,所带的宾语是一个主谓短语“臣卑鄙”。这样理解,使得句子结构完整,层次明了,意义确切。如果将“以”字解释为介词“因为”,那“不”所否定的对象没有着落,句子的语意也不知所云了。 相似文献
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“能力越大,责任越大。”这是电影《功夫》里面一句非常经典的台词。回顾红旗连锁多年来的发展历程,这句话无疑是对红旗连锁董事长曾世如最贴切的诠释。“责任”二字,仿佛是红旗连锁从娘胎里带出来的一样,自打红旗连锁诞生那天起,责任就和红旗连锁的发展捆绑在了一起。多年来,红旗每成长一步都会将责任进行到底,无论是接收下岗工人,接纳残疾人,捐助希望工程,在农村开放心店……红旗扮演的每一个角色都没有脱离过责任二字。如今,对红旗连锁董事长曾世如来说,上面那句台词似乎已经变成了“责任越大,能力越大”。在她看来,她做出的每个决定的背后,都是受责任的驱使:而一个勇于承担社会责任的人是需要有超常的能力和智慧的一一这,恰恰也正是处处可见红旗飘的源动力。 相似文献
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作文是衡量学生综合语文水平的尺度,是反应学生语文综合素质的载体。它不仅能考查学生对字、词、句、标点、修辞等语文基础知识的把握,还能反应学生观察社会、理解生活、感悟人生的认知水平,更能直接反应学生对语言 相似文献
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最近,一些国家对下台的前领导人不给出路,一棍子打翻在地,还要再踏上一只脚,真是何其“狠”也!南斯拉夫前总统米洛舍维奇被送到海牙受审;菲律宾前总统埃斯特拉达被投入大牢;秘鲁前总统藤森吓得自我流亡,没有等人来抓就躲到了日本,硬说自己是日本人,死活不肯出来。 三位“难兄难弟”中,最宽的是米洛舍维奇。现在南斯拉夫把米洛舍维奇交出来了,好像这场战争全是他的过错。可当时米洛舍维奇能退吗?米洛舍维奇不能退,退的话南斯拉夫人民就会要他下台,甚至是要他的脑袋。西方有句谚语:“世人并不知道感激,也没有羞恶之心。” 现在都怪到米洛舍维奇一个人身上,但他一个人能打起来吗?抛 相似文献
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论公文写作中修辞方法的运用与调控 总被引:1,自引:1,他引:0
毛泽东同志说过:“文章和文件都应具有这样三种性质:准确性、鲜明性、生动性。”这“三性”是对一切文章的共同要求,公文也不例外。论及公文语言的“三性”要求,就不能不谈及修辞的运用。所谓修辞,语言学定义为:“是人们在说话写文章时对语言同义手段进行选择,以求达到最佳表达效果的技巧。”意思就是通过修饰词句,运用各种表现方法使语言表达得准确、鲜明、生动。在实际写作活动中,文学作品主要是运用积极修辞方式来获得语言表达鲜明、生动、活泼的效果的。它是从主观体验的角度将事物以及事物所蕴涵的思想内容、生活真谛表达出来,使人从意… 相似文献
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作文是衡量学牛综合语文水平的尺度,是反应学生语文综合素质的载体.它不仅能考查学生对字、词、句、标点、修辞等语文基础知识的把握,还能反应学生观察社会、理解牛活、感悟人生的认知水平,更能直接反应学生对语言文字的驾驭、运用能力. 相似文献
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“既要金山银山,也要绿水青山”“既要为当代发展着想,更要为子孙后代着想”。加强生态文明建设,建设天蓝、地绿、水净的“美丽中国”是顺应世界发展大势,实现永续发展的战略抉择,也是民意所在。推进生态文明建设,制度建设是重中之重。抓住了制度建设这个“牛鼻子”,做好生态文明建设就有了保障。 相似文献
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