八荣八耻

~~八荣八耻@祖增贵~~     

八荣八耻儿歌

你拍一,我拍一,要把祖国记心里。伟大祖国是母亲,她的恩情比海深。热爱祖国最光荣,五星红旗血染成。危害祖国最可耻,台独分子臭狗屎!你拍二,我拍二,要为人民作奉献。伟大人民是上帝,力量大过天和地。服务人民要热情,有个榜样叫雷锋。背离人民最可耻,贪官污吏害人精!你拍三,我拍三,发展科学勇登攀。科学本是生产力,有它就能创奇迹。崇尚科学最光荣,宇宙飞船上太空。愚昧无知最可耻,法轮邪功把人坑!你拍四,我拍四,吃苦耐劳立大志。书山有路勤为径,热爱劳动最可敬。要学春蚕人人夸,不学蚊子人人骂。勤劳致富最光荣,好逸恶劳寄生虫!你拍五,我拍…     

八荣八耻人人须知

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八荣八耻记心中

人生在世知荣辱，八荣八耻记心中。胡总书记来倡导，全民响应树新风。社会主义荣辱观，是非分明正气扬。和谐社会风气好，万众一心奔小康。八荣八耻记心中@廖延平~~     

八荣八耻(书法)

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“八荣八耻”是杆秤

当你挥霍浪费的时候,当你吹牛撒谎的时候,当你无视法纪的时候,当你升官心切的时候,当你作威作福的时候,当你叫苦连天的时候,当你低速彷徨的时候……那么就请你反复地读一读下边这些话：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以     

越老越感使命重——访《八荣八耻人人须知》歌编创者石祥、生茂

阳春三月,春光明媚。《八荣八耻人人须知》这首由著名词曲作家石祥、生茂根据胡锦涛总书记关于"八荣八耻"的重要讲话,编创而成的格调     

“八荣八耻”的思想价值

一般说来,人们的“荣辱观”总是以一定的世界观、人生观为基础,较为切近地表现为一定的道德观念、价值观念和心理认知观念,是一种关于善与恶、当与否、是和非的根本看法和观念体系。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,依据我国的社会性质和时代发展条件,着眼于我国思想道德文化建设中的新情况新问题,批判地继承了中华民族的优良文化传统,深刻、具体、明了、全面地揭示了社会主义荣辱观的科学内涵,明确地规范了社会主义公民的基本行为准则,具有很强的现实针对性,具有重要的思想理论价值。第一,“八荣八耻”旗帜鲜明地…     

"八荣八耻"荣辱观研究综述

"八荣八耻"荣辱观提出后随即引起社会普遍关注,成为"2006年中国十大学术热点问题"之一.综观一年来的研究概况,其研究重心主要集中于"八荣八耻"荣辱观的价值和意义、深刻内涵、时代特征、建设路径和方法对策、荣辱观教育以及与传统荣辱观的关系等方面.系统梳理当下的研究现状,对"八荣八耻"荣辱观的深化研究,无疑将具有启示价值.     

“八荣八耻”的政治解读

二十一世纪头二十年我国既面临难得的发展机遇,同时也遭遇严峻的挑战,社会主义市场经济体制已初步建立但还需要不断的完善,“八荣八耻”就是在这样背景下提出的,它是对社会主义市场经济条件下荣辱观的高度概括,是社会主义政治文明建设的题中应有之义。     

实现“八荣八耻”贵在知行统一

以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观是当代大学生的道德追求和行为准则,是当前和今后一段时间高校思想政治工作的指导方针。笔者认为知行统一是实现“八荣八耻”的哲学依据,面对着校园里的个别混淆的荣辱观,要重视理论学习、重视道德实践、重视修身养性、重视知行统一,方能帮助和教育大学生实现“八荣八耻”。     

坚持“八荣八耻”强化师德建设

简要阐明了胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神的内容和重大意义,着重分析了我国教师队伍的现状以及“八荣八耻”对高等学校加强师德建设的必要性,从五个方面提出了坚持“八荣八耻”强化师德建设的措施。     

八荣八耻的社会主义荣辱观的价值意蕴

八荣八耻的社会主义荣辱观,属于马克思主义道德观范畴、公德范畴,也属于价值范畴。它的价值在于具有定位价值、创新价值、功能价值和和实践价值。深入研究其价值系统,既有着重大的理论意义,也有着极具针对性可行性的实践意义。     

践行“八荣八耻”争当时代新人

“八荣八耻”是对社会主义荣辱观、马克思主义道德观和新时期中国特色社会主义道德体系建设的精辟概括,体现了中华民族传统美德和时代要求,反映了社会主义世界观、人生观、价值观,明确了中国特色社会主义最基本价值取向和行为准则。     

“八荣八耻”与高校思想道德建设

胡锦涛总书记提出了科学的社会主义荣辱观,并将它归纳为“八荣八耻”。“八荣八耻”荣辱观,言简意赅,内涵深邃,它对于我们构建和谐社会,加强高校思想道德建设,培养高素质的人才,具有十分重要的指导意义。“八荣八耻”荣辱观是高校思想道德建设的基石;它继承了中华民族优秀文化传统,高等学校思想道德建设也必须以此为基础;它应该贯穿于高校思想道德建设的始终。因此,我国高等学校的思想道德建设必须以此为根据。     

解读“八荣八耻”内涵树立社会主义荣辱观

“八荣八耻”社会主义荣辱观的提出反映了我国社会转型时期的鲜明时代特征,回答了当前人们普遍关注的社会现实问题;通过对“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”基本内容的全面解读,揭示了社会主义荣辱观的科学内涵和实质;强调了在新形势下树立社会主义荣辱观是贯彻落实以人为本的科学发展观的本质要求。     

“八荣八耻”的道德继承性与创新性

中华民族的传统美德,是炎黄子孙的宝贵财富。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,从道德方面来审视,充分体现了中华民族的传统美德,且凝聚了传统美德的精华。总结中国共产党成立以来的发展史,可以认为,“八荣八耻”是党领导革命和建设模范遵循的行为准则。当前提出“八荣八耻”,很好地适应了构建和谐社会的要求,从全社会思想道德建设的层面看,“八荣八耻”具有创新性,表现为适应了时代的要求,突出了时代特色,赋予了崭新内容,创新了表现形式。     

坚持“八荣八耻” 提升中华精神品格

笔者认为胡锦涛总书记提出的八荣八耻"彰显了社会主义的精神风范,荣辱不分是剥削阶级腐朽思想的反映,树立社会主义荣辱观,要坚定共产主义理想信念,要自觉抵制剥削阶级腐朽思想侵蚀,共产党员和领导干部要率先垂范,要着重提升全体人民的精神品格,提升中华民族文化精神等。