网络环境下的高校思想政治工作管见

通过分析网络给高校学生思想政治工作带来正反两个方面的影响 ,树立正确的网络意识和创新网络思想政治工作方法的关键是要加强组织领导 ,完善规章制度是做好高校学生网络思想政治工作的基本途径和对策。     

全面推进素质教育,开创高校学生工作新局面

构建高校学生思想政治工作新体系,是深化教育改革、全面推进素质教育的重要环节。面对培养高素质创造性人才的新的历史使命,必须明确高校思想政治工作的定位和根本任务。高校学生思想政治工作者应对新的工作进行认真思考和探索,实现教育观念的更新,树立新的育人观,确立学生在教育过程中的中心地位,围绕大学生综合素质的培养开展思想政治工作。高校要树立全员德育意识,建设一支精干、高效的学生思想政治工作队伍,营造良好的环境氛围,最大限度地调动和发挥大学生成才的主观能动性,全面推进素质教育,开创高校学生思想政治工作新局面     

转变观念探寻高校学生思想政治工作新路子

随着高校教育体制的改革和高校教育教学改革的深化 ,高校学生思想政治工作面临着新的机遇和困境 ,正视这些机遇和困境 ,转变观念 ,探寻高校学生思想政治工作的新路 ,树立引导、咨询、服务的思想 ,是搞好高校学生思想政治工作的关键。     

新时期高校思想政治教育面临的挑战及对策

市场经济快速发展,信息技术日新月异,高等教育改革不断深化,高校学生思想政治教育面临着严峻的挑战。高校应有思想政治教育的新思路,切实让"三个代表"重要思想成为青年学生的精神支柱,努力促进思想政治教育与素质教育的良性互动,实现思想政治教育与校园文化的有机结合。高校学生思想政治教育要增强工作的针对性、主动性和实效性,就必须转变教育观念,强化思想政治教育的首位意识、创新意识和服务意识,做到认识到位、人员到位和工作内容到位。     

用“三个代表”创新高校学生的思想政治工作

高校学生的思想政治教育工作,是帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观不可或缺的重要工作.为此,必须明确该项工作的意义,了解面临的新情况、新问题,采取切实可行的措施,用"三个代表"的重要思想推进高校学生思想政治教育工作的创新.     

高校学生思想政治教育与“以人为本”的理念

以人为本的思想和理念在当今各行各业的管理中都有着重要的位置和明显的作用.在高校学生思想政治教育工作中树立和体现"以人为本"的理念,能够促进青年大学生健康成长和全面发展.本文就"以人为本"理念的涵义,高校学生思想政治教育工作树立和体现"以人为本"理念的原因、方法和途径做了理解和经验性的论述.     

树立现代思想政治工作观念

在中国社会主义不断发展壮大的今天 ,在改革和建设中 ,我们必须树立现代思想政治工作观念 ,用邓小平理论武装人民群众 ,培养广大人民群众的现代人意识 ,在民主平等的观念下不断创新 ,使思想政治工作服务于经济建设 ,使广大思想政治工作者增强效益观     

心理距离与心理效应——高校学生心理及其纠正方法探究

本文运用心理学、青年学等科学理论，分析了高校学生在接受思想政治工作过程中所产生的一些逆反、依赖等心理现象，以及给思想政治工作带来的不利因素，提出了解决和消除不良心理现象的工作方法和思路，以利于完善和提高高校学生思想政治工作效能，更好地教育培养广大学生树立崇高的世界观、人生观和价值观     

论高校学生思想政治工作的机制创新

高校学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分 ,新形势下高校学生思想政治工作的出路在于机制创新。为加强学生思想政治工作 ,必须改革旧的领导体制 ,建立健全各部门联合协调机制 ;运行机制方面要拓宽高校学生思想政治教育的渠道 ,强化学生主体意识 ;建立一个科学、合理的工作业绩评价体系 ,创新激励机制 ;营造学校—社会—家庭“三位一体”的思想政治工作网络 ,创造良好的育人环境。     

知识经济时代的高校学生思想政治工作

知识经济时代的到来,为高校学生思想政治教育工作提供了机遇,也使其面临着严峻的挑战,要求思想政治工作者坚定不移地加强思想政治工作,确定新的育人取向和目标,树立全新的思想政治教育观念,建立科学合理的思想政治教育运行机制。     

加强和改进新时期大学生思想政治教育工作的思考与对策

思想政治工作是高校工作的“生命线”。加强和改进大学生思想政治教育,是一个长期的过程,不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸。动态掌握大学生思想变化,寻求与之思想交流的平台,扩大教育的覆盖面,探索思政教育的新途径,引入心理学等方法,塑造大学生健全的人格,是当前进行思想政治工作的重要内容。关注大学生,实现教育的“网络化”、科学化、现代化,这样的思想政治工作才更具生命力。     

思想政治工作中的传统痕迹与观念创新

本文探讨了传统文化对人们的社会心理以及思想政治工作的影响和制约 ,进而提出在思想政治工作中 ,只有改变传统的教育观 ,树立具有时代特色的思想政治教育观 ,才能实现思想政治工作的最优化     

传统民本思想现代转换的动因、条件与途径

传统民本思想是中国封建社会政治活动的产物,具有封建社会特质,这是它的历史局限。在中国民主进程中,传统民本思想逐渐丧失其影响、整合社会的功能。日益严峻的现代困境促动了民本思想的现代转换,而民本思想与民主思想之间的会通又为此转换提供了条件。要从唯物史观、经济制度、政治制度、工作作风等方面加强传统民本思想的现代转换,并将这个转换切入到社会主义政治文明建设中,推动传统民本思想的现代转换与社会主义政治文明建设的相互促进。     

现代思想政治工作是一种主体间道德交往过程——纪念思想解放暨改革开放30周年

主体间道德交往是思想政治工作发展客观历程的逻辑结果,也是实事求是思想解放的必然要求。现代思想政治工作是特定主体间的一种道德交往过程。其主体间关系是主导主体与对象主体的关系;主体间的交往是多方面的,但只有道德交往才从根本上成为现代思想政治工作过程。主体间的道德交往是以自律为主的相互规范过程,只有在这种尊重平等的道德关系中才能真正实现现代思想政治工作所科学预期的认同;主体间道德交往过程的制约条件,主要包括主体自身条件和客观环境条件,二者之间相互制约和影响。     

论高校隐性思想政治教育课程体系的构建

在现代课程论的视野下,思想政治教育课程应当是由显性课程和隐性课程共同构成的。构建一个完善的、科学的、具有实践意义的隐性思想政治教育课程体系,是高校思想政治工作必须给予高度重视的重大课题。文章从现代课程论的"大课程观"的视野出发,对隐性思想政治教育课程的内涵及特征进行了诠释,分析了高校隐性思想政治教育课程体系构建的原则,最后对隐性思想政治教育课程的主要构成要素活动、环境、制度的设计进行了深入研究。     

思想政治教育方法体系的现代建构探索

思想政治教育方法体系的现代建构应当顺应社会发展的时代需求,全面反映我党意识形态工作与思想政治教育学科的新要求,通体贯穿"宏观驾驭、战略制导"的价值理念,优化思想政治教育方法体系的内容要素,重组思想政治教育方法体系的系统结构,建构一个全新的以思想政治教育学科理论为基础、以"战略制导"理念为主导、以信息方法为纽带、以决策方法和调控方法为支柱、集基本方法和特殊方法于一体的现代思想政治教育方法体系。     

政党政治对现代政府运作的影响

政党政治是现代国家政治生活中最重要的因素之一,是现代政府运作中的主角。政党政治为现代政府运行提供了合法性途径。政党进入政府扩大了政治参与范围,有助于政府运作的改革。由于政党之间利益的纠纷以及政党与政府在职能分工的逻辑起点上存在着冲突,这样,政党政治对于政府运作的影响并不全是积极的。     

浅议现代企业制度下青年思想政治工作的创新

青年思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分.在现代企业制度下,企业面对诸多挑战.时代赋予青年思想政治工作许多新的特点.青年思想政治工作要想取得成效,必须紧紧围绕创新来做文章,探索出新办法,开拓出新路子,力求在工作观念、内容、机制、方法、手段上取得突破,使青年思想政治工作在改革和创新中取得新发展.     

“头足倒置”抑或“首尾不一”——马克思《黑格尔法哲学批判》主旨的再考察

马克思的《黑格尔法哲学批判》重点批判了黑格尔国家学说的“头足倒置”与“首尾不一”,前者指黑格尔忽视了市民社会才是国家的决定性因素而非相反;后者指黑格尔未能贯彻自己的原则,既无创见更充满妥协。实际上,“头足倒置”并非直接批判黑格尔国家学说,其主要目标是近代政治哲学,在批判近代政治哲学方面,马克思与黑格尔共享了同一个逻辑。“首尾不一”则沿用黑格尔的逻辑框架指出了黑格尔哲学的“非批判性”之缺陷,这一批判指出了黑格尔法哲学存在的问题,但不是以往研究关注的重点。因此,对于马克思的批判,我们不应简单定论,既要认识到马克思对黑格尔的继承关系,也要认识到马克思批判的错位之处,更要认识到他们各自政治哲学自身发展路径的差异。     

中国共产党思想政治工作创建的历史考证

党的思想政治工作不是凭空产生的 ,而是中国近代社会历史发展的必然结果。它是马克思主义的传播 ,党的建设 ,革命军队的建设 ,革命力量的积蓄 ,以及战胜一切困难的必然要求。它为中国共产党和中国革命做出了不可磨灭的贡献。在当今 ,党的思想政治工作对马克思主义理论创新、中国特色社会主义建设、保证党的先进性、实现人的全面发展等依然具有非常重要的作用