人民币与书法艺术

笔者喜欢收藏各个时期国家出版发行的人民币，也喜欢研究人民币上的名家书法。这与我长其从事办公室文字写作和秘书理论研究有很大关系。笔者以为，要说书法流传范围之广．当数人民币上的名家书法了。     

书道、人生

把书道当作日课,每日习之,品之、赏之、思之,日子久了,渐悟出书法益于修身养性,书法之道对人生有许多启迪。中国书法,历史悠久。不同的时代,又打上那个时代鲜明的印     

传统书法飞入寻常百姓家

戴午桥先生出生于书法世家，书法及雕刻方面主要师从有”当代草书王”之称的父亲戴光亮（字公宇）。毫不夸张地说，他是从能拿起筷子吃饭时就在父亲的”唬哄”下拿起笔练习毛笔字，在其父亲的引导下习研北碑、魏书、今草、楷书等字体     

林浩光：壳牌的“鱼”和“熊掌”

走进壳牌中国集团执行主席林浩光的办公室，正对着老板桌的墙壁上挂着一幅苍劲浑厚的书法——“能源之道”。“我非常喜欢中国文化，尤其是中国书法，这幅字是我最喜欢的。”林浩光很认真地说。“道”在中国文化中博大精深，既是修行规则，也是发展规则，重在永恒之变，融可持续发展与创新为一体。     

李国运书法作品

李国运．中南财大（会计学）博士．武汉大学博士后，长城证券经纪业务管理总部总经理、作品数度在全国性比赛中获奖，出版有钢笔字帖3本，楹联书法1件，书法理论著作2本．书法专业报刊和省、市电视台曾专版（栏）予以介绍李国运书法自柳体入手，继而遍临颜楷诸帖，自认为骨力略欠．遂专攻魏碑多年：后曾沉溺于王铎、赵之谦的世界．羡王之奔放、赵之灵动：偶尔也研习金文石鼓，近年致力于晋唐小楷的研习．流连于魏晋遗韵之间。[编者按]     

康熙的书法政治

康熙书法造诣很深。他以书法辅助政治活动,宣传政治意图,改善满汉文化,融洽君臣往来。书法的功用不亚于其六下江南。他的书法雍容典雅而又清丽洒脱,颇能体现他的性情和审美水准,充溢帖学风范和帝王之气。我们一般认为字如其人。康熙为例,他治国理政,颇多建树,管理着政军民学,辽阔的疆域和盛世之势使其有综合、平衡、协调,加之反复、比较之风,这些反映在书法的风格上,自然会圆润     

职业高中书法教学浅探——兴趣，书法殿堂的引领者

职业高中书法教学要让学生掌握书法理论知识提高书法技能，本文结合职高书法教学特点，从培养兴趣、学以致用，创新教学方面进行了探讨，使学生由入门而提高书法技能。     

寓知、趣于书法欣赏之中——中等职业学校欣赏课教学

中国的书法之美是其他国家的文字不可比及的,而欣赏书法,从中领会其中的美和意境,也是一门学问,欣赏书法既可以修身养性又能够陶冶情操.但是如何提高欣赏书法的水平,也是每一个书法欣赏者的面临的一个难题.本文就这个问题作了系统的总结和分析,希望学生在欣赏学习书法的时候,起到指导、示范的作用.     

张海潮——从书法爱好者到书法艺术家

历史上许多知名的书法巨匠都出自有着深厚文化底蕴的河南,如今河南的书法事业更是蒸蒸日上,蓬勃发展.中国书法家协会创作委员会委员、北京书法家协会副主席李有来先生看了河南的一位书法家的字以后,赞不绝口,亲笔写下了这样一段话:"观海潮新作,篆书中见行草之笔情墨趣,活脱自然,于行草中见大篆之圆融,潇洒中寓古淡天真之韵致,两者表里,浑化无迹,是谓善学者."为此,本刊记者专访了这位出自河南的书法艺术家张海潮先生.     

新课程背景下中小学书法教学的出路

国家出台《义务教育书法课程标准》，把书法作为义务教育的一门独立必修课，加上学校重视书法教学，语文老师主动担起书法教学的职责，培养学生良好的书写习惯，我们就可以摆脱当下的书法教学窘境，找到一条新课程背景下的适合中小学书法教学的出路。     

非将墨韵谋极致 总把心魂写至诚——姜宝平书法作品欣赏

姜宝平,男,汉族,1968年生,河南省太康县人,中国书法家协会青少年工作委员会委员,中国书法家协会会员,河南省书法家协会行书专业委员会秘书长,河南省青年书法家协会副主席,河南省书画院创研部主任。作品曾入展：全国第四届新人新作展,全国第三届正书展,全国第八届书法篆刻展,全国首届、第二届青年书法篆刻作品展,全国第五届楹联书法大赛,第二、三届中国书法兰亭奖作品展,第二届全国扇面艺术展,全国首届册页展,全国千人千作书法大展,纪念邓小平诞辰一百周年全国大型书展。作品曾获：第二届河南省五四文艺奖书法金奖,世纪之声——河南省美术、书法、摄影艺术大展二等奖,河南省行草书展二等奖,2005年《书法导报》国际书法篆刻年展专业组二等奖。     

问题

当代书法价值评判混乱 书法家孙晓云指出，近二十年来，书法界看上去很热闹，展览频频，出版物大量涌现，书法博士硕士培养人数逐年增多，     

名家剪影：赵长刚

赵长刚，1958年生，山东淄博人。中国书法家协会会员，山东省书法家协会副主席兼创作委员会主任，山东画院高级画师，淄博市文联副主席，淄博市书协主席，淄博书画院院长，国家一级美术师。作品荣获全国第五届中青年书法篆刻家作品展一等奖，全国第六届书法篆刻展“全国奖”，全国首届楹联书法大展银奖。作品参加中国文联、中国书协主办的法国巴黎中国现代书法艺术大展和在日本东京举办的二十世纪书法大展，     

燕赵书画名家名作

赵险峰，男，1967年生于河北深圳，南开大学毕业，文学博士学位。业余爱好书法创作，追求雅健浑朴、清厚淳和的艺术境界。作品以隶书和行草为主，曾参加首届中国书法兰亭奖作品展、全国第七届书法篆刻展、第三届正书展、第二届草书展、第四届中国书坛新人作品展、     

孙文韬国画作品欣赏

孙文韬山东乐陵人。先后毕业于济南市书法学校．山东轻工学院、山东艺术学院。曾进修于中国美院山水花鸟研修班。2006年于山东艺术学院攻读艺术硕士，师从张志民教授。现为山东省青年美术家协会会员，济南市美术家协会会员，山东羲之书画艺术研究院院士。2003年《萌》获省青年美展二等奖。2004年《心园》获第十届全国美展山东预选作品展三等奖。2006年《灵雨》获省艺术院校美展一等奖。2007年《历山颂》获山东省庆祝党的十七大美术书法摄影展一等奖。     

名家剪影：朱培尔

朱培尔，1962年生于江苏无锡。现任《中国书法》杂志编辑部主任、国家一级美术师、全国中青年书法篆刻家作品展评委、中国书协篆刻艺术委员会委员、西泠印社社员、南京印社副社长、北京大学等首都十六家高校联合体书法教授、江南大学客座书法教授、江苏省中国画院、南京书画院特聘画家等。     

青年书画家尉明宽

尉明宽，字东野，30岁后改字金泉，山东莱阳人，现居青岛。系中国美术家协会荣誉委员，中华诗词学会会员、中华和平统一大同盟常务理事，亚洲孔子学会常务理事、国际文人画家总会常务理事，中华文言文应用学会常务理事。精研书法．尤擅画鸡，画风雄健清雅，笔墨道劲，素有“司晨将军”之美誉；深受国内外艺术界的高度评价和广泛赞誉；     

韩富江书法作品欣赏

韩富江，号心诣斋，山东省夏津人。自幼爱好书法，广涉博览，善于从古今优秀碑帖中汲取精华为自己所用，二十余年来孜孜以求，临池不辍，多次参加省市县书法比赛并获奖。现为山东省书法协会会员，夏津县北城街道党委书记。     

如何通过书法教学提高中学生的语文素养

在很多农村中学，由于师资所限，没有专职的书法教师，而是将书法课交由语文教师兼任，我就是其中的一例。我曾尝试将书法教学和语文教学结合起来，最终取得不错的效果。
　　一、让学生感受书法的魅力，了解汉字的特点
　　汉字的造型独特优美，内涵博大精深，是中华文化的瑰宝，软笔书法更是变化万端，异彩纷呈。一是向学生简单介绍汉字的产生源流和结构特点（如“六书”常识等），从而引导学生感受汉字的结构特色、形成规律，初步掌握汉字的识记技巧。二是采取模像直观的方式，通过展示图片、幻灯片等，按照“甲骨文-金文-篆书-隶书-楷书-行书-草书”的顺序展示，在让学生初步了解汉字的演变历程的同时，领略各种字体独特的美。还可展示古今书法大家的作品，让学生接受美的熏陶，培养审美意识。如王羲之的书法潇洒飘逸，委婉含蓄，结体遒美，骨格清秀；颜真卿的书法丰腴雄浑，气势恢宏，骨力遒劲，端庄雄伟；柳公权的书法匀衡瘦硬，体势劲媚，骨力道健；宋徽宗的瘦金体瘦直挺拔；启功的书法饱满匀劲，清秀圆润。如此各具魅力的书法艺术，只有同时展现在学生眼前，才能让学生形成清晰表象，丰富感性知识，甚至激发学生的创新意识和创新思维。     

韩湘人书法欣赏

韩湘人，号蓬莱居士、豢云楼主人，书法以羲、献为圭臬，尚萧散简远。参郁勃雄迈，对汉隶魏碑、“二王”、元章、履吉、觉斯书法用力最勤，有相当书法艺术造诣。