闲话名人菜

中华饮食文化在世界食林中独领风骚,睥睨群雄。虽然夫子说“君子远庖厨”,但总有风流名士欲与专业庖人一比高下,顾不得圣训,亲自挽袖下厨房,牛刀小试,为我们留下许多名菜。食以人传,人以食传,名人与名肴,一并装点着杯盘碗盏,让后人在朵颐之余,增添了许多谈资。     

领导干部的驾“欲”之道

正"欲",就是欲望,是由人的本性产生的想达到某种目的的要求。古人说"食色,性也","饮食男女,人之大欲存焉"。欲望是人的本能,人生而有欲。欲望具有客观性、普遍性和合理性。欲望是人生活的动力与生存的活力,能促使人们积极参加社会活动,带来社会财富的增值,推动社     

建议《领导广角》增设“百姓建言”等栏目

《领导广角》我每期必读,从我的感觉来看,贵刊已迈过了三个台阶,即初创期、改刊期和现在的成长期,一个阶段一个境界,一种新气势,在提升刊物的同时也在提升读者与作者。初创期仅仅体现一个“新”,新在与人不同;改刊期则体现了一种“势”,势在拓展读者群;现在处于成长期(自取得公开书号后),体现了一个“智”,重版块策划,重大容量组合,重前沿瞭望,重敏感区的触发,把谋篇布局与深度掘进巧妙地结合在一起,给人以开卷滋欲,欲而生津,欲读不罢,读而觉足。     

不能善用所长的五反

韩诗外传曰:夫士有五反,有势尊贵不以爱人行义理,而反以暴傲。——反贵也。古语曰:富能富人者,欲贫不可得;贵能贵人者,欲贱不可得;达能达人者,欲穷不可得。梅福曰:存人所以自立也;壅人所以自塞也。家富厚不以振究救不足,而反以侈靡无度。——反富     

浑沌之死

在传说中南海的君王叫做“倏”,北海的君王叫做“忽”,中央的帝王叫做“浑沌”。倏与忽经常作客于浑沌的国土,接受浑沌丰盛的招待,倏与忽欲报答浑沌这样热情的款待,想着人都有七窍而浑沌却没有,就想要一天凿出一窍,让浑沌也能跟他们一样享受美食、音乐、愉人的景色等,没想到等七天凿完七窍后,浑沌却也因此死了。     

鱼与欲

伏尔泰的《查第格》一书中,有一段很精妙的"鱼"和"欲"的描写,读来让人醍醐灌顶。查第格是国王身边的谋士。一次,国王想物色一位廉洁的税务总监,请查第格完成。在十余人应聘那天,查第格却不到现场,而是陪国王在河边钓鱼。原来,在国王钓鱼的河旁有一条阴暗、狭长的通道。查第格在通道中央地上撒落金银珠宝,然后让应聘者依次从这条通道里跳着舞走出来。结果,只有一个人跳着轻盈的舞步走了出来。其他的人都因为在衣服里藏了通道里的金银珠宝,所以不敢放开手脚跳舞丑态百出     

泰国企业拓展市场营销妙招

<正> 被称为亚洲第五条“小龙”的泰国,许多企业的经营艺术堪为一绝,他们都辟有独特的经营管理蹊径,很值得我们借鉴。 一、欲取先予 舍小求大 人们常说,舍不得金弹子,打不落金凤凰。欲取先予,舍小求大,这是泰国企业经营的一着高招。一次,中国的一个代表团乘车由曼谷前往南郊海边的小城帕他耶。由于当地气温很高,车至开发区路边的一家小店门前停下来。一下车,店主便迎上来。三五个人忙着为大家送一个     

为官莫为“情”所累

喜怒哀惧爱恶欲,是人类的七种基本感情,无论对人、对物、对事,一般人总是喜欢用自己的情感表达要求或看法。领导干部也是人,“情”也自然难免。“情”是一柄两刃剑,有利也有弊。对于一个领导干部来说,如果不注意把好“情”,善待情,将会为“情”所累,害人害己,导致身败名裂。     

小学数学教学中学生自主学习能力的培养

孟子说:"君子深造之以道,欲其自得之也,自得之,则居之安,居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢源,故君子欲其得之也."意思是说,一个人要有较深的造诣,须用自学的方法达到.郭沫若说过:"教育的目的就是养成自己学习,自由研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做."联合国教科文组织在<学会生存>一书中提到"未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人",因此培养学生自主学习比传授知识更重要.     

让座

大伙都不看这边的时候,老人对着在一旁的我说,《菜根谭》上说,为善而欲人知便是伪善,作恶而恐人晓实为大恶……我只好礼貌地笑笑然后扭过头,听凭他一声叹息,再接一声叹息。     

排斥型风格领导班子成员的融合之道

正在职业生涯中,我们既无法选择领导,又无法选择同事,与自己风格相近、兴趣相投的人要相处,与自己风格冲突、兴趣相左的人也要相处。与不同风格的人相处既是一门学问,又是一门艺术,更是一种技巧。本文就排斥型风格领导班子成员之间如何融合,谈一下自己的看法。一、掌控型领导与服从型领导的融合之道:工作多沟通,减少摩擦掌控型领导控制欲较强,做事果敢干练,凡事喜欢个人说了算,往     

替宋江拿个主意

宋江活捉高俅又把他放了,这事小说里也有,不过比较简单。林冲等人的态度,也只有“怒目相视,有欲发作之色”一句。电视剧改得复杂些了,尤其是加重了林冲的戏,更合理,也更具悲剧性,改     

“贪”的感悟

<正>人吸天地灵气,食五谷杂粮,有七情六欲实属正常,人的一生就是欲望不断产生和满足的过程。然而,一个人如果被欲望支配,成为欲望的奴隶,任其肆意放纵,就会欲壑难填。古人讲:"欲如火,不遏则燎原;贪如水,不遏则滔天。"唐朝柳宗元就有名篇《蝜蝂传》,生动形象地讽刺和批判了贪得无厌、追名逐利的人。他在文中说,蝜蝂是一种喜欢背东西的小虫,爬行时无论遇到什么东西,总是抓过来背着。东西越背越重,即使非常疲劳也不     

企业领导者应进行双赢思维

有些企业领导者有一种思维方式,认为竞争要么是有你无我,要么是有我无你,二者不可共存.在这种思维方式的指导下,一些人往往把同行当成自己的最大障碍,不择手段地对其进行攻击和排斥,欲置别人于死地而后快.这种思维方式是非常错误和有害的.     

优秀领导者给下属的八条“鱼”

<正>1.授人以鱼:给大家养家糊口的钱是应该的,因为种种原因在下班后不让人回家的必须发加班费。2.授人以渔:如果单位不养老,就要给大家安排好退路,一旦退路受阻,应该主动靠上去做协调工作。3.授人以欲:晋升调整公平公正,让大家有拼命干尽快晋升的欲望,而不是干不干一个样,干好干坏一     

驭情有术

喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲是人类的七种基本感情，无论对人、对物，还是对事，一般人总是喜欢用自己的情感表达要求或看法，领导干部也是人，自然也难免。“情”是一把双刃剑，有利也有弊。对于一个领导干部来说，如果不注意把握好悄，不能善待情，将会为悄所累，害人害己……     

激发学生的探索求知欲 实现创新和突破—访郑州市师范附中校长王广生

人无学则无进。郑州市师范附中校长王广生撰写的《教育超市》一文，让学校有挑学生的权力，学生也同样有挑学校的权利，打破传统观念，在求知的同时激发探索欲，在探索的同时激发求知欲。王广生的这一理念是体现现代教育返璞归真的科学性，充分激发了学生的探索和求知欲。对此，本刊记者专访了王广生校长。     

与领导相处的几个禁忌——孔融遭诛的鉴示

<正>如何与领导相处是一门艺术。在工作中,处理好与领导的关系,有利于得到信任和更多的机会,营造更加宽松的工作环境,对展示个人才能、提高工作效率有很大的帮助。东汉文学家、建安七子之一的孔融少时便负盛名,汉献帝即位后,任北军中侯、虎贲中郎将、北海相,时称孔北海。他在郡六年,修城邑,立学校,举贤才,表儒术,颇有建树。投降曹操后,任将作大匠,迁少府,又任大中大夫。这时的他本该有一番作为,却因为屡次触怒曹操,最终被曹操以招合徒众、欲图不轨、谤讪朝廷、不遵     

领导“用人之欲”的艺术

<正>"欲"是指人的欲望。欲望是一种概念性东西,大体上相当于愿望、希望和理想。欲望作为人与生俱来的本性,是人一切行为的内在动力。正是各种积极和消极欲望的存在,才使得领导者能够利用赏罚来激励、     

闲说柳罡字画

一直感慨中国的人多，写书法、画国画儿的人也多。曾闻言郑州各种名号的书画院有一百多个。恰逢盛世，风雅勃兴，画画儿的人成堆，绝对是好事儿。但对于习书画且欲作品的艺术水准被认可，反倒是个难事儿了。