高职院校旅游管理专业人才培养模式改革思路

随着我国旅游业的繁荣发展,旅游人才的培养模式亟需不断创新内涵和提高质量,而高职院校的探索经验不容忽视.本文结合苏州经贸职业技术学院旅游管理专业的建设,从我国旅游人才的需求、高职院校旅游管理人才培养模式存在的问题以及人才培养模式的改革思路等方面进行探讨.     

贵州省旅行社人才调查研究

<正>根据2010年国家旅游局对旅游人才的定义,旅游人才指旅游从业人员中具有大专以上学历的从业人员。一、贵州省旅行社人才现状评价1.旅行社业发展迅速,从业人员显著增长。根据2005年—2008年《中国统计年鉴》及贵州省旅游局提供的旅行社相关数据显示,2009年贵州省内共计通过     

相城区旅游业人才发展现状分析及对策

通过对相城旅游企业人才现状的分析，剖析了我区目前旅游人才存在的危机和紧缺的旅游人才，并提出了加快培养和引进旅游人才的对策。     

旅游教育质量提升对策

随着我国居民生活水平的不断提升,旅游市场越来越为壮大。在这种背景下,国家不断加大对旅游人才的教育和培养,已经在各个层次上为旅游市场输送了数十万人的专业人才。然而,由于旅游人才教育的质量不均衡和教学课程与市场需求并不吻合,导致了旅游人才教育质量参差不齐。针对目前我国旅游教育人才的培养主要集中在大专类院校,并且旅游教育主要以理论教学为主,符合实际的旅游教育课程设计还是相对缺乏的现象,本文主要从旅游学科建设、旅游人才教育、校企结合在旅游教学中的实践等几个方面提出了促进我国旅游教育质量提升的建议。     

文旅融合背景下涉外旅游人才的需求分析及培养策略

在文旅融合背景下,我国旅游业迅速发展,涉外旅游也迸发出活力。涉外旅游人才的培养对于推动我国旅游业发展具有重要意义。本文通过分析我国涉外旅游人才的需求,探究高校涉外旅游人才的培养现状,提出文旅融合背景下涉外旅游人才的培养策略,从而为培养高素质的涉外旅游人才,促进我国旅游业的发展提供借鉴。     

论会展旅游人才储备体系构建

本文从会展旅游企业未来的发展目标出发．对会展旅游企业人才现状进行深入分析，明确会展旅游企业人才的层次、数量、结构及其与环境的关系，提出通过对会展旅游人才储备途径和人才储备体系的建立，使会展旅游企业在激烈的竞争申获得人才优势，从而带动企业发展。以获得竞争优势。     

立足旅游带动战略注重旅游人才培养——黔西南州旅游人才培养思考

培养旅游人才,是旅游产业竞争力强弱的重要指标。本文从分析黔西南旅游人才现状入手,明确旅游人才培养的重要性和必要性,最后提出旅游人才培养的对策措施,旨在促进黔西南旅游业的可持续发展。     

加强旅游人才队伍建设的几点思考

随着凤凰县旅游业的快速发展,旅游人才紧缺的矛盾越发凸显,旅游人才的缺乏严重制约了凤凰旅游的转型升级和科学发展。全面开展旅游人才队伍调研,深入了解旅游人才队伍建设存在的问题,并提出今后旅游人才队伍建设的对策和措施。     

舟山群岛新区高层次海洋旅游人才培养研究

旅游人才是旅游业发展的关键,舟山群岛新区的海洋旅游业发展是培养海洋旅游人才的关键因素。而根据相关调查数据显示,舟山市海洋旅游业发展的首要问题就是旅游人才的培养问题。本文通过对舟山群岛新区海洋旅游人才资源的现状研究,对现有海洋旅游人才队伍培养面临的问题,提出了符合舟山群岛新区海洋旅游业人才培养的策略。     

基于环境发展变化的“旅行社”相关课程建设研究

随着全球经济一体化和国际旅游业的发展,中国的旅游市场前景十分广阔.旅游经济正成为国民经济新的增长点,在区域经济中发挥重要的作用.但旅游业的竞争也日渐突出,其核心在于旅游人才的竞争,为旅游业培养和输送优秀人才就成为时代赋予教育工作者的历史使命.课程建设虽然是旅游教育的一部分,但其创新程度也能部分反映旅游教育的创新程度.本文通过探讨“旅行社”相关课程的建设与发展,旨在说明基于社会经济发展变化的旅游专业课程建设要与时代同步,课程建设创新要能反映旅游教育创新.     

浅淡中职旅游专业学生的职业养成教育

近年来,随着我国旅游教育事业的蓬勃发展,特别是中职旅游学校的数量和在校学生数量呈稳步增长态势.旅游业成为国民经济不可缺少的部分.而且中职旅游专业学生就业相对容易,但跳槽率、流失率也相对较高,刚毕业的中职旅游专业学生在旅游专业岗位干不长、干不好.当然,这一现象是多方面的原因造成的.不过,作为一个教育工作者,我们应该从旅游专业学生的教育这一方面考虑问题,我们在以后的教育工作中,更应该注重中职旅游专业学生的职业习惯养成教育.为我国的旅游事业多培养一些更加实用的人才.     

以就业为导向 培养实用型旅游人才

旅游高等教育是面向和服务于旅游产业、具有鲜明职业特色的专业教育。旅游院系应以就业为导向,以市场为依托,积极探索培养高素质实用型旅游人才的路子,提高毕业生的市场竞争能力。本文论述了我们的旅游人才培养观：以就业为导向培养高素质实用型旅游人才,并阐述了我院在旅游人才培养方面的一些做法和积极探索。     

旅游专业课教学以素质教育为先

中等职业教育旅游专业课教学要以素质教育为先.首先,培养优良品德,从专业课教学开始;其次,造就健康人格,从点点滴滴入手;然后,提高创新能力,强化操作实践;最后,培养旅游合格人才,须加强审美教育.     

旅游专业实训基地建设实践研究

旅游业在我国的发展越来越快,因此,当下旅游人才远远满足不了旅游市场的需求。现在职业教育培养的人才,多是理论型人才,相对于有实践经验的技能型人才是比较紧缺的。因此,在校学生的学习应该理论与时间相结合,这样在未来的就业中,才更具有优势。因此,设有旅游专业的职业院校,应该加强对实训基地的建设。本文中通过对旅游专业实训基地存在的问题分析,对其解决策略进行了简单的介绍。     

旅游类本科生的职业素质教育研究

随着旅游业国际竞争的加剧，旅游人才已经成为各个国家在旅游竞争中制胜的一个重要因素。本文根据我国旅游业的发展趋势,分析了旅游业对旅游类本科生职业素质的新要求，并提出了培养具有良好职业素质的旅游类人才的对策。     

中等职业学校旅游专业课程设置的问题及对策研究——以重庆市工贸高级技工学校为例

中职旅游教育为旅游行业输送了数以万计的旅游人才。但随着全球市场经济的快速发展,对旅游人才的素质提出了更高的要求,而课程设置是人才培养目标实现的关键。本文以笔者所在学校旅游专业为例,调查旅游专业课程设置现状,分析问题原因。在"能力本位"的人才培养指导思想下,提出了集群式模块课程设置方案。     

中等职业学校旅游专业课程设置的问题及对策研究--以重庆市工贸高级技工学校为例

中职旅游教育为旅游行业输送了数以万计的旅游人才。但随着全球市场经济的快速发展,对旅游人才的素质提出了更高的要求,而课程设置是人才培养目标实现的关键。本文以笔者所在学校旅游专业为例,调查旅游专业课程设置现状,分析问题原因。在“能力本位”的人才培养指导思想下,提出了集群式模块课程设置方案。     

高职院校旅游管理专业人才培养模式探析——围绕中原经济区建设

中原经济区建设序幕的拉开,对中原旅游文化事业的具有明显的带动效应,这使得具有专业旅游管理技能人才的需求明显增加。高职院校作为高等教育的重要组成部分,每年都会为社会输送大量专业性人才,而如何做到旅游管理专业人才培养模式与当前旅游经济发展的宏观形势相适应,培养出符合社会需求的高素质人才,值得我们去探讨。介于此,文章从中原经济区建设所带来的新机遇为出发点,探讨高职院校旅游管理专业人才培养模式。     

“两型社会”旅游人才培养及素质提升研究

“两型社会”是指资源节约型、环境友好型社会。在构建“两型社会”的大背号下，对旅游人才提出了更高的要求。本文在分析“两型社会”背景下旅游人才培养的重要性和紧迫性后明确了旅游人才的培养目标，并提出旅游人才素质提升的创新对策，促进“两型社会”的可持续发展。     

外向型旅游管理专业本科人才培养途径研究

国际化旅游产业的快速发展,对旅游专业人才培养,特别是外向型旅游专业本科人才的培养提出了更高的要求。本文通过对外向型旅游管理专业本科人才培养途径的研究,从"专业+外语"人才培养目标的确立、外向型课程知识结构的更新和完善、外向型师资队伍的建设等方面提出了外向型旅游管理专业本科人才培养的新思路,以适应国内、国际旅游业发展对人才的需要。