增强办学特色,提高教育质量培养应用型高级专门人才——我校土木工程专业教学改革与建设

论述了我校土木工程专业办学思想、教学改革、专业优势与特色、办学成效,指出在我校土木工程专业举办本科教育以来,不断深化教学改革,探索专业办学特色,优化人才培养方案;构建了适应应用型人才培养的理论和实践教学体系,开展教学内容和课程体系改革,建设具有特色的校内工程环境,开出了土木工程实训等综合性设计性实践项目;并通过住房与城乡建设部组织的专业评估。     

我校人文学院与中国广告联合总公司签定联合办学协议

<正>为全面深化和推动教育改革的进程,拓宽办学领域和办学渠道,加速我国广告学人才的培养,近期,我校人文社科学院常务副院长张晓华代表学院与中国广告联合总公司总裁令弧完成签定了联合办学协议。双方将本着资源共享、优势互补、     

高等院校国际合作办学发展对策的研究

高等院校国际合作办学有多方面的作用和意义,近几年来有了长足的发展,但也存在一些问题:管理运行机制不规范;办学主体不明确、产权不清晰;投资渠道不畅,收费不规范;办学规模小,专业集中;区域分布不合理.高等院校国际合作办学发展对策是:提高准入条件,加强监管力度;明确法人,产权关系,规范运行机制;合理定位办学层次,突出办学专业特色;畅通投融资渠道.规范收费行为;注意区域平衡,把发展重点放在经济和教育欠发达地区.     

笔谈：华北水院60年办学历史的回顾与前瞻--抢抓机遇，知难而上，不断推进高水平教学研究型大学建设

今年适逢我校建校60周年,在这个特殊的时刻,回顾我校三次搬迁、四易校址的坎坷历程和办学经验,展望我校未来的发展趋向和光明前景,十分必要。学报社科版以＂华北水院60年办学历史的回顾与前瞻＂为题,面向全体师生和全体校友征文,获得较大的反响。本期首先刊发一组,以期引起广大华水人对学校办学历史和办学经验进行深入思考,在实践中大力弘扬＂情系水利、自强不息＂的办学精神,抢抓机遇,知难而上,不断推进特色鲜明的高水平的教学研究型大学建设。     

我校转型时期法学学科发展的分析与思考

今年适逢我校建校60周年,在这个特殊的时刻,回顾我校三次搬迁、四易校址的坎坷历程和办学经验,展望我校未来的发展趋向和光明前景,十分必要。学报社科版以"华北水院60年办学历史的回顾与前瞻"为题,面向全体师生和全体校友征文,获得较大的反响。本期首先刊发一组,以期引起广大华水人对学校办学历史和办学经验进行深入思考,在实践中大力弘扬"情系水利、自强不息"的办学精神,抢抓机遇,知难而上,不断推进特色鲜明的高水平的教学研究型大学建设。     

华北水利水电学院办学定位的历史脉络和逻辑走向

今年适逢我校建校60周年,在这个特殊的时刻,回顾我校三次搬迁、四易校址的坎坷历程和办学经验,展望我校未来的发展趋向和光明前景,十分必要。学报社科版以"华北水院60年办学历史的回顾与前瞻"为题,面向全体师生和全体校友征文,获得较大的反响。本期首先刊发一组,以期引起广大华水人对学校办学历史和办学经验进行深入思考,在实践中大力弘扬"情系水利、自强不息"的办学精神,抢抓机遇,知难而上,不断推进特色鲜明的高水平的教学研究型大学建设。     

华北水利水电学院作为行业特色高校的发展思考

今年适逢我校建校60周年,在这个特殊的时刻,回顾我校三次搬迁、四易校址的坎坷历程和办学经验,展望我校未来的发展趋向和光明前景,十分必要。学报社科版以"华北水院60年办学历史的回顾与前瞻"为题,面向全体师生和全体校友征文,获得较大的反响。本期首先刊发一组,以期引起广大华水人对学校办学历史和办学经验进行深入思考,在实践中大力弘扬"情系水利、自强不息"的办学精神,抢抓机遇,知难而上,不断推进特色鲜明的高水平的教学研究型大学建设。     

加强我校师资队伍建设的思考

师资队伍的整体水平标志着一所大学的办学水平和办学效益.本文针对我校师资队伍的现状及存在的问题,提出目前和今后一个时期加强师资队伍建设的思考,旨在加快我校师资队伍建设步伐.     

关于迎评促建的几点实施意见

评估是对我校综合办学能力和水平的一次大检阅,也是系统展示我校二十年办学成果的一次契机,具有着非常重要的意义,必须制定周密完备、切实可行的实施意见。     

推进我校高职高专教育教学改革与发展

贯彻党的十六大精神 ,坚持教育创新 ,推动教育教学改革 ,优化学校办学结构和层次 ,培养各级各类高素质人才 ,以满足我区经济建设和社会发展多层次需求 ,是我校一条根本性的办学思想和工作方针。因此 ,推进我校高职高专教育教学改革与发展 ,是我校整体建设发展的重要任务之一     

营造良好育人环境 促进师生全面发展

正教好一名学生,振兴一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓。本着"成人先于成才"的理念,我校紧紧围绕"规范有序,温馨和谐,彰显特色,科学发展"的办学目标,始终把营造良好育人环境,"规范行为"作为德育工作主旋律,育人为本,将思想道德教育落实到教育教学工作的各个环节,遵循学生的身心发展规律,抓基础、重建设、严管理、求实效。通过具体的德育实践,使良好的思     

土木工程专业办学思想与教学计划沿革研究

总结了我校土木工程专业的办学思想、办学目标、专业方向建设和教学计划的沿革过程,分析了我校土木工程专业培养目标定位和教学计划的特色,提出了下一轮土木工程专业教学计划修订的基本设想,可供制定教学计划和加强土木工程专业内涵建设时参考。     

扎实推进体艺“2+1”项目,精心打造阳光校园

正培养学生两项体育特长和一项艺术特长的体艺"2+1"项目是深入实施素质教育、办"规范+特色"学校、培"全面+特长"学生的重要途径和措施。近年来,我校以"过一种幸福完整的教育生活"为办学理念,以打造"轻负优质"和"阳光校园"为办学目标,扎实推进体艺"2+1"项目,取得了显著成绩。项目参与全员化全员发动。一是让全体教职工全面认识体艺"2+1"项目。我校通过多次会议让老师们认识体艺"2+1"项目,体艺"2+     

构建我校创新人才培养体系的几点思考

构建我校创新人才培养体系,应当重视做好三方面的工作:一、确立新型的教育思想和办学理念;二、明确创新人才特征和培养目标;三、探索创新人才培养模式。     

守望大学办学理念——南京航空航天大学办学理念的个案研究

大学文化有内层文化、幔层文化和表层文化。内层文化是大学的内核 ,是大学办学中所持有的理念、观念 ,包括大学的使命观、经营观、行为观等内容。办学理念是在教育规律和社会发展客观规律指导下对办学理想的追求 ,它是办学思想的长期积淀和哲学总结。“以人为本 ,注重内涵 ,强化特色 ,加快发展 ,创建一流”的办学理念 ,是在教育规律和社会发展客观规律指导下对我校办学理想、思路、目标的追求 ,也是我校创建研究型大学的无形资产与文化优势。     

开展农远工程应用研究 推进农村教育均衡发展

去年我校被省厅确定为省级首批农远应用研究试点校,在省电教馆领导专家的指导下,我校坚持以“学校管理规范化,办学条件现代化,师资队伍优质化,办学特色多样化”为宗旨,围绕“办‘合格＋特色＋规范’学校,育‘合格＋特长＋创新’人才”为目标,施行以教育科研为先导、以课堂教学改革为核心、以教师队伍建设为根本、以科学管理为保证的现代化管理体系。     

全面贯彻教育方针 积极推进素质教育 努力提高教育教学质量

新疆克拉玛依市第一中学现有36个教学班,其中高中21个,初中15个,在校学生1600余人,在职教职工153人。十一届三中全会以来,在市局党委、市人民政府、石油管理局的高度重视和亲切关怀下,我校办学条件不断改善,办学水平不断提高。在长期的办学实践中,我校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,不     

对我校文科教育若干问题的思考

<正> 为适应经济建设和社会发展的需要,近十年来我校文科教育在学科门类、专业设置、办学层次等方面都有较大发展。目前,我校有10个文科系,共设21个专业(尚不包含公共关系、应用中文、社会工作与社会管理、国际经济合作等四个备案专科)。办学层次由单一的本科教育发展为有本科、二学位、专科、干修科、普通函授、夜大及岗位培训等七个办学层次。基础学科和应用学科的比例亦有重要改变,传统基础学科专业只占专业总数16%。在新形势下,为使我校文科教育获得稳定、协调发展,为国家培养更多的优秀建设人才,我们应进一步端正文科教育的方向,更新观念,加强基础建设,优化专业结构,提高教学质量。本文试就上述若干问题谈谈我们的初步设想。     

和合思想:务实,尚美

正学校精神是学校文化的内核和灵魂,涵盖办学宗旨、办学理念、校训、教风和学风等共同价值,表征学校的精神风貌和个性特色,具有导向、规范、激励、凝聚、塑造、选择等作用。学校高度重视校园文化建设,持续探索研究职业教育的人才质量内涵,不断凝练、塑造我们的学校精神。进入"十二五"时期,我校成功创建成为江苏省"四星"级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校,完成了创建江苏省高水平现代化职业学校的申报工作,为学校     

武汉科技大学中南分校国际教育学院

国际教育学院是武汉科技大学中南分校直属的教育学院,具体负责武汉科技大学中南分校与国外大学教育合作项目的实施与管理。国际教育学院以培养具有全球视野和国际竞争力的应用型、复合型、创新型人才为办学目标和发展战略。其主要职能是：加强学校与国外大学的校际交流,提高本校的办学层次和水平,扩大我校的知名度;引进国外大学先进的办学理念和教学方法,结合本校成功素质教育实际,加强教学改革,促进本校与国际高等教育接轨;